綜英社會(huì)實(shí)踐報(bào)告新

1、我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很 強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰， 上課容易走神， 特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起 色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。 因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。 父母對(duì)他 抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中， 近而考入重點(diǎn)大學(xué)。 而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓 他的父母感到擔(dān)憂(yōu)。My student is a junior school student and as his teacher,I got to know a few a spects about his fundamental situation.He is

2、 a boy with a very strong will to pursuit knowledge but he is a little bit lazy and distraction on class is the fatal reason tha t he always got a relatively low mark in English exam.在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中， 我盡量與他聊一些比較有趣的事情， 當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ) 的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。 從英語(yǔ)的一些趣味小故事， 到比較出名的美國(guó)大片。 我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。 但是只要我

3、一提到他的課本， 或 是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西， 他的眼神又開(kāi)始晃悠了。 這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。 一 天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟他相處得還算愉快。In the first two hours of the first day,I tried to chat with him about a few inte resting matters concering English on the premises.I found he is getting more relaxe d but at the word of English textbook or grammar,he

4、would look away from me an d I felt most frustrated and desperate but in all,we dealt with each other quite wel l.為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病， 我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷， 給他闡明了學(xué)生的職責(zé) 和學(xué)習(xí)的目的。 他似乎懂得了什么， 不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。 此后， 我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事， 不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。 他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。 因此，我在以后的講課中， 對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。 他雖然聽(tīng)得進(jìn)去， 但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。D

5、uring the following days of the tutor 's course,I told my classmates 'English lea rning experiences and made it clear to him what our learning commitment and purp oses were.He seemed to understand me and ever since then,he changed gradually and became not so lazy as we first met.在這中間休息的時(shí)間里，

6、他會(huì)和我聊一些課外的話(huà)題， 包括年輕人追捧的非主流， 流行 歌曲， 以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。 對(duì)于他說(shuō)的話(huà)題， 我都認(rèn)真去聽(tīng)， 從這些我可以更多的了解 孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因， 從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特， 同時(shí)在我的引導(dǎo)下， 他也能有更多更正面的闡述。 通過(guò)這些交 流我告訴他， 在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面， 這些思路在文章的寫(xiě)作 上是很有用處的。 我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。 他就在這段時(shí)間拿 給我看， 與我分享他的喜怒哀樂(lè)。 我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤， 拓寬他的寫(xiě)作思 路。When we

7、had a break,we would talk about after-class topics and I grasped eve ry word of him attentively in order to know his mental condition furthermore.I joine d him in analyzing the current dominant fashion trend and the reason why it came into fashion.And from my inspiration and analysis,he could face t

8、hese issues far mor e positively and I told him he should comment on an issue from different aspects when writing an English composition and these became great help for his progress i n our writing practice.And after our tutou 's course,I would assign a few English diar ies to him and he would s

9、hare with me and I would take the chance to correct his grammatical and spelling mistakes as well as widening his writng thought.由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。 開(kāi)始的幾天， 他聽(tīng)課時(shí)， 時(shí)常 會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之 不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去。轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了， 我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。 他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許 多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，

10、 以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，寫(xiě)作水平也有了很大提高。 他的 父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助， 看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。 這些天來(lái)， 我把很大的精 力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。At the end of our twelve days 'course,his attitude towards English learing has c hanged a great deal and became more diligent while studing English compared with what he was before and nearly al

11、l his doubts about English grammars had been s ettled and meanwhile,he became really good at English writing and his advance in English was my greatest joy.這次社會(huì)實(shí)踐， 不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力， 處事能力有了比較大的提高，更是體 會(huì)到了老師的苦心。 我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的， 并且會(huì)讓我受用一生I have practiced my practical ability,social ability as well

12、as oral communication ability a great deal and had a deeper understanding of being an English teacher.I b elieved that I would never have obtained these great treasure form my curriculum i n university and these will benefit me in all my life.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到 了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只

13、重視理論學(xué)習(xí)，忽 視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐，專(zhuān) 業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高， 也就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色， 在實(shí)踐 中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平； 通過(guò)實(shí)踐， 原來(lái)理論上模糊和印象不深的 得到了鞏固， 原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償， 加深了對(duì)基 本原理的理解和消化。又到暑假了 , 我想通過(guò)暑假實(shí)踐使自己從理論走向?qū)嶋H， 實(shí)現(xiàn)從課本走向社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的能力，更重要 的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處， 以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。剛好 , 樓下新開(kāi)了一家補(bǔ)習(xí) 班, 我到里面進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是作為英

14、語(yǔ)老師 給二十幾個(gè)五年級(jí)小學(xué)生講課， 講課期間我感覺(jué)學(xué)到了很多東西， 下 面我就介紹一下我這一個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷。This is the first summerv acation since I have been admitted into university and thinking that I am a normal student in maths teaching,I am supposed to become a teacher in a cram school to give maths lessons to a class of twenty-five pupils .我是七月

15、十五號(hào)去的， 到八月十五號(hào)結(jié)束， 期間我一共講了三十 節(jié)課，為了把握這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)， 每天腦子里都是怎樣讓孩子們 學(xué)到更多的東西，雖然是累了一些，但是感覺(jué)很充實(shí)，尤其是看到那 些天真爛漫的小孩子，眨著眼睛問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候， 我感覺(jué)特別的欣慰， 畢竟這也是一份體驗(yàn)，一種初為人師的體驗(yàn)，回憶起來(lái)，真是自己的 一筆寶貴的財(cái)富。I started my lessons on July 15 th and finished it on August 15th ,giving thirty lessons in total.In order to take advantage of this preci

16、ous chance,my brain had been stuffed with how to teach the pupils as much as possible all day long.Though a little tiring,but I felt my experience on those days to be very abundant and meaningful.In particular,when thosena?ve kidscame to inquire me maths problems with there eye kept blinking from ti

17、me to time ,I felt really consolable and relieved.Atleast ,it was my first experience of being someong' s teacherand every time I recalled those days,I felt they were really treasurable to me.講課期間，我跟幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)交流過(guò)，從他們身上， 我看到了家長(zhǎng)望子成龍， 望女成鳳之心是多么強(qiáng)烈， 更看到了父母對(duì) 自己的孩子那份無(wú)私， 想起自己在家辛苦忙碌的父母， 不禁油然產(chǎn)生 一種敬意，在跟家長(zhǎng)交流期間

18、，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多， 她說(shuō)把孩子就交給我了， 使我很感動(dòng)，同時(shí)也感到了自己責(zé)任的重大， 自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然 自己現(xiàn)在的身份更確切說(shuō)還是一名大學(xué)生， 但早晚也要走向社會(huì)， 現(xiàn) 在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任， 才能對(duì)自己幾年之后真正踏出校 門(mén)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。七月十五號(hào)早上八點(diǎn)， 我第一次登上講臺(tái)， 剛走上講臺(tái) 時(shí)，往臺(tái)下掃視一下，那么多雙眼睛在看著自己，感覺(jué)真有點(diǎn)緊張， 把事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時(shí)候自 己那么有感覺(jué)， 而且在學(xué)校也有試教過(guò)， 為什么現(xiàn)在自己竟不知所措 了呢？這樣跟學(xué)生 “對(duì)峙”了幾分鐘，心想

19、自己既然走到了這個(gè)位置， 就臨場(chǎng)發(fā)揮吧，管不了那么多了， 于是我就清了一下嗓門(mén)， 開(kāi)始講課， 也不知怎么的，一講課，仿佛感覺(jué)又回到了我身上，也許是沒(méi)有什么 思想包袱的緣故吧， 那節(jié)課結(jié)束后， 我得到了同學(xué)們和聽(tīng)課老師的熱 烈掌聲，試講順利過(guò)關(guān)，事后我都覺(jué)得不可思議，心想自己身上還有 不少潛力可以挖掘呢，不禁會(huì)心的笑了。I still remembered the first time I came onto the platform on the morning of July 15th ,when I swept downu pon all those small faces staring

20、 at me,I felt extremely nervous and forgot every word that I have recited over and over aging the night before and went into a panic .I could not come up with a single word .Considering I had been so confident when I was a tutoe the last summera nd my excellent and confident performance when I atten

21、d the virtual teaching coursed back in the university,I wondered why I became so helpless at this very moment.After a few moments of mutual “ struggle ”between the pupils and me,I told myself that it could never get any worse .I cleared my throat and started my class and somehowa ll of a sudden,all

22、the familiar feelings of giving classes came back to me and I received most warm applaude from both the pupils and their parents at the end of the class.之后的日子， 講課慢慢步入正軌， 再?zèng)]有第一次登上講 臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開(kāi)講了， 我運(yùn)用在學(xué)校里學(xué)到的有關(guān)教學(xué)的知識(shí) , 教孩子們學(xué)唱歌 ,玩游戲, 讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)新知識(shí) , 并用適當(dāng)?shù)男』顒?dòng) , 小游戲幫助孩子們鞏固新知識(shí) . 漸漸地得到更多 家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可 . 在這短短的

23、一個(gè)月里，我認(rèn)識(shí)了不少小朋友及他 們的家長(zhǎng) , 并與他們建立了比較真誠(chéng)的友誼。On the days coming afterwards,my teaching came into normal and panic nevered happened to me again like it did on my first day.I used every amount of knowledge I learned form campus to teach the pupils in a rather relaxed and pleasant atmosphere and gradually ga

24、ined the recognitong form my collegue teachers as well as the parents and in just one short months,I became a really good friend with my little pupils.最后一節(jié)課，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候， 看到那些小學(xué)生天真的臉龐，及家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的笑容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲业玫?了別人的認(rèn)可， 沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可最讓人高興的， 我堅(jiān)信 這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做的更好。On the last class,I felt all my commitm

25、ent were not in vain when looking at the happy smiles on the pupils ' and parents 'cheeks for nothing can be more satisfactory and precious than I got recognition from ohers and I strongly believed that I could do better in the teaching work in the future.After my teacher experience came to an end,I though I have learned a great deal ,not only did I practice a lot and my theoretical knowledge in mathematics teaching had been deepened and reinforce