幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園中班第一學(xué)期教師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這四個(gè)多月的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)。每每想 起孩子們的笑臉，與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長 對(duì)我們工作的支持和配合。 現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下 總結(jié):、班級(jí)現(xiàn)狀分析:我班共有幼兒37人，其中男孩24人，女孩13人，其中由 托入中孩子有4人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn) 練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸?尤其是養(yǎng)成了非 常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，求知的欲望也有了相

2、對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞，特 別是繪畫有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡(jiǎn)單語句表達(dá)自己的 愿望。二、師德方面:我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 能夠認(rèn)真參加 園里組織的每一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足， 內(nèi)容豐富。不遲到不早退 ，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周 到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學(xué)方面:愛，是我們進(jìn)行教育教學(xué)的基礎(chǔ)。但愛孩子不是說在嘴上， 而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、 愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長 交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的

3、情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒 積極與材料互動(dòng)。利用每天的活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)， 有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作， 積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起 跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉 快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學(xué)期我以園里的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，例如”看誰做得好” 我是老師的小幫手

4、”等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意 識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù) 的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的 興趣；指導(dǎo)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)和要領(lǐng) ，為更深入的學(xué)習(xí)做 好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮 貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；注意 給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)； 給體弱的孩子多一 些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 使每位幼兒原有的層次上得 到全面的發(fā)展。三、家長工作:一個(gè)班的工作能否得以順利開展， 離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教 學(xué)中的

5、重中之重。幼兒年齡較小，自理能力不足，家長們不放心 是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了 以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把 家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單 靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯， 只有家長在 家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、弓I導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就 通過家園聯(lián)系冊(cè)、微信等網(wǎng)絡(luò)工具及孩子入園、 離園的時(shí)間將一 定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的 引導(dǎo)、教育幼兒。就如我強(qiáng)烈建議家長一定要多陪孩子到戶外活 動(dòng)放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會(huì)中，依照周圍真實(shí)環(huán)境 去滲透學(xué)習(xí)，雖然是不

6、經(jīng)意的，或許只是家長在看到一些事物時(shí)不經(jīng)意的一句話，也會(huì)讓幼兒學(xué)到新知識(shí)并且印象深刻。家長特 別贊同和支持，對(duì)這一建議也有很好的反映。 有時(shí)我還向其他老 師討教，爭(zhēng)取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)， 有的家長反映自己孩子的表 現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法， 還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享，通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距 離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。四、安全工作:幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一 些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法， 在班內(nèi)形 成互幫互助的良好氛圍。但盡管在我的高度警惕和細(xì)心照顧下， 還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故， 使我感到非常內(nèi)疚。雖然我借

7、此 事，給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課 ，卻更使我感到保教 工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、 快快樂樂在幼兒園度過每一天。五、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、 小便需要幫助的幼兒給予照顧， 對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣 服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。這里特別要感 謝我的配班彭老師，每天都能認(rèn)真地配合我做好消毒和打掃工 作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病 的工作，減少細(xì)菌滋生。五、存在不足

8、與努力方向:經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的 發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有了很大進(jìn) 步，但也存在著不足:1個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的 幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中， 說話貪玩，速度慢， 進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意 發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問 題聲音不夠響亮等。我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)說法：說老師分智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型，這四種類型。工作以來，我一 直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一 名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師， 也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。 通過 這一學(xué)期的工作，使我意識(shí)到今后的工作， 還要在加強(qiáng)