中班音樂活動：金蛇狂舞

1、中班音樂活動：金蛇狂舞活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲的節(jié)奏，感受音樂歡騰熱烈的情緒，并能創(chuàng)造相應(yīng)的動作加以表現(xiàn)。2、能用即興語言和動作表現(xiàn)音樂中的“對話”，并感受這種“對話”的快樂。3、培養(yǎng)幼兒相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、舞龍視頻、火龍水龍圖片、繡球2、音樂：金蛇狂舞活動重點：熟悉音樂，感受音樂的歡快，團結(jié)合作，跟著音樂做出相應(yīng)的動作。活動難點：在游戲中，能分清自己的角色，用簡單的語言和動作表現(xiàn)出音樂中的“對話”。活動過程：一、音樂導(dǎo)入，感知音樂的歡快師：今天是我們第一次見面，我?guī)Я艘皇缀寐牭囊魳穪砼c你們分享，我們一起來聽聽看。1、完整的欣賞音樂2、提問：你們聽了這首音樂后，有

2、什么樣的感覺？好聽嗎？你們想知道它的名字嗎？3、師小結(jié)：這首樂曲的名字叫金蛇狂舞，是一位很有名的作曲家聶耳寫的，在歡騰的場所里就會播放這首曲子，表現(xiàn)一種熱鬧喜慶的氣氛。二、欣賞視頻，了解音樂內(nèi)容1、師：這首金蛇狂舞不光好聽，還藏著一個有趣的事情，你們想知道嗎？我們一起來看看。2、欣賞視頻3、提問：他們在干什么啊？好玩嗎？你們見過舞龍嗎？在哪里見過？現(xiàn)在知道藏著什么了嗎？4、師小結(jié)：原來啊，有一天，一條火龍他在外面玩耍，忽然看見了一個繡球，他從來沒有見過繡球，覺得很好奇，就一直追著繡球，上上下下，左左右右的，還是沒有追到。三、分段理解，學(xué)會舞龍師：你們想不想跟著視頻一樣，玩一玩？今天我也請來了兩

3、條龍，看看是哪兩條？還有一個繡球，我們來看看今天哪條龍能得到這個球，首先我們要先熟悉音樂，我們要跟著音樂來玩的哦。1、第一段：發(fā)現(xiàn)繡球（1）欣賞音樂師：我們先來聽聽第一段，（2）你覺得這一段表達了什么事情呢？兩條龍看到球會怎么樣？（3）將幼兒分成兩條龍，跟著音樂，一個一個抓著前面小朋友的衣服扮成龍圍繞著繡球。2、第二段：兩條龍對話（1）師：我們再來聽聽這一段，聽聽這一段會是在干嘛？你們想啊，繡球只有一個，可是現(xiàn)在有你們兩條龍呢，會發(fā)生什么？你們在搶的時候會說什么呢？（繡球是我的）可是最后還有一點音樂呢，不像是在對話，有點像是互相瞪著眼睛生氣。（2）師：我們一起跟著音樂來說一說，一邊拍著小手一邊說。（跟著音樂邊拍手邊完成對話 繡球繡球是我的，繡球繡球是我的，繡球繡球是我的，繡球繡球是我的，繡球是我的，繡球是我的，是我的，是我的）（3）提問：當(dāng)火龍在說的時候，水龍該怎么做？水龍說的時候火龍又該怎么做？（4）引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂試一遍3、第三段（隨著繡球上下左右舞動）師：互相說完話了，我們先來聽聽接下來該怎么辦呢？（1）師：你們要繼續(xù)搶繡球，那繡球往下你們是不是也要往下？往上呢？往左往右呢？我們來試試看。（2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)跟著跟著音樂試一