《我最好的老師》教案講義1

1、.?我最好的老師?教案講義1教學(xué)目的1學(xué)習(xí)生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)啟蒙老師的美妙品質(zhì)。三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決方法教學(xué)重點(diǎn)理解啟蒙老師的優(yōu)秀品質(zhì)，喚起學(xué)生對(duì)美妙的小學(xué)生活的回憶。教學(xué)難點(diǎn)理解啟蒙老師的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)步驟一提醒課題同學(xué)們，課題中的“啟蒙是什么意思？在你六年的小學(xué)生活中，給你印象最深的老師是誰(shuí)？二檢查預(yù)習(xí)1自由讀全文，考慮文章寫(xiě)了啟蒙老師的哪幾件事？2你有哪些不懂的問(wèn)題，提出來(lái)。3歸納學(xué)生提出的問(wèn)題：1啟蒙老師是些怎樣的人，為什么讓“我時(shí)常心懷感謝？2為什么老師的許多表?yè)P(yáng)“我都淡忘了，而老師的批評(píng)和懲戒

2、“我至今未曾忘記？3“從這些寬嚴(yán)之間，同學(xué)們也領(lǐng)悟了一些道理。我們領(lǐng)悟了什么道理？4文章的最后一句話是什么意思？三小組討論大家提出來(lái)的問(wèn)題可以全都討論，也可以只討論你們感興趣的某些問(wèn)題。四全班交流討論結(jié)果，老師相機(jī)點(diǎn)撥1你覺(jué)得“我的啟蒙老師具有怎樣的品質(zhì)，作者是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？1熱愛(ài)祖國(guó)演講老師引導(dǎo)：“我們的演講是在怎樣的情況下進(jìn)展的？說(shuō)明了什么？有感情地朗讀這一部分。寬嚴(yán)之間老師引導(dǎo)：對(duì)什么寬？對(duì)什么嚴(yán)？從中你體會(huì)到了什么？有感情地朗讀這一部分。2治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育嚴(yán)格“嗅覺(jué)特長(zhǎng)的故事老師引導(dǎo)：你對(duì)這件事怎么看？你由此想到了什么？“寫(xiě)大字的故事老師引導(dǎo)：老師說(shuō)“我時(shí)“我的心情是怎樣的？聯(lián)想一下，老師批評(píng)你時(shí)你是怎么想的？有感情地朗讀這一部分。2理解最后一段話老師引導(dǎo)：老師播下的種子是什么？這些種子開(kāi)花結(jié)果了，是什么意思？最后一個(gè)反問(wèn)句是什么意思？由這段話你想到了什么？有感情地齊讀這句話。五全文質(zhì)疑，釋疑六情感遷移通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你想到了哪位老師，他給你留下了怎樣的印