規(guī)章制度之培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度.doc

1、規(guī)章制度之培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度【篇一：職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度】教學(xué)管理制度教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)人員和教學(xué)管理人員實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的綱領(lǐng)性文件，是教學(xué)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃管理、進(jìn)度管理、過程管理的重要依據(jù)。為使培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)教材、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案與學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，大興學(xué)校教研之風(fēng)，經(jīng)教務(wù)處研究及校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，特制訂此教學(xué)管理制度。第一章 教研活動(dòng)制度為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng)，特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度：一、教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂學(xué)校的教研工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，依據(jù)教師所教學(xué)科屬性，將相同、相近及相關(guān)聯(lián)的學(xué)科教師組

2、建成相應(yīng)的教研組；二、各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，至少每期培訓(xùn)期組織一次教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行試卷分析p ，研究科研課題，鉆研教材，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等，不斷充電，以拓展教師的業(yè)務(wù)能力；三、教研組依據(jù)課堂教學(xué)原則，擬定好本組教研課題，開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，組織每年一至兩次優(yōu)秀教案展覽或觀摩課活動(dòng)（指技能訓(xùn)練課），通過聽、評(píng)、議，相互揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，明確自身課堂教學(xué)的追求目標(biāo)；四、在本校或與兄弟學(xué)校聯(lián)系開展教師說、授課大賽和心得交流活動(dòng)，請(qǐng)德高望重的專家作評(píng)委并予以現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；五、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反饋學(xué)生及教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作；六、年終教研組和教導(dǎo)處要寫好

3、教研工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。對(duì)教科研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第二章 教學(xué)常規(guī)制度一、教材（1）依據(jù)國(guó)家安全管理局、省局和市局的相關(guān)文件，盡力選用先國(guó)家、后地方所規(guī)定的統(tǒng)一教材；（2）如特種作業(yè)的相關(guān)教材過于專業(yè)深?yuàn)W，在教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，由教務(wù)處組織經(jīng)驗(yàn)豐富具有動(dòng)手能力的教師依據(jù)教學(xué)大綱要求自行編寫校本教材，經(jīng)省局或市局批準(zhǔn)同意后，作為本校的教學(xué)依據(jù) 。二、教學(xué)計(jì)劃（1）根據(jù)國(guó)家安全生產(chǎn)管理總局、省局和市局細(xì)則要求制定大綱，依據(jù)大綱制定相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。（2）按安監(jiān)局培訓(xùn)的工種及兄弟學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃制定本校有關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。（3）全面安排、統(tǒng)籌兼顧相關(guān)專業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐

4、技能要求，合理分配理論教學(xué)和技能訓(xùn)練課時(shí)數(shù)。（4）依據(jù)專業(yè)工種特點(diǎn)，征求既有理論、又有實(shí)際操作能力的技工、技師意見，合理確定不同專業(yè)工種的理論教學(xué)與實(shí)際操作課時(shí)，實(shí)施理論知識(shí)與操作技能的并行統(tǒng)一考試。（5）主動(dòng)征求急需開展職工培訓(xùn)的企業(yè)單位意見，明確培訓(xùn)目標(biāo)，要求及時(shí)、統(tǒng)籌安排，以穩(wěn)定教學(xué)秩序。三、單科授課計(jì)劃（包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃）（1）科任教師結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，合理分配各章各節(jié)的教學(xué)時(shí)間。（2）科任教師的單科授課計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃）一式三份，在開班前報(bào)教務(wù)處審批，一份存教務(wù)處以便督查，一份存入學(xué)校教學(xué)檔案?jìng)溆?，一份由科任教師本人?duì)照?qǐng)?zhí)行。（3）培訓(xùn)班開班后，教務(wù)部門依據(jù)單科授課計(jì)劃

5、定期或不定期的對(duì)教師教學(xué)實(shí)施督查，并將督查結(jié)果量化評(píng)分，作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的依據(jù)之一。四、教案（1）教師應(yīng)遵循超前撰寫教案的原則，每個(gè)單元教案都應(yīng)標(biāo)明明確的教學(xué)時(shí)數(shù)；嚴(yán)禁先授課、后備課的積習(xí)，把教學(xué)低效益的課時(shí)盡力壓縮為零。（2）教務(wù)處隨堂聽課時(shí)，堅(jiān)持聽、看、評(píng) “一手清 ”的原則，即聽完課便查看教案、接著評(píng)課，既強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量的管理，又強(qiáng)化了教學(xué)進(jìn)度的管理。（3）教師授課前，原則上要將教案報(bào)教研組長(zhǎng)或教務(wù)處審批。教師在同意授課后，要妥善保管教案，教案用過后，應(yīng)送交教務(wù)處妥善保存。（4）教務(wù)處審批教案時(shí)，對(duì)教師教案將同時(shí)進(jìn)行量化評(píng)分，其結(jié)果將作為教師教學(xué)態(tài)度與工作質(zhì)量評(píng)估的重要依據(jù)。五、學(xué)生

6、作業(yè)（1）教師每授完一章一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，都應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容為學(xué)員設(shè)置相應(yīng)的作業(yè)或課后考題；（2）學(xué)生作業(yè)不僅是教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要依據(jù)，同樣是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度檢查、強(qiáng)化教學(xué)過程管理的重要環(huán)節(jié)。（3）要做好作業(yè)批改記錄，要重視作業(yè)的及時(shí)講評(píng)，要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析p 綜合。（4）教案同樣要體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)員作業(yè)的評(píng)價(jià)及對(duì)自身教學(xué)不足之處的及時(shí)補(bǔ)救措施。（5）典型學(xué)員的作業(yè)，特別是實(shí)踐操作成果同樣要注意保存，作為對(duì)下屆學(xué)員實(shí)施激勵(lì)的刺激物、催化劑。第三章 教師教學(xué)成果評(píng)價(jià)制度一、每期培訓(xùn)課程結(jié)束，各學(xué)科科任教師必須舉行一次教學(xué)心得或教學(xué)有感的交流活動(dòng)，總結(jié)自身教學(xué)成功之處，找出自身存在的有關(guān)

7、問題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，其交流內(nèi)容應(yīng)形成文字并存檔。二、在教務(wù)處組織下，每個(gè)季度組織教師對(duì)自身教學(xué)實(shí)效進(jìn)行自我評(píng)估和相互測(cè)評(píng)，并結(jié)合教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任的評(píng)價(jià)意見，對(duì)業(yè)績(jī)確實(shí)優(yōu)秀的教師予以公開表?yè)P(yáng)并伴之以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。第四章 教學(xué)質(zhì)量控制管理制度一、教學(xué)副校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的總責(zé)任人，應(yīng)身先士卒，帶頭深入課堂一線聽課，常年檢查教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況。二、教務(wù)處要定期召開教務(wù)會(huì)議，堅(jiān)持以職業(yè)技能的主線及時(shí)對(duì)照教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查各科教學(xué)進(jìn)度，對(duì)教學(xué)過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，積極采取有效對(duì)策。三、各培訓(xùn)班班主任定時(shí)搜集學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班課程設(shè)置、老師授課等方面的意見，并及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)室，或利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向教師及時(shí)反饋。四、定

8、期召開學(xué)員座談會(huì)，圍繞學(xué)生的建議和要求，組織教師不斷研究、改進(jìn)教學(xué)方法。五、不擇時(shí)期地組織培訓(xùn)學(xué)員參與學(xué)校組織的相關(guān)職業(yè)技能大賽，通過群眾性練兵活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)員動(dòng)手能力的提高。六、引領(lǐng)教師開展試卷分析p ，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，推動(dòng)教師通過揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)上臺(tái)階。七、強(qiáng)化教學(xué)全過程的管理，培訓(xùn)班開班前，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)大綱；培訓(xùn)中，適時(shí)了解教師對(duì)教學(xué)尺度的把握，結(jié)束后，主動(dòng)征求企業(yè)以及已結(jié)業(yè)學(xué)員對(duì)學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容及教學(xué)方面的意見，不斷完善相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。八、凡實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，可激勵(lì)教師采取模塊化教學(xué)方法，先從學(xué)員技能訓(xùn)練入手，讓學(xué)員在實(shí)踐中加速對(duì)理論知識(shí)的理解與消化吸

9、收，并通過校內(nèi)職業(yè)技能展示，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。九、定期與兄弟學(xué)校組織教學(xué)交流活動(dòng)，為教師和學(xué)員搭建比武擂臺(tái)，不斷促進(jìn)師生動(dòng)手技能的提升。十、激勵(lì)教師對(duì)照考工考級(jí)要求，為學(xué)員結(jié)業(yè)前取得相關(guān)專業(yè)工種的技能證書提供方便?！酒号嘤?xùn)教學(xué)管理制度】培訓(xùn)教學(xué)管理制度培訓(xùn)教學(xué)準(zhǔn)則管理是質(zhì)量的保證。為使我校培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理逐步科學(xué)化、制度化，激勵(lì)教師運(yùn)用教育培訓(xùn)教學(xué)理論指導(dǎo)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)資，創(chuàng)建和諧、規(guī)范、進(jìn)取的培訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)健康、持續(xù)、深入開展，從而有效提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂我校培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例：一、指導(dǎo)思想1.培訓(xùn)教學(xué)要堅(jiān)持 “四全 ”和“三個(gè)面向 ”的要求

10、，做到教書育人。四全：全面貫徹教育方針、政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，全面適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化的需要。三個(gè)面向：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化。2.堅(jiān)持培訓(xùn)教學(xué)八大原則：民主合作原則：創(chuàng)建平等融洽的師生關(guān)系與和諧融洽的培訓(xùn)教學(xué)氛圍，以合作的方式完成培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)。系統(tǒng)有序原則：按學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)和學(xué)員認(rèn)知規(guī)律，形成學(xué)員知識(shí)、技能、思想品德完整的體系。聯(lián)系實(shí)際原則：培訓(xùn)教學(xué)中注重理論與實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用獲取知識(shí)解決問題、分析p 問題。靈活施教原則：采用從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)具體對(duì)象、情境、導(dǎo)體等因材施教。質(zhì)效統(tǒng) 原則：通過優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)過程，將培訓(xùn)教學(xué)的高質(zhì)量和高效率相結(jié)合

11、。審美愉悅原則：按美的規(guī)律和原則，使學(xué)員在美的享受中受到教育。培訓(xùn)教學(xué)轉(zhuǎn)化原則：培訓(xùn)教學(xué)組長(zhǎng)，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。綜合創(chuàng)新原則：綜合利用現(xiàn)有培訓(xùn)教學(xué)條件和培訓(xùn)教學(xué)方法手段，勇于探索和創(chuàng)造培訓(xùn)教學(xué)成功的新途徑，新方法和新手段。3.在培訓(xùn)教學(xué)中，教師要樹立 “六個(gè)觀點(diǎn) ”：人才觀：明確培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)能動(dòng)手，能動(dòng)腦的符合實(shí)際需要的復(fù)合型人才。教育觀：培訓(xùn)教學(xué)要教育為首，滲透其中，使培訓(xùn)教學(xué)與育人統(tǒng)一。素質(zhì)觀：切實(shí)重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養(yǎng)?；A(chǔ)觀：扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課堂培訓(xùn)教學(xué) “雙基 ”，認(rèn)認(rèn)真真打好知識(shí)基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)。潛能觀：相信學(xué)員個(gè)個(gè)會(huì)成才，用發(fā)展觀點(diǎn)看待學(xué)員，積極啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮

12、學(xué)員潛能。質(zhì)量觀：在不單純追求分?jǐn)?shù)的前提下，重視學(xué)員全面質(zhì)量和培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。4堅(jiān)持規(guī)范管理。在學(xué)校整體管理制度框架內(nèi)，規(guī)范教導(dǎo)、治學(xué)行為。二、學(xué)校的主要任務(wù)是教育培訓(xùn)教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均要以有利于教育培訓(xùn)教學(xué)工作的開展為原則。三、教育培訓(xùn)教學(xué)工作堅(jiān)持德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的原則，正面教育的原則，面向全體的原則，因材施教的原則。四、學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)員生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，在不斷增強(qiáng)學(xué)員的主體意識(shí)和主動(dòng)精神之中，使學(xué)員學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。五、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實(shí)踐中不斷探索德育工作的新方法、新途徑，把學(xué)員培養(yǎng)成 “四有 ”有( 理

13、想、有道德、有紀(jì)律、有素養(yǎng) )、“七自 ”自( 尊、自愛、自強(qiáng)、自立、自律、自信、自勉)的國(guó)際化人才。1.加強(qiáng)教職員工的思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育，樹立教師教書育人、為人師表的良好形象。提高人人是德育工作者的意識(shí)。2.加強(qiáng)學(xué)員的愛國(guó)、集體、社會(huì)和自力更生、艱苦奮斗的思想教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育、政策法規(guī)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。3.規(guī)范日常管理，注重校園文化建設(shè)，重視心理健康教育，開展主題鮮明的系列化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員良好的行為習(xí)慣，樹立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。4.加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建學(xué)習(xí)型集體。5.健全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育一體化德育工作環(huán)境。

14、6.貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，堅(jiān)持面向全體、普及與提高相結(jié)合、體育鍛煉和安全衛(wèi)生相結(jié)合的原則，開展體育衛(wèi)生工作。六、堅(jiān)持以培訓(xùn)教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育培訓(xùn)教學(xué)改革，開展培訓(xùn)教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方法，利用現(xiàn)代教育技術(shù)等手段，提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃組織培訓(xùn)教學(xué)工作。2.加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范培訓(xùn)教學(xué)行為，健全培訓(xùn)教學(xué)有關(guān)制度，全面提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。3.依照教育培訓(xùn)教學(xué)理論，堅(jiān)持啟發(fā)式、精講精練、理論聯(lián)系實(shí)際等行之有效的培訓(xùn)教學(xué)原則，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，著力于培養(yǎng)學(xué)員分析p 問題、解決問題的能力。4.充分利用培訓(xùn)教學(xué)資

15、，開展教科研工作，推廣教改成果。七、按照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織課堂培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。八、學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)培訓(xùn)教材。九、建立公開培訓(xùn)教學(xué)制度。確保辦好每一次培訓(xùn)教學(xué)。十、任何班級(jí)不得自行停課。十 、防止學(xué)員流失。任何人不得歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)員。培訓(xùn)教學(xué)十項(xiàng)規(guī)定、各承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目部門必須在項(xiàng)目實(shí)施前兩周做好培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，并上報(bào)校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。不準(zhǔn)不做培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，不準(zhǔn)擅自更改培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃：培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：1.確定本培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度；2.提出完成任務(wù)的措施和要求；3.確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與要求；4.確定開班的時(shí)間

16、、授課內(nèi)容與要求；5.確定授課教師，提出對(duì)授課教師的要求；6.提出改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)的具體措施及培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的問題。教師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：1.授課教師所授專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格、基本要求和學(xué)制；2.對(duì)學(xué)生、教材、培訓(xùn)教學(xué)大綱等情況的分析p ；3.分章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)踐內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見；4.以單元或章節(jié)為單位擬定培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)度表及整體培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程表；5.提出落實(shí)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)、提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的具體措施；6.確定本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間，以及實(shí)施方案；7.課程設(shè)置、實(shí)踐培訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)安排及課內(nèi)外學(xué)時(shí)分配；8.必要的說明與統(tǒng)計(jì)數(shù)字。二、要重視培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅

17、性，保持培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)并正在執(zhí)行的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，不允許隨意更改。凡對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)正在執(zhí)行的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，由于增加、減少、更換若干教學(xué)內(nèi)容而導(dǎo)致課程結(jié)構(gòu)的變更，均屬更改了培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。更改培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃必須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。三、培訓(xùn)教學(xué)檢查由行政管理部組織實(shí)施，主要檢查培訓(xùn)教學(xué)情況，時(shí)間由行政管理部確定報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)；檢查內(nèi)容：1.培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況；2.任課教師的培訓(xùn)教學(xué)態(tài)度、培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、培訓(xùn)教學(xué)效果；3.培訓(xùn)教學(xué)條件與培訓(xùn)教學(xué)管理情況。四、培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)期間應(yīng)堅(jiān)守崗位，不遲到，不提前下課，不自行更改上課時(shí)間或地點(diǎn)。由于特殊原因必須代課或調(diào)課時(shí)，要事先向行政管理部申報(bào)，

18、并報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。五、培訓(xùn)管理人員必須掌握授課教師講授內(nèi)容、了解每位學(xué)員學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，使培訓(xùn)有針對(duì)性。解疑答惑是課堂講授的重要補(bǔ)充環(huán)節(jié)，目的在于幫助學(xué)員加深理解和全面掌握課堂講授的內(nèi)容。了解學(xué)生的接受情況，解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和思維方法。六、培訓(xùn)管理人員必須根據(jù)培訓(xùn)教學(xué)大綱和培訓(xùn)教學(xué)日程合理安排培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容，有效促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。七、培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)期間將教師上課、學(xué)員出勤情況詳實(shí)記載，及時(shí)做好跟班日志的記錄。八、每個(gè)培訓(xùn)班都必須在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。九、對(duì)于在培訓(xùn)過程中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員將給予

19、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)并帶動(dòng)更多學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性?！酒号嘤?xùn)學(xué)校管理制度匯編 (全)】# 培訓(xùn)學(xué)校管理制度匯編一、 崗位職責(zé)（一）、辦公室職責(zé)辦公室是學(xué)校的行政辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理及對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。其職責(zé)是：1、組織起草學(xué)校綜合報(bào)告，擬定有關(guān)行政管理方面的計(jì)劃、規(guī)劃、總結(jié)、通知等；組織擬定全校性規(guī)章制度，發(fā)布有關(guān)行政事務(wù)的通告。2、組織安排學(xué)校辦公會(huì)議，并做好記錄。3、根據(jù)審批權(quán)限開具證明信函與介紹信函。4、對(duì)外聯(lián)絡(luò)及接待，處理來信、來訪。5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。6、各種辦公用品及教學(xué)器材的購(gòu)置與維護(hù)，固定資產(chǎn)的登記管理、檢查等工作。7、 “三防 ”（防火、防盜、防食物中毒）

20、工作和衛(wèi)生工作的組織檢查，保證學(xué)校的安全與整潔。8、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。（二）、教學(xué)部門職責(zé)1、負(fù)責(zé)全校教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，制定教學(xué)計(jì)劃，檢查教學(xué)進(jìn)度，組織、安排全校的考試。2、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。3、指導(dǎo)、檢查各年級(jí)、各學(xué)科備課。4、了解教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生提出的問題、要求及時(shí)反饋給有關(guān)老師。5、組織好對(duì)教師的評(píng)價(jià)工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)。6、采取措施培養(yǎng)青年教師。（三）、教育部門職責(zé)1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主管全校學(xué)生思想政治工作。負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬列、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)理論，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體教育、社會(huì)教育以及黨的路線、方針、政策和品德、

21、法紀(jì)、尊師愛校等方面的教育。2、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)宗旨，參照國(guó)家教委關(guān)于學(xué)生思想政治教育要求，負(fù)責(zé)擬定在學(xué)生中開展思想品德教育要點(diǎn)，由班主任、教師以不同形式向?qū)W生進(jìn)行思想教育及品德教育。3、根據(jù)各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)，選擇印發(fā)實(shí)事、形式教育材料，供班主任、教師在學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育。4、總結(jié)和交流班主任、教師開展德育工作的經(jīng)驗(yàn)。5、組織開展評(píng)選表彰 “教育先進(jìn)工作人員 ”活動(dòng)。6、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。（四）、教務(wù)部門職責(zé)1、 負(fù)責(zé)學(xué)籍管理和學(xué)生成績(jī)檔案管理工作。2、 組織印刷發(fā)放教材、講義和習(xí)題。3、 制定并調(diào)整課程表。4、 做好學(xué)生反饋工作的總結(jié)。5、 做好全校考務(wù)工作。6、 保存并做好與兄弟學(xué)校交

22、換教學(xué)資料工作。7、 負(fù)責(zé)全校教室、專用教室安排，做到合理使用。8、 負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳、咨詢、接待工作。（五）、財(cái)務(wù)部門職責(zé)1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，組織編制學(xué)校的年度預(yù)算和年終決算。2、貫徹勤儉辦學(xué)方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)管理的法律、法規(guī)、制度、辦法，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。3、負(fù)責(zé)管理學(xué)校資金，確保資金安全；計(jì)發(fā)教師課酬和管理人員工資、津貼、福利等。辦理收支、審核、出納、報(bào)賬、記賬等日常財(cái)務(wù)管理工作。4、建立健全資產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。5、按有關(guān)部門要求，及時(shí)上報(bào)年度財(cái)務(wù)報(bào)告和審計(jì)報(bào)告。6、每會(huì)計(jì)年度，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。重大事項(xiàng)，

23、應(yīng)在年度財(cái)務(wù)情況說明書予以說明。7、定期組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī)、制度等文件；參加教育和有關(guān)部門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高會(huì)計(jì)專業(yè)水平。8、做好財(cái)務(wù)檔案管理和相關(guān)安全工作。9、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。（六）、招生部門職責(zé)1、熟悉學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和教學(xué)大綱，掌握各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和指定教材，組織招生咨詢工作，解答學(xué)生、家長(zhǎng)提出的問題。2、負(fù)責(zé)新生的招生與注冊(cè)的具體組織工作。3、掌握各學(xué)科、課程學(xué)習(xí)人數(shù)的增減變化，上報(bào)校長(zhǎng)并通報(bào)教務(wù)人員作為編班、安排教室及教師的依據(jù)。每天上報(bào)各課程招生報(bào)名人數(shù)及注冊(cè)人數(shù)。4、保存招生登記簿冊(cè)及學(xué)生登記表等原始資料，建立相應(yīng)的檢索目錄，及時(shí)將學(xué)生注冊(cè)交費(fèi)情況、考試

24、情況、考試成績(jī)及學(xué)科變化登記入學(xué)生檔案。5、按學(xué)校要求，協(xié)助會(huì)計(jì)做好收繳學(xué)費(fèi)工作。（七）、班主任工作職責(zé)1、班主任是各學(xué)科教學(xué)班的組織者、管理者。必須選派有較高素質(zhì)和組織管理經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任。2、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。3、班主任做好學(xué)生考勤，保持與學(xué)生、家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。4、班主任要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，保持教室、學(xué)校環(huán)境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發(fā)生。5、經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，密切與任課教師的聯(lián)系。（八）、人員管理制度根據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法及中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法及學(xué)校實(shí)際情況，制定本辦法：1、用人條件：本校系中等文化藝術(shù)教育層次的教育機(jī)構(gòu)，聘用人員必須有較高素質(zhì)。條件如下：（1）、必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)理論，不斷提高政治思想水平。（2）、教師必須具有符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的任職資格證書和專業(yè)技術(shù)資格證書。（3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，有一定的組織管理能力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作風(fēng)正派，身體健康，年齡一般不超過 _ 歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經(jīng)綜合考察合格后方可錄用。2、聘用程序（1）、根據(jù)用人需要，登記應(yīng)聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學(xué)歷、工作經(jīng)