四培優(yōu)輔差文本記錄表

1、數(shù)學(xué)四（(1)周斌2015016!學(xué)年 學(xué)科 年級(jí) 教師心小培優(yōu)輔差工作計(jì)劃區(qū)新莊中四數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng) 定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培 優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好 成績(jī)。思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1. 做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài) 度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2. 定期

2、與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:1. 課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2. 安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”“選3. 課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”一基礎(chǔ)題，第二層:做題”一中等題，第三層“思考題” -拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4. 培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備 好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、 習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)

3、（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、 疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引 到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的 廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題, 有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。三在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，

4、學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行 練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。四、培優(yōu)對(duì)象:倪海祥張雨

5、晴晁正力彤林斯涵 葉鵬程楊紅香周浩五、輔差對(duì)象:薛能輝 張涵劉相蘇袁小扣耿子軒 晁亞茹 顧文婷 張子岳倪海祥 張雨晴 晁正 力彤林斯類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名涵 葉鵬程楊紅香周浩新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間第二周星期二教師姓名周斌效果或請(qǐng)找出下列各組數(shù)排列的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3,1,2,（1） 1, 5, 9, 13,（） , 21, 25。6, 12, 24,（） , 96, 192。4, 9, 16, 25,（）3, 5, 8, 12, 17，（21, 4, 16, 4, 11, 4,（1, 6, 5, 10, 9, 14, 13,效果良好，49， 64， 81。）,

6、30, 38。）。）。存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間第三周星期二教師姓名周斌用升”或毫升”填空。1. 一瓶眼藥水有5(.一大瓶可樂(lè)是1 .8( .一盒牛奶是12 0( .一桶桶裝純凈水是18.一瓶彩虹電熱蚊香液有4.小明的水杯一杯能裝水40 0(.一支藿香正氣口服液是18. 一瓶樂(lè)百氏純凈水5 5 09. 一個(gè)面盆可以裝水2 2 01 0.太陽(yáng)能熱水器能盛水12 0(口電飯鍋能盛水6(、升和毫升的進(jìn)率及之間的轉(zhuǎn)換1升=(0 0 0毫升)毫升()升=5效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和

7、輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四(1)時(shí)間第四周星期二教師姓名周斌聰明屋:1、小虎在計(jì)算“ 40+ *時(shí)2,”先計(jì)算加法，后算除法，得到的結(jié)果是50。你能幫他算出這道題的正確得數(shù)嗎?2、玩具商店新從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)160個(gè)奧運(yùn)福娃，每個(gè)72元。(1 )這家商店購(gòu)進(jìn)這些奧運(yùn)福娃一共要用多少元?(2 )如果以每個(gè)福娃88元的價(jià)格全部賣(mài)出140個(gè)，余下的按每個(gè)65元賣(mài)完。這些福娃的銷(xiāo)售額一共是多少元?(3 )按上面的計(jì)劃，商家這筆生意一共可以贏利多少元?效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四(1)時(shí)間第五周星期二教師姓

8、名周斌1算一算，比一比。222- 32=356- 51 =635+ 74=222- 37=356- 56=635- 78=2.計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算。416- 52=912- 38=3.先說(shuō)說(shuō)下面每題的商是幾位數(shù),在計(jì)算。372- 61=商是（）位數(shù)346+ 18=商是（）位數(shù)效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間第六周星期二教師姓名周斌效果或看圖回答問(wèn)題1、）個(gè)正方形2、找一找下面圖形中有幾種圖形，各有幾個(gè)?O +O +O+O= +O +O + =48效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)

9、和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間第七周星期二教師姓名周斌48 -12 =54 -18 =540 90 =72 36 =91 -132、用豎式計(jì)算，帶的要驗(yàn)算。196 -28 =281-4= 696 -16 =686 -54 =742 -24 =496 -37 =效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間第八周星期二教師姓名周斌解決問(wèn)題的策略單元練習(xí)1、一個(gè)正方形邊長(zhǎng)延長(zhǎng)3米，面積增加39平方米，求正方形的面積。2、甲乙兩車(chē)從相距360千米的AB兩地相對(duì)同時(shí)開(kāi)出，甲車(chē)每小時(shí)行 80千米，乙車(chē)每

10、小時(shí)行100千米，幾小時(shí)后兩車(chē)相遇？3、有一張長(zhǎng)方形的紙，長(zhǎng)是26厘米，寬是16厘米。剪去一個(gè)最大 的正方形，剩下的圖形的面積和周長(zhǎng)分別是多少厘米？4、大紅小學(xué)操場(chǎng)長(zhǎng)85米，寬35米，改造后，長(zhǎng)增加10米，寬增加 5米?，F(xiàn)在操場(chǎng)面積比原來(lái)增加了多少平方米？效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間第九周星期二教師姓名周斌注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間第十周星期二教師姓名周斌倪海祥 張雨晴 晁正 力彤林斯類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名涵 葉鵬程楊紅香周浩聰明題1

11、、父親今年35歲，兒子5歲，多少年后，父親的年齡是兒子的3倍?2、有兩堆棋子，第一堆有67個(gè)，第二堆53個(gè)，請(qǐng)問(wèn)從第二堆里拿多少個(gè)放在第一堆，就能使第一堆的棋子是第二堆的2倍?3、小星有48塊巧克力，小強(qiáng)有36塊，如果每次小星給小強(qiáng)8塊，小強(qiáng)又給小星4塊，經(jīng)過(guò)多少次這樣的交換后，小強(qiáng)的數(shù) 量是小星的2倍?4、甲班做花200朵，乙班做120朵，兩班拿出一樣的數(shù)量布置禮堂后，甲剩下的花是乙班的5倍，甲、乙各剩下多少花?效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間十一周星期二教師姓名周斌脫式計(jì)算50 X 8-2072-9X

12、 728+22 X 2 8210( 47+123)257( 157+26)效果或320( 152 12)105 45 - 15效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間十二周星期二教師姓名周斌解決問(wèn)題1、把一根192厘米長(zhǎng)的木條鋸成24厘米長(zhǎng)的小段，一共要鋸幾次?2、一桶油，連桶重900克，吃了一半油后，連桶重550克，油重多少克?桶重多少克?3、四人年齡之和是77歲，最小的10歲，最小的與最大的年齡和比另外 兩人年齡之和大7歲，最大的年齡是多少歲?19個(gè)4、重陽(yáng)節(jié)之天，長(zhǎng)壽茶館來(lái)了 19位老人品茶，他們的年齡恰好是 連

13、續(xù)的自然數(shù)，這19位老人的年齡之和正好是1710歲，其中年齡最大的老人今年多少歲?效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間十三周星期二教師姓名周斌用遞等式計(jì)算，看誰(shuí)都能算對(duì)。254 120+15199 69 + 31(55 26) X17615+ (24 + 17)22 X ( 71 58)203 (43 29)效果或效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)四（1）時(shí)間十四周星期二教師姓名周斌聰明屋:1.從+、-、x、寧、（）中選出合適的符號(hào)，添入下列算式的五個(gè)數(shù)字之間，使算式成立。5 = 10(1)2.把 0, 1,9 = 202, 3, 4, 5, 6，7，8, 9這十個(gè)數(shù)字填到下面的圓圈內(nèi)，使三道算式成立（每個(gè)數(shù)字只能用一次）效果或O +O =oO -