學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃報(bào)告

1、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2017學(xué)年 2019學(xué)年）為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)，牢牢把握今后三年 教育改革發(fā)展的趨勢(shì)，根據(jù)桐鄉(xiāng)市學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案要求和學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué) 校2017 2019學(xué)年三年發(fā)展規(guī)劃。第一部分：學(xué)?；厩闆r東方學(xué)校是2005年經(jīng)桐鄉(xiāng)市教育局批準(zhǔn)的一所新居民子女學(xué)校。學(xué)校地處桐鄉(xiāng)市區(qū)內(nèi)， 交通方便，環(huán)境優(yōu)美。以上學(xué)歷98人。學(xué)校以育人為宗旨, 我校努力打造的品牌。學(xué)校目前在校生2000多人，41個(gè)教學(xué)班。教職工116人，專(zhuān)任教師101人，大專(zhuān)及 讓每個(gè)孩子都有一個(gè)歡樂(lè)的童年！”，“人品教育”是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提升，讓每個(gè)學(xué)

2、生學(xué)有所長(zhǎng)。第二部分：1. 學(xué)生素質(zhì)明顯提升。學(xué)校注重“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”每一年的“慶六一”、運(yùn)動(dòng)會(huì)、母親節(jié)、科技節(jié)學(xué)生踴躍參加，碩果累累。2. 品牌建設(shè)初顯成效。學(xué)校注重特色創(chuàng)新和品牌建設(shè)，德育工作已經(jīng)成為學(xué)校的一張名片。3. 加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，高校畢業(yè)生不斷充實(shí)我校教師隊(duì)伍，教師年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)年輕化；學(xué)科教 學(xué)水平不斷提升，學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用不斷增強(qiáng)。4. 深化了校園文化建設(shè)需。近年來(lái)，學(xué)校基于傳承與創(chuàng)新，形成了以“養(yǎng)正”為學(xué)校文化建設(shè)的主題，文化 建設(shè)的整體框架相對(duì)成熟，校園文化建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展不斷增強(qiáng)。第三部分：學(xué)校辦學(xué)理念與發(fā)展定位全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“養(yǎng)浩然之氣，正做

3、人之本”辦學(xué)思路，面對(duì)機(jī)遇和 挑戰(zhàn)，通過(guò)“創(chuàng)新工作機(jī)制、轉(zhuǎn)變工作思路、提高教育質(zhì)量、提升學(xué)校品味”，不斷探索，勇于實(shí)踐，科學(xué)管理，用心育人，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)愿景和實(shí)際，使學(xué)校發(fā)展具有前瞻性、科學(xué)性 和可持續(xù)性，努力創(chuàng)建讓學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的新居民學(xué)校。第四部分：發(fā)展目標(biāo)與工作措施（一）、三年總目標(biāo)目標(biāo)：在“培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生、造就有品位的教師、構(gòu)建有特色的學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校未來(lái) 發(fā)展的奮斗目標(biāo)的指導(dǎo)下，并以“理念為先、師資為本、課程為綱、科研為導(dǎo)、特色為主” 的辦學(xué)思想引領(lǐng)下，加快現(xiàn)代化學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展步伐，強(qiáng)化學(xué)校的辦學(xué)特色，加強(qiáng)課堂教學(xué) 的管理和研究，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)教師職業(yè)成就感、

4、幸福感。經(jīng)過(guò)三年努力，把學(xué) 校建設(shè)成為管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)化、特色彰顯的，在區(qū)域內(nèi)有一定影響力的新居民學(xué)校。措施：從學(xué)校管理、德育、教學(xué)科研、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色等方面探索三年發(fā)展規(guī)劃。（二）、具體分目標(biāo)與措施一、班子建設(shè)1. 工作目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的決策和要求，做維護(hù)學(xué)校決定積極主動(dòng)工作的帶頭人；要精 通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)和研究教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，做教育教學(xué)改革的帶 頭人；要嚴(yán)于律己，寬以待人，善于合作，明于是非，講團(tuán)結(jié)，講正氣，顧大局，做維護(hù)學(xué) 校形象的帶頭人。2. 實(shí)施策略（1）.加強(qiáng)思想政治建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論修養(yǎng)和政策水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要

5、求，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”班子建設(shè)，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)制度, 把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)政治意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的 政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。（2）.加強(qiáng)班子能力建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的綜合能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要 建立健全班子成員領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)提高制度，通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)和交流等形式，進(jìn)一步強(qiáng) 化崗位工作，增強(qiáng)班子科學(xué)判斷形勢(shì)、依法治校和總攬全局的能力；推進(jìn)學(xué)校管理工作的信 息化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化；構(gòu)建“養(yǎng)正”發(fā)展愿景，探索實(shí)踐學(xué)校養(yǎng)正文化管理體系，打造和 諧、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。（3）.加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策水平。堅(jiān)持

6、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制， 全面貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的議事決策制度；拓寬信息溝通渠 道，堅(jiān)持校情通報(bào)和校務(wù)公開(kāi)制度，建立輿情收集、分析和報(bào)告機(jī)制。充分發(fā)揮民主管理、 民主監(jiān)督和民主參與的作用，不斷提高依法決策、民主決策、科學(xué)決策水平，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā) 展提供決策保證。完善年度考核和民主評(píng)議制度，規(guī)范程序，明確要求，嚴(yán)格考核，促進(jìn)班 子成員努力提高自身綜合素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。3.達(dá)成目標(biāo)年度2017學(xué)年達(dá)成目標(biāo)班子成員結(jié)構(gòu)合理，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作；政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)強(qiáng)；學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育現(xiàn)代化條件下的現(xiàn)代學(xué)習(xí)管理制度，形成文化管理的意識(shí)；表率作用明顯，教師

7、信任度高。2018學(xué)年2019學(xué)年有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)，人格魅力強(qiáng)；構(gòu)建文化管理的機(jī)制，班子成員能發(fā)揮帶頭作用，出經(jīng)驗(yàn)、出亮點(diǎn)，獲得教師好評(píng)和支持。有改革和創(chuàng)新的意識(shí)和能力，有效提咼依法決策、民主決策、科學(xué)決策水平；構(gòu)建“養(yǎng)正”發(fā)展愿景，探索實(shí)踐學(xué)校養(yǎng)正文化管理體系，以學(xué)校文化推動(dòng)工作管理；班子建設(shè)出水平，出成果，教師信賴(lài)度高。二、隊(duì)伍建設(shè)1. 工作目標(biāo)以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展；以創(chuàng)新為動(dòng)力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新 力強(qiáng)，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍；培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實(shí)踐

8、、敢于創(chuàng)新, 有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教 學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)家型教師。2. 實(shí)施策略(1) .加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以愛(ài)和責(zé)任為核心，多種形式開(kāi)展師德教育，切實(shí)增強(qiáng)教師 的責(zé)任感和使命感。通過(guò)講座、培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等，了解時(shí)政信息，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，關(guān) 心國(guó)家大事。在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”、評(píng)比“最美教師”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立 正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。(2) .實(shí)施“名師”工程。通過(guò)開(kāi)展“基本功大賽、課堂教學(xué)比武、教學(xué)論文評(píng)比、課 題研究”等活動(dòng)為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，激勵(lì)教師趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)。根據(jù)市、縣學(xué)科帶頭人、 名師、教學(xué)能手、

9、教壇新秀的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多種途徑精心打造教學(xué)骨干。制定“教師三年 發(fā)展規(guī)劃”，依托校本研訓(xùn)平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師素養(yǎng)。(3) .加強(qiáng)教師績(jī)效考核。全面貫徹落實(shí)東方學(xué)校教師績(jī)效工資考核方案 ，突出五 考”：考德”，考核師德水平，以學(xué)生、教師民主評(píng)價(jià)作為得分依據(jù)； 考量”，考核教師出勤 和工作量，兼顧各門(mén)學(xué)科； 考規(guī)”，考核教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目，根據(jù)備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行量化評(píng)分； 考專(zhuān)”，考核教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據(jù)教師個(gè)人參加繼續(xù)教育、參與課題 研究、開(kāi)發(fā)校本課程等方面的情況進(jìn)行量化評(píng)分； 考績(jī)”，考核工作實(shí)績(jī)，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。3. 達(dá)成目標(biāo)年度達(dá)成目標(biāo)2017學(xué)年加強(qiáng)師德建設(shè)，制定個(gè)人

10、發(fā)展規(guī)劃；優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；抓好 教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；完善學(xué)校校本培訓(xùn)機(jī)制，建立多樣、務(wù)實(shí)的教師 培養(yǎng)模式。2018學(xué)年借助教師研訓(xùn)活動(dòng)，走專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思、不斷提高的教改之 路；全方位、多渠道促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為教師隊(duì)伍建設(shè)注入新的活力。2019學(xué)年抓好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)；增強(qiáng)新課程改革意識(shí)，強(qiáng)化教研組建設(shè)，培養(yǎng)課程研發(fā)的能力；健全激勵(lì)機(jī)制，完善隊(duì)伍發(fā)展管理。三、文化建設(shè)1. 工作目標(biāo)以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出 特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活 動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)

11、范校園文化活動(dòng)的模式，努力鑄造學(xué)校核心價(jià)值觀。為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適 的校園環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康活潑、自主生動(dòng)的心理環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主友愛(ài)、和睦融洽的人 際關(guān)系環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明勤學(xué)、健美向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。2. 實(shí)施策略（1）.加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。本著“追求高品位，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效” 的原則做好校園綠化、美化，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場(chǎng)所。進(jìn)一步做好學(xué) 校文化長(zhǎng)廊建設(shè)，抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說(shuō)話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角都 成為教育學(xué)生的材料。辦公室布置簡(jiǎn)潔大方，基本內(nèi)容包括辦公室門(mén)牌、辦公室標(biāo)語(yǔ)、周工 作安排、作息時(shí)間表等。教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置，物品擺放規(guī)范，

12、強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，讓教 室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活 動(dòng)提供條件。校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)， 對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。（2） .深化校園精神文化建設(shè)。確立先進(jìn)辦學(xué)理念，強(qiáng)化“校風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建 設(shè)，注重文化傳承，完善學(xué)校精神文化內(nèi)涵。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使每位教師“對(duì) 學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)工作有責(zé)任心，對(duì)同事有誠(chéng)心”，增強(qiáng)師生凝聚力。堅(jiān)持以學(xué)生為本，激勵(lì)學(xué) 生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，著眼學(xué)生終身發(fā)展。開(kāi)展校本研究，深化教研文化，利用同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式提高教

13、師的執(zhí)教水平。建設(shè)書(shū)香校園，讓師生通過(guò)讀書(shū)走進(jìn)名家 偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，陶冶情操，提升品質(zhì)。（3）.完善校園制度文化建設(shè)。學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范統(tǒng)一上墻；各班班級(jí)特色 文化即班級(jí)文化名片（班名稱(chēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)特色、班級(jí)精神）精心設(shè)計(jì)后統(tǒng)一裝在各班教 室門(mén)旁；各辦公室統(tǒng)一張貼有師德達(dá)標(biāo)要求，教師職責(zé)，各行政職責(zé)、教研組長(zhǎng)職責(zé)、班主任職責(zé)等。進(jìn)一步完善學(xué)校章程建設(shè)，民主評(píng)議，教代會(huì)審核通過(guò)，讓全體教職員工自覺(jué)遵 守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（4）.提升校園行為文化建設(shè)。積極開(kāi)展主題教育月活動(dòng)；規(guī)范每周升國(guó)旗儀式，抓好“國(guó)旗下講話”；積極開(kāi)展學(xué)生入學(xué)系列教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生社團(tuán)隊(duì)活

14、動(dòng)；精心組織實(shí)踐 外出活動(dòng)；積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：講故事、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、 知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化轉(zhuǎn) 化為學(xué)生行為，建構(gòu)師生自立、自主健康人格的行為文化特色，使“校園文化”之樹(shù)根深葉 茂。3.達(dá)成目標(biāo)年度2017學(xué)年達(dá)成目標(biāo)進(jìn)一步美化學(xué)校環(huán)境文化布置；完善學(xué)?！梆B(yǎng)正”文化建設(shè)方案；開(kāi)展“美麗校園”、“一班一品”創(chuàng)建活動(dòng)；完善學(xué)校章程建設(shè)。2018學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化“養(yǎng)正”文化建設(shè)方案，探索創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方 法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式；推進(jìn)“美麗校園”、“書(shū)香校園”和“一 班一品”建設(shè)，使學(xué)校文化建設(shè)更加全

15、面、深入。2019學(xué)年結(jié)合具體活動(dòng)載體，依托課題研究，整理總結(jié)，進(jìn)一步深化文化活動(dòng)內(nèi) 涵，鞏固學(xué)校文化成果，使學(xué)校文化建設(shè)特色明顯，具有較高的影響力。四、德育創(chuàng)新1. 工作目標(biāo)以“養(yǎng)浩然之氣，正做人之本”為核心，優(yōu)化德育途徑，豐富德育內(nèi)容，完善德育體系， 探索德育工作實(shí)效性。教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，實(shí)現(xiàn)管理規(guī) 范、制度健全、隊(duì)伍精湛、全員育人的學(xué)校。2. 實(shí)施策略（1）.加強(qiáng)隊(duì)伍管理，實(shí)現(xiàn)全員育人。要牢固樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)，將學(xué)校的 德育工作滲透在學(xué)校的一切活動(dòng)之中。要重視班主任和德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、講座、 班主任論壇和主題沙龍等形式，提升德育隊(duì)伍的

16、工作理念，提高德育工作的能力和工作實(shí)效。（2） .重視家校聯(lián)系，形成教育合力。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、qq群、微信群等 平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系，提高家長(zhǎng)在家庭教育方面的理念與水平。教師要和家長(zhǎng)在廣泛 的聯(lián)系中達(dá)成共識(shí)、形成合力，在家校聯(lián)系的基礎(chǔ)上要積極爭(zhēng)取家庭、社區(qū)的支持，充分發(fā) 揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，真正實(shí)現(xiàn)全員育人、全面育人。（3）.開(kāi)展主題活動(dòng)，追求德育實(shí)效。圍繞學(xué)校養(yǎng)正文化建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)課程等工作，結(jié)合上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。要開(kāi)展好“感恩教師”、“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“幸福班集體創(chuàng)建”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)，在體驗(yàn)中得到教育。少先 隊(duì)

17、要將主題實(shí)踐活動(dòng)與爭(zhēng)章活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)課程結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)要在學(xué)校文化建設(shè)的引領(lǐng)下，貼近學(xué)生生活實(shí)際，要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，要以情動(dòng)人，關(guān)注學(xué)生可做、能做、想做、 會(huì)做之事。（4）.培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。各班要?jiǎng)?chuàng)新載體，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。要緊緊圍繞 一日常規(guī)的要求，使之具體明確，具有可操作性。課堂教學(xué)要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué) 生掌握高效的學(xué)習(xí)方法。少先隊(duì)通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力，加 大對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成與文明禮儀的檢查考核力度，堅(jiān)持每日檢查記錄、每周小結(jié)通報(bào)評(píng)比，將結(jié)果 納入學(xué)期的養(yǎng)正中隊(duì)評(píng)比。3. 達(dá)成目標(biāo)年度達(dá)成目標(biāo)2017學(xué)年繼續(xù)抓好“合力德育”工作；積極開(kāi)展“幸

18、福班集體”創(chuàng)建和少先隊(duì)活動(dòng) 課程實(shí)施；提高班主任和德育教師的工作能力；結(jié)合學(xué)?！梆B(yǎng)正”文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2018學(xué)年進(jìn)一步完善“合力德育”工作，建立科學(xué)規(guī)范的德育工作體系；形成以“養(yǎng) 正”文化為主線的學(xué)生評(píng)價(jià)體系（養(yǎng)正少年、養(yǎng)正中隊(duì)等） ；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué) 生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2019學(xué)年依托活動(dòng)載體，形成德育特色品牌；實(shí)施和完善“養(yǎng)正評(píng)價(jià)”制度；完成 校本教材的制定，推出學(xué)校德育成果。五、教學(xué)創(chuàng)新1. 工作目標(biāo)（1）.設(shè)計(jì)和探索可持續(xù)發(fā)展教育下的課程教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究轉(zhuǎn)變教師教育 理念，提升教學(xué)水平。（2）抓住“課堂”這個(gè)主陣地，改革課堂教學(xué)方式，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)與

19、校本研 究，進(jìn)一步推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展各種教學(xué)展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)，推進(jìn)課程與教學(xué)方式的變革。2. 實(shí)施策略（1）.加強(qiáng)協(xié)作備課。每位教師都要撰寫(xiě)精品課的教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件，設(shè)計(jì)習(xí)題，形 成較為完整的校本教學(xué)資源庫(kù)。（2）.上好高效課堂。通過(guò)課改，讓老師樂(lè)教善思，博學(xué)愛(ài)生；通過(guò)課改讓學(xué)生樂(lè)學(xué)善 思、合作探究，并享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福。（3）.開(kāi)發(fā)校本課程。以課程改革的文件為依據(jù)，以提高我校師生的綜合素質(zhì)為核心， 以課堂教學(xué)為主陣地，以提高學(xué)生各方面素養(yǎng)為目的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。通 過(guò)課程建設(shè)，逐步規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)效。重點(diǎn)挖掘和開(kāi)發(fā)我校校本課程中的精

20、品課程。有成功的教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)在不同的層次得到推廣。（4）.打造品牌教師。整合資源，遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律，教、學(xué)、研、用兼顧并重。遵 循教育教學(xué)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律，選拔、培養(yǎng)、造就一批能夠發(fā)揮示范作用的“特色品牌教師”3. 達(dá)成目標(biāo)年度達(dá)成目標(biāo)2017學(xué)年試行協(xié)作備課；實(shí)施精品教案三年計(jì)劃；通過(guò)隨堂課、教學(xué)視導(dǎo)課的檢查， 初步感受教師教學(xué)行為的變化；積極開(kāi)發(fā)我校校本課程中的精品課程。2018學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化協(xié)作備課；繼續(xù)實(shí)施精品教案三年計(jì)劃；構(gòu)建高效和諧課堂；教 師參加各類(lèi)競(jìng)賽，取得明顯成效；繼續(xù)開(kāi)發(fā)我校校本課程中的精品課程。2019學(xué)年優(yōu)化協(xié)作備課，在繼承優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，推陳出新，提出新一輪的備課實(shí)

21、施方 案；繼續(xù)實(shí)施精品教案三年計(jì)劃；打造校內(nèi)品牌教師，進(jìn)行教改展示；全面 構(gòu)建高效和諧課堂；有成功的教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)在不同的層次得到推廣。六、學(xué)生素質(zhì)1. 工作目標(biāo)（1）.設(shè)計(jì)和探索切合學(xué)校實(shí)際的校本課程體系，全面開(kāi)設(shè)拓展課程，積極開(kāi)展形式多 樣的活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）制定東方學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)保持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。（3）各年級(jí)段學(xué)生良好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)得到進(jìn)一步完善，積極探索多樣化載體，形成良好師生 關(guān)系氛圍。2. 實(shí)施策略（1）.參與多樣活動(dòng)。積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)各類(lèi)競(jìng)賽、各項(xiàng)活動(dòng)提升學(xué)生能力與素 養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。（2）.實(shí)施多元評(píng)價(jià)。制定東方學(xué)校

22、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確立全面的教育質(zhì)量觀。（3）.培養(yǎng)良好習(xí)慣。推行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成改革實(shí)施方案，取得明顯成效。學(xué)會(huì) 傾聽(tīng)的習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣；敢于提問(wèn)的習(xí)慣；與人合作的習(xí)慣；自主讀書(shū)的習(xí)慣；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣；自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣；（8）搜集資料的習(xí)慣；（9）動(dòng)手操作的習(xí)慣；（10） 按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。3. 達(dá)成目標(biāo)年度達(dá)成目標(biāo)2017學(xué)年根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，全面開(kāi)設(shè)拓展課程；繼續(xù)做好學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力；制定東 方學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教 育，改善課堂教學(xué)，逐步建立良好的師生關(guān)系。2018學(xué)年逐步推進(jìn)校本課程建設(shè)，學(xué)校特色教育穩(wěn)中有升，素質(zhì)教育成效明顯；推 進(jìn)東方學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的制定，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施國(guó)家學(xué)生體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)加強(qiáng)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)掘?qū)W生 的良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成良好師生關(guān)系氛圍。2019學(xué)年全面推進(jìn)校本課程建設(shè)，并與學(xué)校特色教育全面融合，學(xué)生參與率較高， 學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；學(xué)生在學(xué)習(xí)的自我管理、文化知識(shí)、藝術(shù)特長(zhǎng)、體育素 質(zhì)和實(shí)踐技能等方面有質(zhì)的提升；完善東方學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的 制定，通過(guò)三年努力，繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升態(tài)勢(shì)；繼續(xù)加強(qiáng)行為習(xí) 慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，