【七年級地理下冊印度教案】七年級下冊地理印度

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【七年級地理下冊印度教案】七年級下冊地理印度 教學(xué)設(shè)計就是老師依據(jù)正確的教學(xué)思想和訓(xùn)練原理，根據(jù)肯定的教學(xué)目的和要求，針對詳細的教學(xué)對象和教材，對教學(xué)的整個程序及其詳細環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。這是我整理的七班級地理下冊 印度 教案，盼望你能從中得到感悟! 七班級地理下冊 印度 教案(一) 第七章 我們鄰近的國家和地區(qū) 第三節(jié)印度 教學(xué)目標： 1、利用地圖說出印度的位置、首都、人口 2、讀圖分析印度氣候特點，及水旱災(zāi)難頻繁的緣由 3、了解"綠色革命'給印度的糧食生產(chǎn)帶來的新契機 4、看圖說出印度的主要工業(yè)部門及

2、分布的地區(qū) 重點和難點： 重點： 印度的人口狀況和工農(nóng)業(yè)進展的最新特點 難點： 印度多水、旱災(zāi)難的緣由 教學(xué)預(yù)備： 1. 同學(xué)收集有關(guān)印度資料,預(yù)備課堂發(fā)言。 2. 有關(guān)印度音樂,舞蹈的錄像 課時支配：2課時 七班級地理下冊 印度 教案(二) 教學(xué)過程： 師 生 活 動教學(xué)提示與建議 第一課時： 一、 文明古國(概況) 導(dǎo)入 展現(xiàn)有關(guān)印度音樂,舞蹈及雄偉建筑。讓同學(xué)思索:這是那個國家?再請同學(xué)說說有關(guān)印度的古文明。 同學(xué)活動讀南亞地形圖回答:哪個國家占有印度河平原?(巴基斯坦)。哪個國家占有德干高原的大部份?(印度)。哪個國家位于恒河三角洲?(孟加拉國)。請同學(xué)說說印度地形分布特點。 二、 印

3、度人口問題 同學(xué)：讀印度人口的增長圖。每隔10年印度人口增長數(shù)。(發(fā)覺1981年至1990年人中增長2.6億 1991年至2021年人口增長1.6億) 老師：出示印度資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量表。引導(dǎo)同學(xué)爭論豐富的資源和產(chǎn)品為什么還是不能滿意人們所需?(結(jié)論：急劇增長的人口抵消了取得的成果，給農(nóng)業(yè)造成很大壓力) 爭論：壓力：資源、環(huán)境、可持續(xù)進展 其次課時： 三、 地形、氣候和農(nóng)業(yè) 老師：播放課件 印度的洪災(zāi) 印度的旱災(zāi) 同學(xué)活動讀孟買年內(nèi)各月氣溫柔降水量圖,觀看出雨季 月 月。盛行從 洋吹來的季風(fēng)。再觀看旱季 月至次年 月。盛行來自 的季風(fēng)。 小結(jié)印度東北部為西南季風(fēng)迎風(fēng)坡形成多雨中心。乞

4、拉朋齊最為典型。 老師推斷東北季風(fēng)與西南季風(fēng)哪個對印度農(nóng)業(yè)影響大?為什么? 同學(xué)爭論對比、回答西南季見對農(nóng)業(yè)影響很大。由于西南季風(fēng)來自熱帶海洋帶來豐沛降水。 老師問印度的水旱災(zāi)難與西南季風(fēng)變化有何關(guān)系? 引導(dǎo)同學(xué)讀圖、思索爭論、回答(風(fēng)勢弱，來得晚，退得早-旱災(zāi)。風(fēng)勢強，來得早，退得晚-水災(zāi)) 展現(xiàn)課件:印度家庭在用餐 了解印度飲食習(xí)慣。 四、工業(yè)進展 紡織工業(yè) 鋼鐵工業(yè) 高科技工業(yè) 作業(yè) 搜集一些有關(guān)印度風(fēng)土人情的文章或圖片等資料，在班里進行一個小型展覽。 七班級地理下冊 印度 教案(三) 板書設(shè)計: 第三節(jié) 印 度 一、 概況 位于南亞、南臨印度洋，大部分位于熱帶 二、 印度人口問題 世界人口大國(超10億) 壓力：資源、環(huán)境、可持續(xù)進展 三、 地形、氣候和農(nóng)業(yè) 1、熱帶季風(fēng)氣候 夏：降水多(西南風(fēng))- 水災(zāi) 冬：降水少(東北風(fēng))- 旱災(zāi) 2、地形 - 平坦 東北喜瑪拉雅山脈/中部恒河平原和南部德干高原 3、農(nóng)業(yè) 水稻 沿海地區(qū)，東北 小麥 德