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1、.?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)“馬“牛“羊“小“少5個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)根本筆畫豎折折鉤。2、初步知道“大、小“多、少是在比較中知道的。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的:學(xué)會(huì)“馬“?!把?個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)根本筆畫豎折折鉤。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查。1、用卡片認(rèn)讀已教的漢字。2、“開火車邊讀邊書空。3、用卡片認(rèn)讀聲母c、d、m、n,韻母o、iu。二、看圖說話。可以這樣說:草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑,牛羊吃草。馬多,牛少,牛大,羊小。三、拼拼讀讀。讓學(xué)生自由看圖,讀音節(jié)認(rèn)生字。指名試讀,共同正音。五、字詞教學(xué)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)字詞??勺x以下兒歌,幫助掌握學(xué)習(xí)方法:讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,看看圖畫想意思,說說筆畫和筆順,字形構(gòu)造牢牢記。讓學(xué)生學(xué)習(xí)“馬“?!把?,說說用以上方法學(xué)會(huì)了哪些生字。馬:是本課教學(xué)的難點(diǎn)。老師可先用彩色塑料電線折成,后拉直表示這是一畫,再出示拼音shù zhé zhé u豎折折鉤,讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)、書空新筆畫豎折折鉤,然后自己分析字形,指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順分析。老師還可以用象形法告訴學(xué)生:“馬上面部分就像馬臉,應(yīng)瘦長(zhǎng)些;下面部分“丫’就像馬身子,應(yīng)寫得寬些,這才像“馬。牛、羊:可比較兩個(gè)字一樣和不同的地
3、方。六、指導(dǎo)書寫。馬:“中的橫應(yīng)寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長(zhǎng)些,寫在橫中線上。牛:撇應(yīng)寫在短橫的左邊,第二橫長(zhǎng)些,寫在橫中線上,豎應(yīng)寫在豎中線上。七、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1、認(rèn)讀卡片。2、口頭組詞。馬:馬車、馬路、馬上。牛:黃牛、小牛、牛皮、牛奶。羊:山羊、綿羊、羊皮、羊毛。第二課時(shí)教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)“小“少2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)根本筆畫豎折折鉤。2、初步知道“大、小“多、少是在比較中知道的。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查。二、拼拼讀讀。讓學(xué)生自由看圖,讀音節(jié)認(rèn)生字。指名試讀,共同正音。三、字詞教學(xué)。自學(xué)“小“少。?。航虒W(xué)筆順規(guī)那么“先中間后兩邊。少:讓學(xué)生觀察“少的第一筆跟“小的第一筆有什么不同。四、穩(wěn)固練習(xí)。1、用卡片認(rèn)讀生字,可做“開開門游戲。2、口頭組詞。3、出示一些物品,讓學(xué)生用“××大,××小、“××多,×&t
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