一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)本新人教版

1、精選易錯(cuò)本目錄第一單元 準(zhǔn)備課1. 數(shù)一數(shù)2. 比多少第二單元 位置3. 上、下、前、后4. 左、右第三單元 1-5的認(rèn)識(shí)和加減法5. 1-5的認(rèn)識(shí)6. 比多少7. 第幾8. 分與合9. 加法10. 減法11. 0的認(rèn)識(shí)第四單元 認(rèn)識(shí)圖形（一）12. 認(rèn)識(shí)圖形（一）第五單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法13. 6和7的認(rèn)識(shí)14. 6和7的分與和及加減法15. 6和7的加減法的應(yīng)用16. 8和9的認(rèn)識(shí)17. 8和9的分與合及加減法18. 8和9加減法的應(yīng)用19. 10的認(rèn)識(shí)及加減法20. 連加21.連減22. 加減混合第六單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)23. 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)24. 10加幾25. 十

2、幾加幾和相應(yīng)的減法第七單元 認(rèn)識(shí)鐘表26. 認(rèn)識(shí)鐘表第八單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法27. 9加幾28. 8、7、6加幾29. 5、4、3、2加幾30. 解決問(wèn)題31、32 答案第一單元 準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù).易錯(cuò)點(diǎn)1 看數(shù)字圈物體的數(shù)量不一致?！惧e(cuò)例】看數(shù)字圈一圈。鏈接“數(shù)數(shù)”4 【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在圈的數(shù)量和前面的數(shù)沒(méi)有對(duì)應(yīng)上。前面的數(shù)是4，應(yīng)數(shù)出4只小雞圈起來(lái)，而不是把4只小雞留在外面?！靖恼? 【反思】數(shù)和它表示的事物是一一對(duì)應(yīng)的，數(shù)是幾，圈出的物體就是幾個(gè)。易錯(cuò)點(diǎn)2 數(shù)出的物體的個(gè)數(shù)與用圖形畫(huà)出的物體的個(gè)數(shù)不一致。鏈接“數(shù)數(shù)”【錯(cuò)例】照樣子數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在所畫(huà)的“”的數(shù)量與相應(yīng)的物

3、體的數(shù)量不一致。【改正】【反思】用“”表示物體的個(gè)數(shù)時(shí)，物體的個(gè)數(shù)與“”的個(gè)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的，有幾個(gè)物體，就畫(huà)幾個(gè)“”。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看數(shù)字，圈一圈。2.照樣子，涂一涂。3.照樣子數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)。比多少易錯(cuò)點(diǎn)1 比較多少時(shí)，沒(méi)有按照一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較。鏈接“比多少”【錯(cuò)例】選一選，下面說(shuō)法正確的是（）。貓比魚(yú)多 貓和魚(yú)同樣多 魚(yú)比貓多【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較?！靖恼俊痉此肌勘容^兩種事物的多少時(shí)，應(yīng)先把它們一一對(duì)應(yīng)，再進(jìn)行比較。易錯(cuò)點(diǎn)2 接著往下畫(huà)時(shí)，沒(méi)有算上原來(lái)的。鏈接“同樣多”【錯(cuò)例】接著往下畫(huà)“”，使“”和同樣多。 【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解清題意，畫(huà)的時(shí)候沒(méi)有算上原來(lái)

4、的“”?！靖恼?【反思】接著往下畫(huà)，使要畫(huà)的物體數(shù)量與給出的物體的數(shù)量一樣多時(shí)，可以用一一對(duì)應(yīng)的方法，把要畫(huà)的物體與給出的物體一一對(duì)應(yīng)，還差幾個(gè)就畫(huà)幾個(gè)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.比一比，在多的后面畫(huà)“”。（1）（2）（3）2.接著往下畫(huà)。（1）畫(huà)“”和“”一樣多。_（2）畫(huà)“”比“”多。_（3）畫(huà)“”比“”少。_3.比一比，填一填。比（ ），比（ ）。第二單元 位置上、下、前、后易錯(cuò)點(diǎn)1 描述位置時(shí)，沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)在誰(shuí)的上面。鏈接“認(rèn)識(shí)上、下”【錯(cuò)例】小蜜蜂在上面【錯(cuò)因】沒(méi)有說(shuō)出小蜜蜂在誰(shuí)的上面。判斷小蜜蜂的位置時(shí)，首先要確定好和誰(shuí)進(jìn)行比較，與花比較，小蜜蜂在花的上面；如果與蜻蜓比較，那么小蜜蜂在蜻蜓的下面。

5、【改正】小蜜蜂在花的上面?！痉此肌可舷率莾蓚€(gè)方向，具有相對(duì)性，判斷兩個(gè)或兩個(gè)以上物體的位置關(guān)系時(shí)，要找好參照物。易錯(cuò)點(diǎn)2 描述位置時(shí)，沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)在誰(shuí)的前面。鏈接“認(rèn)識(shí)前、后”【錯(cuò)例】小猴子的說(shuō)法對(duì)嗎？（對(duì)）【錯(cuò)因】圖中的小猴沒(méi)有說(shuō)清自己所在的位置。對(duì)于小兔和小豬來(lái)說(shuō)，小猴坐在它們的前面；而對(duì)于小狗來(lái)說(shuō)，小猴坐在它的后面。所以小猴說(shuō)得不對(duì)。應(yīng)該說(shuō)：“我坐在小兔和小豬的前面?！被蛘哒f(shuō)：“我坐在小狗的后面。”【改正】小猴子的說(shuō)法對(duì)嗎？（不對(duì)）【反思】物體的前、后位置是相對(duì)的，選取的參照物不同，所處的位置也不同。因此在描述物體的前、后位置時(shí)，一定要說(shuō)清“誰(shuí)在誰(shuí)的前面”或“誰(shuí)在誰(shuí)的后面”。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.黃燈

6、在紅燈的( )面。黃燈在綠燈的（ ）面。2.仔細(xì)看圖，回答問(wèn)題。在的_面。在的_面。在的_面。3.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們?cè)谫惻?。?）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑在小牛的（ ）面，小牛跑在小象的（ ）面。4.排列圖形，要求在最上面，在的下面，的下面是，在最下面。左、右易錯(cuò)點(diǎn)1 描述物體的位置時(shí)，說(shuō)法不正確。鏈接“認(rèn)識(shí)左、右”【錯(cuò)例】張佳和李濤是同桌，張佳坐在左面，李濤坐在右面?！惧e(cuò)因】某個(gè)人物的位置是相對(duì)于另一個(gè)人或物而言的，不能單獨(dú)地說(shuō)某個(gè)人或物在左面還是右面?！靖恼繌埣押屠顫峭溃瑥埣炎诶顫淖竺?，李濤坐在張

7、佳的右面?！痉此肌棵枋鋈嘶蛭锏奈恢藐P(guān)系時(shí)，某個(gè)人或物的位置是相對(duì)于另一個(gè)人或物而言的。易錯(cuò)點(diǎn)2 結(jié)合實(shí)際生活判斷左右時(shí)錯(cuò)誤。鏈接“認(rèn)識(shí)左、右”【錯(cuò)例】裁判王林同學(xué)的左邊有（ 3 ）人，右邊有（ 1 ）人。【錯(cuò)因】以裁判王林同學(xué)為觀察點(diǎn)，判斷左右時(shí)，由于王林和我們面對(duì)面，所以不能把我們的左、右方向作為王林的左、右方向來(lái)判斷。而是與我們的左、右方向正好相反，即王林舉旗子的手的一邊為他的左邊，吹哨子的手的一邊為他的右邊。然后再數(shù)出王林的左邊有1人，右邊有3人?！靖恼坎门型趿滞瑢W(xué)的左邊有（ 1 ）人，右邊有（ 3 ）人。【反思】判斷左右時(shí)，如果是有生命的物體，如人、動(dòng)物等，與觀察者方向相同時(shí)，左、右

8、就與觀察者相同；與觀察者方向相反時(shí)，左、右就與觀察者相反。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.下圖是貝貝家冰箱的冷藏室，看圖填空。（1）的（ ）邊放的是。（2）的（ ）邊放的是。（3）的（ ）邊放的是。（4）的（ ）邊放的是。（5）的（ ）邊放的是。2.聰聰在紅紅的( )，明明在蘭蘭的( )。紅紅在明明的( )，明明在紅紅的( )。蘭蘭在聰聰?shù)模?），聰聰在蘭蘭的（ ）。3.（1）小牛的左邊是（ ），右邊是（ ）。（2）小牛如果向左轉(zhuǎn)一次則面向（ ），如果向右轉(zhuǎn)一次，則面向（ ）。第三單元 1-5的認(rèn)識(shí)和加減法1-5的認(rèn)識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)圈數(shù)的理解錯(cuò)誤。鏈接“1-5各數(shù)的基數(shù)含義”【錯(cuò)例】看圖圈數(shù)。 【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在把數(shù)

9、出來(lái)的幾個(gè)數(shù)都圈起來(lái)了?！靖恼?【反思】看圖數(shù)數(shù)、圈數(shù)時(shí)，要先數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，是幾就圈數(shù)幾。易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)數(shù)的順序的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。鏈接“15各數(shù)的排列順序”【錯(cuò)例】和3相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ 4 ）和（ 5 ）。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解相鄰的意識(shí)，相鄰就是挨著，前面挨著或后面挨著都是相鄰，而5和3中間還有4，所以5和3不挨著?！靖恼亢?相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ 2 ）和（ 4 ）?！痉此肌颗c一個(gè)數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)，就是這個(gè)數(shù)的前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)3 涂色的數(shù)量錯(cuò)誤。鏈接“1-5各數(shù)的基數(shù)含義”【錯(cuò)例】看數(shù)涂一涂。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在未涂色的的數(shù)量和所給的數(shù)一樣多了。應(yīng)該是涂色的數(shù)量與所給的數(shù)一樣多?！靖恼俊痉?/p>

10、思】明確涂色的的數(shù)量與所給的數(shù)表示的數(shù)量一致是解答此題的關(guān)鍵。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看圖圈數(shù)2.看數(shù)涂色。3.猜一猜。4.按15的順序畫(huà)出走出迷宮的路線圖。比多少易錯(cuò)點(diǎn)1 比較多少錯(cuò)誤。鏈接“比多少”【錯(cuò)例】選一選，下面說(shuō)法正確的是（）。貓比魚(yú)多 貓和魚(yú)同樣多 魚(yú)比貓多【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較【改正】【反思】比較兩種事物的多少時(shí)，應(yīng)先把它們一一對(duì)應(yīng)，再進(jìn)行比較。易錯(cuò)點(diǎn)2 比較數(shù)的多少錯(cuò)誤。鏈接“比多少”【錯(cuò)例】在里填上“”“”或“”。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在把“”和“”弄混了。蘋(píng)果是4個(gè)，桃是3個(gè)，蘋(píng)果比桃多出1個(gè)，所以4比3大。應(yīng)該填“”?！靖恼俊痉此肌刻睢啊被颉啊睍r(shí)，要記住開(kāi)口對(duì)準(zhǔn)大數(shù)

11、。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.比較多少。比（ ）。2.比較多少。比（ ）。3.比較多少。與（ ）。4.判斷。（對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。）（1）43 （ ）（2）45 （ ）第幾易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)“幾”和“第幾”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。鏈接“第幾”【錯(cuò)例】把右邊的2只小鳥(niǎo)圈起來(lái)?！惧e(cuò)因】2只小鳥(niǎo)指的是基數(shù)“2”只，而不是序數(shù)“第2”只?！靖恼俊痉此肌俊皫住敝傅氖俏矬w有多少，“第幾”指的是排在第幾的那一個(gè)。易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)左右的判斷錯(cuò)誤。鏈接“第幾”【錯(cuò)例】把從左數(shù)的第4面旗涂上顏色。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有正確辨別左、右。【改正】【反思】與左手相對(duì)應(yīng)的一面是左，與右手相對(duì)應(yīng)的一面是右。易錯(cuò)點(diǎn)3 對(duì)“第幾”理解錯(cuò)誤。鏈接“第

12、幾”【錯(cuò)例】從左邊起，第4個(gè)桃子上的數(shù)字是（ 5 ）。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在對(duì)第幾理解錯(cuò)誤。第4個(gè)桃子是從左邊數(shù)起，標(biāo)有數(shù)字2的桃子。第幾與桃子上標(biāo)的數(shù)字幾無(wú)關(guān)?！靖恼?【反思】“第幾”是表示排在第幾的那一個(gè)。在數(shù)第幾的時(shí)候，要先明確數(shù)的方向。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.從左邊數(shù)，圖中第5個(gè)水果是（ ）。2.數(shù)蘋(píng)果。從左數(shù)，第2張圖里有（ ）個(gè)西瓜，有5個(gè)西瓜的是第（ ）張，有2個(gè)西瓜的是第（ ）張。3.看圖填空。一共有（ ）只小動(dòng)物參加了比賽；小兔子是第（ ）名，它的前面有（ ）只動(dòng)物；小鴨子是第（ ）名，它的后面有（ ）只動(dòng)物。4.同學(xué)們?nèi)ベI(mǎi)票。一共有（ ）個(gè)人在排隊(duì)買(mǎi)票，排在第（ ），排在第（ ）。5.下面

13、的珠子從左起第（ ）個(gè)是粉顏色的，從右起第（ ）個(gè)是紅顏色的。分與合易錯(cuò)點(diǎn)1 4的分與合錯(cuò)誤。鏈接4的分與合【錯(cuò)例】填一填?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解數(shù)的分與合，這個(gè)式子表示的是幾和1合成4或4能分成幾和1，而不是1和4合成幾?！靖恼俊痉此肌繉?xiě)數(shù)的組成時(shí)，要準(zhǔn)確區(qū)分被分與分出來(lái)的數(shù)的關(guān)系。易錯(cuò)點(diǎn)2 5的分與合錯(cuò)誤。鏈接5的分與合【錯(cuò)例】在里填上合適的數(shù)?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解數(shù)的分與合，對(duì)這種組合的數(shù)的分與合問(wèn)題欠缺解題思路。解決本題可以從結(jié)果入手，2和2合成4，所以下面的里填4；再根據(jù)1和4合成5，所以上面的里填5?！靖恼?【反思】先找到切入點(diǎn)，從給出的2個(gè)數(shù)的合成入手，就可以解決問(wèn)題。

14、對(duì)點(diǎn)練習(xí)1. 在里填數(shù)。2. 5可以分成幾和幾？看圖寫(xiě)一寫(xiě)。 3.看圖寫(xiě)出4的分與合。4.連一連，把能合成5的連起來(lái)。5. 在里填上合適的數(shù)。 加法易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)加法的意義理解錯(cuò)誤鏈接“加法的含義”【錯(cuò)例】一共有多少把鐵鍬？【錯(cuò)因】此題是計(jì)算鐵鍬的數(shù)量，卻把兔子的只數(shù)也加進(jìn)去了。【改正】314（把）【反思】在列式計(jì)算時(shí)，要明確求的是什么。求得是什么，就用什么的數(shù)量進(jìn)行計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)2 比較大小時(shí)，比較對(duì)象錯(cuò)誤鏈接“加法的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】比較大?。?23【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在把 兩邊的2和3進(jìn)行比較了，而沒(méi)有用32的得數(shù)5與3比。【改正】323【反思】在填“”“"和“”時(shí)，如果一邊是算式，要先

15、算出算式的得數(shù)，再比較。易錯(cuò)點(diǎn)3 看圖列式計(jì)算時(shí)，列出的算式錯(cuò)誤鏈接“加法的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握根據(jù)同一幅圖列兩道加法算式的方法，只想到得數(shù)是5了?！靖恼俊痉此肌扛鶕?jù)同一幅圖列兩道加法算式時(shí)，首先要保證得數(shù)不變，其次相加的兩個(gè)數(shù)頁(yè)不能變，只是交換了位置。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看圖列式。2.連線。3.哪兩張卡片上的數(shù)字相加等于5？5 55 54.看圖列式計(jì)算。13( ) 31( )( )( )( )( )( )( )減法易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)減法的含義理解錯(cuò)誤。鏈接“減法的含義”【錯(cuò)例】看圖寫(xiě)算式?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解減法的含義，減法是從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，求另一部分。從圖

16、中可知，原來(lái)有5只蝴蝶，用虛線圈起來(lái)2只，表示去掉2只，用減法計(jì)算，列式為52。【改正】523（只）【反思】看圖列式時(shí)，虛線圈上的部分表示從總數(shù)中去掉的部分，用減法計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)2 看圖列減法算式錯(cuò)誤。鏈接“減法的含義”【錯(cuò)例】看圖列算式?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解圖中的含義，圖中是從總數(shù)4個(gè)中去掉圈出來(lái)的3個(gè)，求還剩幾個(gè)，用減法計(jì)算時(shí)，用總數(shù)4，減去圈起來(lái)的3個(gè)，就是所求算式?！靖恼?31【反思】看圖列減法算式時(shí)，要先理解清題意，分清哪部分是總數(shù)，哪部分是去掉的，剩下的是哪部分。易錯(cuò)點(diǎn)3 計(jì)算減法算式時(shí)，結(jié)果錯(cuò)誤。鏈接“減法的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算。544【錯(cuò)因】計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。計(jì)算時(shí)，

17、可以看圖數(shù)出答案，也可以根據(jù)5的分成解題?！靖恼?41【反思】計(jì)算減法算式時(shí)，可以用擺一擺，數(shù)一數(shù)的方法來(lái)計(jì)算，還可以根據(jù)數(shù)的組成來(lái)計(jì)算，還可以根據(jù)想加算減法來(lái)計(jì)算。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看圖列式計(jì)算。2.先畫(huà)線，再填得數(shù)。 3.照樣子先畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。4.連一連。5.在里填上“”或“”。0的認(rèn)識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)0的含義理解錯(cuò)誤。鏈接“0的含義”【錯(cuò)例】判斷：0只表示什么也沒(méi)有。 （）【錯(cuò)因】沒(méi)有正確理解0的含義。什么也沒(méi)有可以用0表示，但0不僅表示什么也沒(méi)有，還可以表示起點(diǎn)等?！靖恼?×【反思】0的意義有很多，如可以表示起點(diǎn)、比分等。易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)0的含義理解錯(cuò)誤。鏈接“0的含義”【錯(cuò)例】標(biāo)

18、出直尺上的刻度?！惧e(cuò)因】直尺上刻度的最左端是0，不應(yīng)是1。【改正】【反思】在直尺上，“0”表示起點(diǎn)。易錯(cuò)點(diǎn)3 有關(guān)0的減法的計(jì)算錯(cuò)誤。鏈接“有關(guān)0的加減法”【錯(cuò)例】500【錯(cuò)因】本題錯(cuò)在沒(méi)有正確理解0的含義，一個(gè)數(shù)減去0，相當(dāng)于什么也沒(méi)減去，還得這個(gè)數(shù)?！靖恼?05【反思】任何數(shù)減0，結(jié)果還是它本身。易錯(cuò)點(diǎn)4 有關(guān)0的減法的計(jì)算錯(cuò)誤。鏈接“有關(guān)0的加減法”【錯(cuò)例】(8)+4=4，4-(8)=4.【錯(cuò)因】這是一組考查逆向思維能力的題目。因?yàn)殪`活運(yùn)用知識(shí)的能力較差，計(jì)算之后又不認(rèn)真檢查，所以產(chǎn)生了上述錯(cuò)誤。首先通過(guò)審題，弄清題意，( )+4=4表示一個(gè)數(shù)加上4還得4，我們知道，0加一個(gè)數(shù)的結(jié)果還

19、得這個(gè)數(shù)。同樣，4-( )=4表示4減去一個(gè)數(shù)還得4，這個(gè)數(shù)只有是0，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)減0的結(jié)果還是這個(gè)數(shù)?！靖恼?0)+4=4，4-(0)=4.【反思】一個(gè)數(shù)減去一個(gè)和它相同的數(shù)，結(jié)果是0，而不是它本身。而一個(gè)數(shù)減去0時(shí)，得數(shù)是它本身，而不是0。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.寫(xiě)出小朋友手里的氣球數(shù)。2.按順序填數(shù)。3.填一填。 4.小鴿子應(yīng)該把卡片送給誰(shuí)?用線連一連。5.準(zhǔn)確計(jì)算，奪小旗。6.還剩幾個(gè)氣球？第四單元 認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形（一）易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)圓柱認(rèn)識(shí)不清造成錯(cuò)誤鏈接“認(rèn)識(shí)立體圖形”【錯(cuò)例】看圖填空。圖中的圓柱有（）?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握?qǐng)A柱的特征。圓柱是直直的，上下一樣粗，兩端的圓面大小一樣。圖

20、、雖然粗細(xì)和長(zhǎng)短不同，但都符合圓柱的特征。圖上下兩個(gè)圓面大小不一樣，不符合圓柱的特征。圖雖然上下兩個(gè)圓面大小一樣，但不是直的，即圖、都不是圓柱?！靖恼繄D中的圓柱有（）。【反思】要想正確判斷每個(gè)圖形，必須掌握各個(gè)圖形的特征。易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤鏈接“認(rèn)識(shí)立體圖形”【錯(cuò)例】是正方體?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握正方體的特征，題中物體只有兩個(gè)面是正正方方的，其他四個(gè)面是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的?！靖恼?是長(zhǎng)方體?！痉此肌空襟w的每個(gè)面都是正正方方的。易錯(cuò)點(diǎn)3 數(shù)立體圖形的個(gè)數(shù)時(shí)錯(cuò)誤鏈接“用單一圖形拼搭立體圖形”【錯(cuò)例】下面的物體是由幾個(gè)正方體組成的？【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在只數(shù)了看到的小正方體，而沒(méi)有數(shù)第二層底下

21、還壓著的小正方體。一個(gè)對(duì)著一個(gè)擺放，上面有幾個(gè)小正方體，下面就壓著幾個(gè)小正方體?！靖恼?個(gè)【反思】數(shù)物體的個(gè)數(shù)時(shí)，可以先數(shù)看得見(jiàn)的，再數(shù)看不見(jiàn)的。也可以從上到下分層數(shù)，或從前往后、從左往右分排數(shù)，要做到不重復(fù)，不遺漏。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，填一填。有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)。2.認(rèn)一認(rèn)，畫(huà)一畫(huà)。（1）在圓柱的下面畫(huà)“”，在球的下面畫(huà)“”。（2）在長(zhǎng)方體的下面畫(huà)“”，在正方體的下面畫(huà)“”。3.說(shuō)一說(shuō)下列物體哪些是長(zhǎng)方體，哪些是正方體，哪些是圓柱？4.數(shù)一數(shù)。第五單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法6和7的認(rèn)識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)數(shù)字“6”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤鏈接“認(rèn)識(shí)6和7”【錯(cuò)例】看圖寫(xiě)數(shù)字?！惧e(cuò)因】

22、錯(cuò)在把數(shù)字6寫(xiě)成了9，圖中有6個(gè)足球，所以正確的數(shù)字應(yīng)該是6。【改正】【反思】要注意數(shù)字6與9的區(qū)別。易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)第幾理解錯(cuò)誤鏈接|“幾和第幾”【錯(cuò)例】把從左數(shù)起的第6個(gè)梨圈起來(lái)。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有區(qū)分好序數(shù)和基數(shù)的含義，第6個(gè)是從左邊數(shù)：1、2、3、4、5、6中的最后一個(gè)，不是6個(gè)。【改正】【反思】數(shù)物體時(shí)要明確幾和第幾的含義，同時(shí)確定數(shù)數(shù)開(kāi)始的方向也很重要。易錯(cuò)點(diǎn)3 比較數(shù)的大小錯(cuò)誤鏈接“比大小”【錯(cuò)例】比較大小。65【錯(cuò)因】根據(jù)10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，排在后面的數(shù)都比它前面的數(shù)大，6應(yīng)該比5大。此題錯(cuò)在混淆了“”和“”。大于號(hào)的開(kāi)口向左?！靖恼?5【反思】大于號(hào)的開(kāi)口向左，小于號(hào)的開(kāi)口向右

23、。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。2.看數(shù)接著畫(huà)。3.把數(shù)量相同的兩個(gè)物體連在一起。4.填一填。（1）把從右邊起的6個(gè)盒子圈起來(lái)。（2）在從左數(shù)第7個(gè)盒子的上面畫(huà)“”。（3）從左邊數(shù)，第4個(gè)盒子里有（ ）個(gè)球。（4）從右邊數(shù)，第7個(gè)盒子里有（ ）個(gè)球。4.從左數(shù)起，給第2、4、5、7只戴上6和7的分與和及加減法易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)數(shù)的分與合理解錯(cuò)誤。鏈接“6和7的分與合”【錯(cuò)例】【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握符號(hào)“”的意義?！靖恼俊痉此肌啃￠_(kāi)口是大開(kāi)口兩端合成的數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)2 看圖列式錯(cuò)誤鏈接“6和7的加減法”【錯(cuò)例】看圖列減法算式?！惧e(cuò)因】圖中“”表示把6個(gè)分成兩部分，計(jì)算時(shí)，用總數(shù)減去一部分，而不是用多的部

24、分減去少的部分?！靖恼?24或642【反思】“”表示把總數(shù)分成兩部分，用減法計(jì)算時(shí)要用總數(shù)去減其中一部分。易錯(cuò)點(diǎn)3 看圖列式錯(cuò)誤鏈接“6和7的加減法”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算。347【錯(cuò)因】圖中“”表示去掉，要用減法計(jì)算?！靖恼?43【反思】“”表示去掉，用減法計(jì)算，從總數(shù)中去掉圈上的部分。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.填一填。2.畫(huà)點(diǎn)子。3.填一填。4.把得數(shù)是3的花瓣涂上藍(lán)色，得數(shù)是7的花瓣涂上黃色。5.數(shù)一數(shù)，填一填。6.算一算。6和7的加減法的應(yīng)用易錯(cuò)點(diǎn)1 比較大小時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“6和7的加法的應(yīng)用”【錯(cuò)例】5133【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有通過(guò)計(jì)算就根據(jù)數(shù)字進(jìn)行比較了。先算左邊的算式514，再算右邊的算式3

25、36。因?yàn)?6，所以5133?！靖恼?133【反思】比較算式的大小時(shí)，先算出兩個(gè)算式的結(jié)果，再比較兩個(gè)結(jié)果的大小。易錯(cuò)點(diǎn)2 看圖列式計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“6和7的加法的應(yīng)用”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解大括號(hào)的含義，大括號(hào)“”在圖下方把圖全部括起來(lái)時(shí)，表示把兩部分合起來(lái)。圖中大括號(hào)表示一共有4條魚(yú)，左邊魚(yú)缸中有2條魚(yú)，求右邊魚(yú)缸中的數(shù)的數(shù)量，應(yīng)該用減法計(jì)算，用魚(yú)的總條數(shù)4條，減去左邊魚(yú)缸中的條數(shù)，2條，就是右邊魚(yú)缸中魚(yú)的條數(shù)?！靖恼俊痉此肌看罄ㄌ?hào)“”在圖下方把圖全部括起來(lái)時(shí)，表示把兩部分合起來(lái)。解決這類(lèi)有“？”和大括號(hào)的題目時(shí)，我們先要讀懂題意，明確已經(jīng)知道什么，要求的是什么?！?/p>

26、？”在大括號(hào)的下面時(shí)，就是求合起來(lái)是多少，用加法計(jì)算；“？”在大括號(hào)的一側(cè)時(shí)，就是求其中的一部分，用減法計(jì)算。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.在里填上“”“”或“”。4215 64743372 65112.看圖列式計(jì)算。(朵)(只)(個(gè))(棵)3.一共有幾只小雞？(只)4.商店新進(jìn)一款木馬，第一天賣(mài)了4個(gè)，第二天又賣(mài)了3個(gè)，兩天一共買(mǎi)了幾個(gè)？(個(gè))8和9的認(rèn)識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)1 理解題意錯(cuò)誤鏈接“認(rèn)識(shí)8和9”【錯(cuò)例】用表示各數(shù)?！惧e(cuò)因】劃去的表示去掉的，不能用劃去的表示這些數(shù)?！靖恼俊痉此肌颗孱}意，用沒(méi)劃斜線的表示對(duì)應(yīng)數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)2 數(shù)的順序錯(cuò)誤鏈接“”【錯(cuò)例】按順序填數(shù).（1）3 4 5 6 7 6 5 （2）9 8

27、7 6 5 3 【錯(cuò)因】本題錯(cuò)在對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的順序掌握不好。根據(jù)數(shù)數(shù)的順序，3、4、5、6、7、8、9，因此可以填出第一小題的數(shù)；第二小題是倒著數(shù)數(shù)，即9、8、7、6、5、4?！靖恼浚?）3 4 5 6 7 8 9 （2）9 8 7 6 5 4 【反思】數(shù)數(shù)時(shí)可以正著數(shù)，頁(yè)可以倒著數(shù)，不管怎么數(shù)，兩個(gè)數(shù)之間都是相差1。易錯(cuò)點(diǎn)3 對(duì)第幾和幾理解錯(cuò)誤鏈接“幾和第幾”【錯(cuò)例】把從左邊數(shù)起的第8個(gè)圈起來(lái)?！惧e(cuò)因】本題錯(cuò)在沒(méi)有區(qū)分好序數(shù)和基數(shù)的含義，第8個(gè)只能是一個(gè)，而不是8個(gè)【改正】【反思】數(shù)物體時(shí)關(guān)鍵是明確幾個(gè)和第幾的含義，確定要數(shù)的方向也很重要。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看數(shù)涂色。2.按要求涂一涂。（1）把從

28、左數(shù)第8個(gè)蘋(píng)果涂上顏色。（2）把從右數(shù)第9個(gè)橘子圈起來(lái)。3.填一填。4.摘蘋(píng)果。5.小木屋里住著幾只小白兔，它們比9只少，比7只多，猜猜有幾只小白兔？8和9的分與合及加減法易錯(cuò)點(diǎn)1 寫(xiě)8和9的分與合錯(cuò)誤鏈接“8和9的分與合”【錯(cuò)例】看第一幅圖，找規(guī)律完成第二幅圖?！惧e(cuò)因】沒(méi)有理解圖中的規(guī)律：花朵上的數(shù)是由兩片葉子上的數(shù)合成的。【改正】【反思】?jī)善~子上的數(shù)合成花朵上的數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)2 看圖列式計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“8和9的加減法”【錯(cuò)例】媽媽買(mǎi)了9條金魚(yú)?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤，誤以為從圖中魚(yú)缸里看到幾條金魚(yú)，得數(shù)就是幾。求魚(yú)缸里有幾條金魚(yú)，根據(jù)題意要用總數(shù)9減去拿走了的3條。通過(guò)計(jì)算，得數(shù)是6。【

29、改正】【反思】解決看圖列式問(wèn)題時(shí)，不要只注意圖，因?yàn)殡S著題中數(shù)量的增加，圖上畫(huà)出的部分有時(shí)只是實(shí)際數(shù)量的一部分。易錯(cuò)點(diǎn)3 計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致比較錯(cuò)誤鏈接“8和9的加減法”【錯(cuò)例】比較大?。?181【錯(cuò)因】計(jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致比較錯(cuò)誤。應(yīng)該先分別算出兩道算式的得數(shù)，再根據(jù)得數(shù)比較大小?！靖恼?181【反思】比較兩邊的算式時(shí)，可以把得數(shù)做個(gè)記號(hào)。如：對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.有次序地涂色，并填一填。2.填一填。房子里有（ ）只兔子，房子外有（ ）只兔子，一共有（ ）只兔子。一共有9支鉛筆，文具盒外有（ ）支，文具盒里有（ ）支。3.把“”“”或“”送回家。946 729 935957 945 809728 938 366

30、4.看圖寫(xiě)算式。（1）（2）8 88和9加減法的應(yīng)用易錯(cuò)點(diǎn)1 看圖列式計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“8和9加減法的應(yīng)用”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在對(duì)題意理解不清。從圖中可以知道書(shū)包里的書(shū)和書(shū)包外的1本書(shū)合起來(lái)是8本，問(wèn)題是求書(shū)包里有幾本書(shū)。因此需要用總數(shù)8本減去書(shū)包外面的書(shū)的本數(shù)。【改正】【反思】看圖列式時(shí)，要先弄清題意，找出各部分量之間的關(guān)系再計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)2 計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“8和9的加減法的應(yīng)用”【錯(cuò)例】媽媽買(mǎi)了9條金魚(yú)?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤，誤以為從圖中魚(yú)缸里看到幾條金魚(yú)，得數(shù)就是幾。求魚(yú)缸里有幾條金魚(yú)，根據(jù)題意要用總數(shù)9減去拿走了的3條。通過(guò)計(jì)算，得數(shù)是6?！靖恼俊痉此肌拷鉀Q看圖列式

31、問(wèn)題時(shí)，不要只注意圖，因?yàn)殡S著題中數(shù)量的增加，圖上畫(huà)出的部分有時(shí)只是實(shí)際數(shù)量的一部分。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看圖列式計(jì)算。2.3.小強(qiáng)現(xiàn)在有幾支鉛筆？（支）4.小紅種了菊花和蘭花共9盆，菊花種了5盆。蘭花種了多少盆？（盆）5.白兔比灰兔多幾只？（只）10的認(rèn)識(shí)及加減法易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)生活中的數(shù)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤鏈接“10的數(shù)序和比大小”【錯(cuò)例】判斷：運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑第9名的運(yùn)動(dòng)員比跑第10名的運(yùn)動(dòng)員慢。（）【錯(cuò)因】此題沒(méi)有理解10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，9在10的前面，第9名比第10名快?！靖恼?#215;【反思】在生活中比較數(shù)時(shí)，應(yīng)注意數(shù)的順序。易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)數(shù)的分與合理解錯(cuò)誤鏈接“10的分與合”【錯(cuò)例】想一想，填一填，每種水果

32、各代表數(shù)幾？【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解題意，不是左、右相鄰的兩個(gè)數(shù)合成10，而是上、下兩個(gè)數(shù)合成10?！靖恼俊痉此肌拷忸}時(shí)，要先理解題意，數(shù)的分成是分為上、下兩個(gè)數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)題意理解錯(cuò)誤鏈接“10的加減法”【錯(cuò)例】把下面的算式按得數(shù)從小到大排一排。106 63 72 8045 8 9【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解題意，要給算式排大小，而不是得數(shù)?！靖恼?06728063【反思】解題時(shí)要理清題的要求，按題的要求去解答。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.根據(jù)給出的數(shù)把多的圖形劃去，不夠的補(bǔ)上。2. 10名同學(xué)排隊(duì)買(mǎi)票，小明的前面有9名同學(xué)，小明排第（ ），他后面有（ ）人。3.填一填。4.小明想買(mǎi)10個(gè)，他可以買(mǎi)哪兩盒？

33、請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)“”。5.看圖列式計(jì)算。6.一共有多少只小雞？（只）連加易錯(cuò)點(diǎn)1 連加法計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“連加”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有弄清連加式題中各部分的數(shù)量是多少。圖中的金魚(yú)被分成三部分：左邊3條，中間1條，右邊4條?！靖恼俊痉此肌苛羞B加算式時(shí)，要弄清每部分的數(shù)量是多少。易錯(cuò)點(diǎn)2 連加法的計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“連加”【錯(cuò)例】計(jì)算。35184155【錯(cuò)因】對(duì)連加法的計(jì)算錯(cuò)誤，計(jì)算連加算式，要按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算，即先把前兩個(gè)數(shù)相加，再把前兩個(gè)數(shù)的和與第三個(gè)數(shù)相加。錯(cuò)誤解答忘記了加第三個(gè)數(shù)?！靖恼?51941510【反思】計(jì)算連加算式時(shí)，要按從左到右的順序，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再把相

34、加的結(jié)果與第三個(gè)數(shù)相加。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看誰(shuí)填得快。2.看圖列式計(jì)算。（1）（2）（3）3.一共有多少只小雞？4.現(xiàn)在車(chē)上有多少人？連減易錯(cuò)點(diǎn)1 看圖列連減算式錯(cuò)誤鏈接“連減”【錯(cuò)例】看圖列式。5320【錯(cuò)因】沒(méi)有理解題意，總數(shù)是8朵，從總數(shù)中去掉3朵后，再去掉2朵，應(yīng)該用總數(shù)8去減?！靖恼?323【反思】列連減算式時(shí)，要先確定總數(shù)是幾，再用總數(shù)依次減去去掉的部分量。易錯(cuò)點(diǎn)2 計(jì)算連減算式錯(cuò)誤鏈接“連減”【錯(cuò)例】看圖列式。10317【錯(cuò)因】計(jì)算連減算式時(shí)錯(cuò)誤。題中有10個(gè)西瓜，八戒吃了3個(gè)，又吃1個(gè)，列減法算式是1031，計(jì)算時(shí)，用總數(shù)10先減去3，得數(shù)是7，然后用得數(shù)7減去1，得到最后結(jié)果6。

35、【改正】10316【反思】計(jì)算連減算式時(shí)，要按照從左到右的順序依次計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)3 計(jì)算連減算式錯(cuò)誤鏈接“連減”【錯(cuò)例】看圖列式。62378234【錯(cuò)因】計(jì)算錯(cuò)誤。計(jì)算連減算式時(shí)，要按照從左到右的順序依次計(jì)算?！靖恼?2318233【反思】計(jì)算連減算式時(shí)，按照從左到右的順序計(jì)算，根據(jù)減法的計(jì)算方法計(jì)算出最后結(jié)果。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.計(jì)算。2.看圖列式計(jì)算。（1）8（2）10（3）3.連一連。4.停車(chē)場(chǎng)里還剩幾輛小汽車(chē)？加減混合易錯(cuò)點(diǎn)1 看圖列算式錯(cuò)誤鏈接“加減混合運(yùn)算”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有弄清事情的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程。地上一共有7個(gè)球，一名同學(xué)抱走了3個(gè)，應(yīng)該用7減3。又有一名同學(xué)抱

36、來(lái)了4個(gè)球，再在原式的基礎(chǔ)上加4?！靖恼俊痉此肌靠磮D解決問(wèn)題時(shí)，要理解圖意，按事情的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程列出相應(yīng)的算式。易錯(cuò)點(diǎn)2 計(jì)算加減混合運(yùn)算錯(cuò)誤鏈接“加減混合運(yùn)算”【錯(cuò)例】計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。計(jì)算時(shí)，要按照從左到右的順序，先算927，再算718?！靖恼俊痉此肌考訙p混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是從左到右，先算出前兩個(gè)數(shù)相加（或相減）的得數(shù)，再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減（或相加）。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.在里填上合適的數(shù)。2.連一連。3.看圖列式。（1）（2）4.車(chē)上還有幾個(gè)人？-+=第六單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)數(shù)的組成認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤鏈接“1120各數(shù)的組成和

37、讀法”【錯(cuò)例】2個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（21）?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在弄混了數(shù)位。右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。有幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾?！靖恼?2【反思】寫(xiě)數(shù)時(shí)，要從高位寫(xiě)起，十位上有幾個(gè)十就寫(xiě)幾，個(gè)位上有幾個(gè)一就寫(xiě)幾。易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)數(shù)的順序認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤鏈接“1120各數(shù)的順序”【錯(cuò)例】最小的兩位數(shù)是（11）?！惧e(cuò)因】沒(méi)有掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序，11前面有10，10也是兩位數(shù)，10比11小。【改正】10【反思】最小的兩位數(shù)是10。易錯(cuò)點(diǎn)3看圖寫(xiě)數(shù)錯(cuò)誤鏈接“認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫(xiě)數(shù)”【錯(cuò)例】看圖寫(xiě)數(shù)?！惧e(cuò)因】十位上有1個(gè)十，寫(xiě)數(shù)時(shí)在十位上寫(xiě)1，而不能寫(xiě)10?！靖恼?5【反思】寫(xiě)數(shù)時(shí)，從高位

38、寫(xiě)起，有幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，而不能寫(xiě)成幾十；有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.填空。（1）12里有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（2）由1個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是（）。（3）一個(gè)數(shù)，個(gè)位是6，十位是1，這個(gè)數(shù)是（）。2.看一看，再填空。（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一（ ）個(gè)十3.看圖寫(xiě)數(shù)。4.寫(xiě)出下面各數(shù)。十七 二十 十九 十一（ ） （ ） （ ） （ ）5.讀一讀。17讀作： 12讀作：18讀作： 14讀作：6.畫(huà)一畫(huà)。10加幾和相應(yīng)的減法易錯(cuò)點(diǎn)1 看圖列式錯(cuò)誤鏈接“10加幾和相應(yīng)的減法”【錯(cuò)例】看圖寫(xiě)算式。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有看懂圖意，沒(méi)有弄清1捆小棒里面有10根小棒，10根小棒也就是1個(gè)10，不要把它

39、看成1個(gè)1?！靖恼俊痉此肌靠磮D列式時(shí)要弄清圖意，同時(shí)要明確1捆小棒里面有10根小棒。易錯(cuò)點(diǎn)2 計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“10加幾和相應(yīng)的減法”【錯(cuò)例】在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有理解題意。里要填的數(shù)是總數(shù)，總數(shù)是兩部分合起來(lái)的數(shù)，等于減號(hào)后面的數(shù)加上等號(hào)后面的數(shù)?！靖恼俊痉此肌繙p號(hào)前面的數(shù)減號(hào)后面的數(shù)等號(hào)后面的數(shù)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看圖列式計(jì)算。（1）（2）2.看圖列式計(jì)算。（1）=（2）3.填一填。610 107110 1024.一共有多少只雞？=（只）十幾加幾和相應(yīng)的減法易錯(cuò)點(diǎn)1 看圖理解題意錯(cuò)誤。鏈接“十幾加幾和相應(yīng)的減法”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有弄清題意。左邊有1捆零2根

40、小棒，是12根小棒，這是一個(gè)整體，不要把其中的2根小棒和右邊的6根小棒合在一起；列式時(shí)要把左邊的12根小棒和右邊的6根小棒合在一起計(jì)算。【改正】【反思】看圖列式時(shí)，要弄清圖意，同時(shí)要明確算式中的每個(gè)數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)2 比較大小錯(cuò)誤鏈接“十幾加幾和相應(yīng)的減法”【錯(cuò)例】在里填上“”“”或“”。14317【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有看清運(yùn)算符號(hào)，錯(cuò)將“”看成了“”，將143誤算成143.此題可以不用計(jì)算出結(jié)果，也能比較出大小。14比17小，143比17更小。所以填“”。【改正】14317【反思】計(jì)算算式的結(jié)果與數(shù)比較大小時(shí)，一定要看清運(yùn)算符號(hào)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.看圖列式計(jì)算。2.在里填上“”“”或“”。710182 4

41、10142109191 175155166172 1641973.青蛙媽媽捉了多少條蟲(chóng)子？（條）第七單元認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表易錯(cuò)點(diǎn)1 認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)時(shí)針和分針認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤鏈接“認(rèn)識(shí)整時(shí)”【錯(cuò)例】圖中鐘面上的時(shí)間是（12）時(shí)?！惧e(cuò)因】時(shí)針和分針弄混了。又細(xì)又長(zhǎng)的針是分針，又短又粗的針是時(shí)針。題中指著12的針又細(xì)又長(zhǎng)，是分針，指著6的針又短又粗，是時(shí)針。分針指向12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)，所以此時(shí)鐘面的時(shí)間是6時(shí)。【改正】6【反思】觀察鐘面的時(shí)候一定要分清時(shí)針和分針，又細(xì)又長(zhǎng)的是分針，又短又粗的是時(shí)針，不要把時(shí)針和分針混淆了。易錯(cuò)點(diǎn)2 書(shū)寫(xiě)鐘面時(shí)間錯(cuò)誤鏈接“整時(shí)的兩種表示方法”【錯(cuò)例】鐘面上的時(shí)間是（8：00

42、時(shí)）?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在混淆了時(shí)間的兩種表示方法。鐘面上的時(shí)間可以用漢字表示為8時(shí)，也可以用電子表的表示方法表示為8：00，但不能寫(xiě)成8：00時(shí)?！靖恼?時(shí)（或8：00）【反思】在寫(xiě)時(shí)間時(shí)，先想清楚用哪一種表示方法，在正確書(shū)寫(xiě)。易錯(cuò)點(diǎn)3 認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間錯(cuò)誤鏈接“認(rèn)識(shí)鐘面”【錯(cuò)例】下面鐘面的時(shí)間是（快到8時(shí)）【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在對(duì)剛過(guò)幾時(shí)和快到幾時(shí)理解錯(cuò)誤。鐘面上時(shí)針剛剛走過(guò)某一個(gè)數(shù)，分針走過(guò)12多一點(diǎn)兒時(shí)，就是剛過(guò)幾時(shí)?！靖恼肯旅骁娒娴臅r(shí)間是（剛過(guò)8時(shí)）【反思】認(rèn)識(shí)時(shí)間時(shí)，要看清時(shí)針和分針?biāo)傅奈恢?。?duì)點(diǎn)練習(xí)1.用兩種方法表示鐘面上的時(shí)刻。2.認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)。 快到（ ）時(shí) 剛過(guò)（ ）時(shí)3.誰(shuí)

43、讀得對(duì)，請(qǐng)你打“”。4.再過(guò)1小時(shí)是幾時(shí)？5.根據(jù)下面時(shí)間，你能畫(huà)出時(shí)針和分針嗎？第八單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法9加幾易錯(cuò)點(diǎn)1 計(jì)算9加幾的加法錯(cuò)誤鏈接“9加幾的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】填一填，算一算。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握“湊十法”的計(jì)算方法。計(jì)算99時(shí)，利用“湊十法”將加數(shù)9分成1和8，先算9110，再算10818，而不能將10與原來(lái)的加數(shù)9相加?！靖恼俊痉此肌坷谩皽愂ā庇?jì)算時(shí)，把一個(gè)加數(shù)分成兩部分，用其中一部分與另一個(gè)加數(shù)相加湊成10后，一定要用10加剩下的另一部分。易錯(cuò)點(diǎn)2 利用9加幾的加法解題錯(cuò)誤鏈接“9加幾的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】桌子上原來(lái)有多少個(gè)桃子?【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有弄清要解決的

44、問(wèn)題是什么。從已知條件可知，原來(lái)桌子上的桃子分成了兩部分，一部分是已經(jīng)拿走了的9個(gè)，一部分是還剩下的3個(gè)，要求原來(lái)桌子上有多少個(gè)桃子，應(yīng)把已經(jīng)拿走的桃子個(gè)數(shù)和還剩下的桃子個(gè)數(shù)合起來(lái)，用加法計(jì)算?！靖恼俊痉此肌坷?加幾的進(jìn)位加法解題時(shí)，要先弄清楚題中的數(shù)量關(guān)系，然后再計(jì)算。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.填一填。 2.看圖列式計(jì)算。3.(1)小娜跳了多少下？(2)小麗和小紅一共跳了多少下？8、7、6加幾易錯(cuò)點(diǎn)1 計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“8、7、6加幾的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】【錯(cuò)因】拆大數(shù)時(shí)把拆得的兩個(gè)數(shù)寫(xiě)反了，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。【改正】【反思】用“湊十法”計(jì)算時(shí)，要把拆分后能湊成“十”的一個(gè)數(shù)寫(xiě)在另一個(gè)加數(shù)的一邊，算出和后，

45、再加拆分后剩下的數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)2 8加幾的計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“8、7、6加幾的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】看圖列式計(jì)算?！惧e(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有正確理解圖意。這幅圖左邊有8個(gè)梨，右邊有4個(gè)梨，是求一共有多少個(gè)梨，要列成加法算式?！靖恼炕颉痉此肌靠磮D列式計(jì)算時(shí)一定要先把圖的意思理解清楚，再思考是哪一種類(lèi)型的計(jì)算，最后列出正確的算式。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.填一填。2.看圖列式計(jì)算。3.5、4、3、2加幾易錯(cuò)點(diǎn)1 計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“5、4、3、2加幾的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】填一填。【錯(cuò)因】拆大數(shù)時(shí)把拆得的兩個(gè)數(shù)寫(xiě)反了，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。【改正】【反思】用“湊十法”計(jì)算時(shí)，要把拆分后能湊成10的數(shù)寫(xiě)在一邊，再加另一個(gè)數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)2 題意理解錯(cuò)誤鏈

46、接“5、4、3、2加幾的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】58（ 13 ）6【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒(méi)有正確理解題意。等號(hào)兩邊有兩個(gè)算式，說(shuō)明兩個(gè)算式的得數(shù)相等。等號(hào)左邊是58，可以直接算出得數(shù)為13，就說(shuō)明右邊算式的結(jié)果也應(yīng)該得13，而不是加數(shù)為13?！靖恼?8（ 7 ）6【反思】解答此類(lèi)題時(shí)，應(yīng)先算出已知算式的得數(shù)，再根據(jù)得數(shù)算出等號(hào)另一邊的括號(hào)里應(yīng)該填幾。易錯(cuò)點(diǎn)3 比較數(shù)的大小計(jì)算錯(cuò)誤鏈接“5、4、3、2加幾的計(jì)算方法”【錯(cuò)例】1458 4817【錯(cuò)因】這兩道題的符號(hào)填得都不對(duì)。做這兩道題時(shí)，要先計(jì)算出算式的得數(shù)，再用算式的得數(shù)與另一側(cè)的數(shù)進(jìn)行比較，同時(shí)要注意區(qū)分大于號(hào)和小于號(hào)?！靖恼?458 4817【反思】解此類(lèi)題要充分掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，先算出每個(gè)算式的得數(shù)，再比較大小。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.填一填。 2.看圖列式。3.在里填上“”“”或“”。3967 29286878 83564.看圖列式計(jì)算。解決問(wèn)題易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)“一共”理解錯(cuò)誤鏈接“用加法解決的實(shí)際問(wèn)題（1）”【錯(cuò)例】一共有多少個(gè)蘑菇？（個(gè)）【錯(cuò)因】本題錯(cuò)在對(duì)“一共”理解不夠，“一共”就是求得總數(shù)量。求一共有多少個(gè)蘑菇，就是把兩筐蘑菇合在一起看