三年級上冊語文-4媽媽的賬單 湘教版 ppt課件

1、三年級 語文 上冊湘教版湘教版我會讀我會讀 zhng zhng su su chu chu j si si chngchng賬單賬單 彼得彼得 索取索取 報酬報酬 餐盤餐盤 款款 項項 歸還歸還 字跡字跡 慈祥慈祥 發(fā)燒發(fā)燒 怦怦直跳怦怦直跳 躡手躡腳躡手躡腳 小心翼翼小心翼翼 塞進(jìn)塞進(jìn)cncnKunxingKunxingccninib b shosho png pngyy課件課件PPTPPT多音字多音字si 塞進(jìn)塞子塞塞si要塞邊塞要塞邊塞s 堵塞閉塞堵塞閉塞課件課件PPTPPT我會識我會識賬賬=張張- -弓弓+ +貝貝 怦怦=忄忄+ +平平塞塞=賽賽- -貝貝+ +土土 償償=亻亻+ +嘗

2、嘗索取:要求得，討取。慈祥:慈祥,維護(hù),長對幼溫暖憐愛。賬單:記賬或付賬單據(jù)。報酬:付出勞動而得到的酬勞。重點詞語重點詞語如愿以償:按所希望的那樣得到滿足。指愿望實現(xiàn) 。怦怦心跳:描畫心跳的聲音，擬聲詞。小心翼翼:描畫謹(jǐn)慎小心,一點不敢忽略。 對比兩份賬單對比兩份賬單, ,讓我們仔細(xì)看看它們讓我們仔細(xì)看看它們有哪些區(qū)別有哪些區(qū)別 ？A.內(nèi)容不同內(nèi)容不同一個是媽媽欠兒子的賬單，一個是兒子一個是媽媽欠兒子的賬單，一個是兒子欠媽媽的賬單。欠媽媽的賬單。B.B.時間不同時間不同媽媽為彼得付出了十年的辛勞勞媽媽為彼得付出了十年的辛勞勞動動, ,而彼得也許是一天或兩天。而彼得也許是一天或兩天。C.C.報酬

3、不同報酬不同媽媽為彼得付出了很多媽媽為彼得付出了很多, ,卻要彼得卻要彼得支付支付0 0芬尼芬尼, ,而彼得一共向媽媽索而彼得一共向媽媽索取了取了6060芬尼。芬尼。 2.2.媽媽讀了彼得的賬單后媽媽讀了彼得的賬單后, ,有什么反響？有什么反響？為什么什么話也沒有說？為什么什么話也沒有說？她等待小彼得可以本人醒悟她等待小彼得可以本人醒悟, ,而且她置信而且她置信小彼得看了她的賬單會像她等待的那樣小彼得看了她的賬單會像她等待的那樣, ,明白事理明白事理, ,矯正本人的不當(dāng)行為。矯正本人的不當(dāng)行為。3.3.對比這兩份賬單對比這兩份賬單, ,他感遭到了什么他感遭到了什么? ? 母愛是無價的、無私的，

4、父母愛孩子是母愛是無價的、無私的，父母愛孩子是不求報答的。不求報答的。4.4.他們說母親十年來為彼得的辛勤付他們說母親十年來為彼得的辛勤付出，就僅僅只需這四條款項嗎出，就僅僅只需這四條款項嗎 ？從小到大從小到大, ,曾經(jīng)為他洗了數(shù)不清的衣服曾經(jīng)為他洗了數(shù)不清的衣服, ,生生病時病時彼得領(lǐng)會到了媽媽對他無私的愛，不計彼得領(lǐng)會到了媽媽對他無私的愛，不計報酬的愛。報酬的愛。5.5.那小彼得領(lǐng)會到媽媽的愛了嗎？那小彼得領(lǐng)會到媽媽的愛了嗎？ 從從哪兒看出來的？哪兒看出來的？ 讀著讀著，小彼得感到臉上一陣發(fā)燒。讀著讀著，小彼得感到臉上一陣發(fā)燒。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳

5、的心，躡手躡腳地走近媽媽，將臉蛋兒心，躡手躡腳地走近媽媽，將臉蛋兒藏進(jìn)媽媽的懷里，小心翼翼地把那藏進(jìn)媽媽的懷里，小心翼翼地把那6060芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋。芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋。 這句話反映了小彼得曾經(jīng)認(rèn)識到了這句話反映了小彼得曾經(jīng)認(rèn)識到了母愛的無價無私，也明白了本人幫媽母愛的無價無私，也明白了本人幫媽媽做事不應(yīng)該索取報酬。媽做事不應(yīng)該索取報酬。媽媽媽媽的的賬賬單單原因原因小彼得經(jīng)常 幫家里做事經(jīng)過經(jīng)過開賬單開賬單6060芬尼芬尼回賬單回賬單0 0芬尼芬尼結(jié)果結(jié)果他認(rèn)識到本人他認(rèn)識到本人錯了錯了母母愛愛無無價價課件課件PPTPPT 本文經(jīng)過寫小彼得給媽媽開賬單，本文經(jīng)過寫小彼得給媽媽開

6、賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬，而媽媽索取他每天幫媽媽做事的報酬，而媽媽也開了一張賬單，他看后萬分慚愧，又也開了一張賬單，他看后萬分慚愧，又偷偷把錢塞進(jìn)媽媽口袋的故事。教育我偷偷把錢塞進(jìn)媽媽口袋的故事。教育我們要懂得報答父母的愛，為家里做事是們要懂得報答父母的愛，為家里做事是應(yīng)該的，不應(yīng)索取報酬。應(yīng)該的，不應(yīng)索取報酬。課件課件PPTPPT運用對比的方法。運用對比的方法。本文的顯著特點是運用對比的方法本文的顯著特點是運用對比的方法描寫事物提示道理。運用對比的方描寫事物提示道理。運用對比的方法可以添加文章的可讀性和深度。法可以添加文章的可讀性和深度。課件課件PPTPPT 孟郊孟郊慈母手中線，慈母

7、手中線，游子身上衣。游子身上衣。臨行密密縫，臨行密密縫，意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。誰言寸草心，誰言寸草心，報得三春暉。報得三春暉。游子吟游子吟課件課件PPTPPT1. 1.給畫線的詞語找一個近義詞。給畫線的詞語找一個近義詞。1 1晚上，小彼得在餐盤旁找到了他晚上，小彼得在餐盤旁找到了他索取的索取的6060芬尼報酬。芬尼報酬。 2 2過了一會兒，他懷著一顆怦怦直過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將臉蛋跳的心，躡手躡腳地走近母親，將臉蛋兒藏進(jìn)媽媽的懷里，小心翼翼地把那兒藏進(jìn)媽媽的懷里，小心翼翼地把那6060芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋。芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋。( ( 酬勞酬勞小心謹(jǐn)慎小心謹(jǐn)慎課件課件PPTPPT2.2.辨字組詞。辨字組詞。 塞( ) 燒( ) 賽( ) 澆( ) 跡( ) 賬( ) 進(jìn)( ) 帳( )塞進(jìn)塞進(jìn)競賽競賽字跡字跡前進(jìn)前進(jìn)燒水燒水澆花澆花賬單賬單蚊帳蚊帳課件課件PPTPPT3.3.按原文填空。按原文填空。、讀著讀著，小彼得感到臉上讀著讀著，小彼得感到臉上 。過了一會兒，他懷著一顆過了一會兒，