《喂娃娃》小班語言教案

1、喂娃娃小班語言教案活動目標1、通過喂娃娃主題活動，讓幼兒體驗獨立進餐與分享的快樂。2、學習兒歌喂娃娃，學會正確的吃飯方法。3、通過游戲辦家家，讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。培養(yǎng)幼兒合作的能力。4、教育幼兒從小養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會用自己的手絹擦嘴的好習慣。5、教育幼兒自己能做的事情自己做。6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。教學重點、難點讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性?；顒訙蕚?、物質準備：（1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分別裝在碗里；手絹若干。（2）幼兒進餐圖片或錄像帶（一個是幼兒獨自吃飯的；一個是大人喂飯的）。2、經

2、驗準備：學習歌曲辦家家,欣賞兒歌喂娃娃；活動過程：一、律動：我們大家做得好；集中幼兒注意力。拍拍小手點點頭，拍拍小手叉好腰，我把小手舉起來，我們大家做得好！二、與幼兒談話，引出活動主題；小朋友，誰愿意勇敢的告訴老師，在家里吃飯的時候，你是自己吃呢？還是讓大人喂？（幼兒紛紛回答老師提出的問題）小朋友可真棒，是?。∥覀兌家呀浬嫌變簣@了，自己能做的事情，就得自己來做，不給大人添麻煩，這才是乖孩子呢?。ǔ鍪酒客尥蓿?！老師今天帶來了許多瓶娃娃，他們的肚子餓了，我們怎樣幫助他們呢？（幼兒說出解決的辦法喂娃娃）。三、教師示范正確拿勺喂娃娃的方法。1、學習兒歌喂娃娃：小小手，真靈巧，三個指頭捏小勺，輕輕舀

3、，慢慢送，我的本領真不小。2、教師示范喂娃娃，幼兒朗誦兒歌，學習正確拿勺方法。四、幼兒小組合作；1、老師這里還有許多肚子餓的瓶娃娃，小朋友快幫幫忙，喂飽它們吧。2、游戲：辦家家。幼兒自由結伴，兩人合作，一個做爸爸，一個做媽媽共同來喂娃娃，培養(yǎng)幼兒的合作精神。（1）復習歌曲辦家家。在唱歌之前，教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。（2）游戲規(guī)則：兩人合作，邊喂娃娃邊說兒歌。訓練幼兒正確拿勺，將米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此過程中，重點指導能力弱的幼兒正確使用勺子盛東西。五、對幼兒進行健康教育。1、小朋友，娃娃都吃飽了，快用手絹把它的'嘴擦干凈吧！2、小

4、朋友們可真能干，我們一起帶著瓶娃娃按順序去漱口吧！3、放音樂：漱口。幼兒隨著音樂走出活動室，本次活動結束！活動延伸：1、幼兒回家后，自己動手用筷子練習夾豆喂娃娃。2、在爸爸媽媽的幫助下，動手裝飾漂亮的瓶娃娃。教學反思綱要指出“教師要引導幼兒在良好的環(huán)境中，積極地、主動地去探索各種事物，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動?！毙“嘤變旱暮闷嫘妮^強，對新事物的探索欲望較強，因此，我根據我班幼兒的年齡特點，設計了數學活動喂娃娃，讓幼兒能夠大膽地參與活動，積極地投入到實踐中去。小班的孩子年齡較小，他們需要在操作探索、親身體驗中去發(fā)現事物的變化。根據小班幼兒的年齡特點和本班實際情況，確立了認知、能力、情感

5、方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。目標有三點：1、能按標記選擇相同的實物喂娃娃。2、能手眼協調地將實物送進娃娃嘴里。 3、有愛娃娃、關心娃娃的情感。我將第一個目標定為重難點，希望能在活動中盡量去突破。根據目標，我把活動的重點定位于能按標記選擇相同的實物喂娃娃。通過操作實驗，使活動得到深化?；顒拥碾y點是將正確的實物手眼協調地送進娃娃嘴里。主要通過探索操作獲得經驗，通過集體的評價使經驗得到整理。總之，我確立了目標的整合觀、科學觀，使活動呈現呈現趣味性、綜合性、活動性，寓教育于生活情景、游戲之中。本次活動，我一共設計了三個環(huán)節(jié)， 相信通過本次活動，幼兒也能夠初步地掌握按標記選擇

6、相同的實物喂娃娃。第一部分，激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)幼兒關心娃娃，喂娃娃吃東西的愿望。第二部分，觀察食品和食品標記。知道要選擇與標記相同的食品喂娃娃。第三部分，幼兒操作，教師指導，每一個幼兒都不是在同一發(fā)展基礎上，所以在進行操作時，教師根據幼兒的發(fā)展情況進行指導。整個活動都運用游戲的形式開展，符合小班幼兒的年齡特點，在整個活動中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣很高。幼兒也在不知不覺中學會了區(qū)分不同的標記，并按標記選擇相同的實物喂娃娃。綱要中指出，教師要為幼兒創(chuàng)設寬松的學習環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與活動，所以在本次活動中，我為幼兒準備了各種豐富的、可操作的材料。也把瓶寶寶的頭設計成了正方形、三角形、圓形的，吸引了幼兒的注意。在送餅干的過程中，使幼兒的語言能力得到了發(fā)展。但是，在整個