我心愛的小馬車教案

1、我心愛的小馬車 教案我心愛的小馬車教學(xué)設(shè)計 逸群小學(xué)：李青一、 教學(xué)內(nèi)容：銅仁市碧江區(qū)逸群湘教版小學(xué)音樂四年級上冊李青。二、 教學(xué)目標：1、學(xué)會我心愛的小馬車這首歌。2、掌握節(jié)奏。3、認識上滑音記號。 三、 重難點：重點：音準的把握。難點：符點節(jié)奏及上滑音記號。四、 教學(xué)過程：（一）1、師生問好。生：.2、導(dǎo)入：師：今天我們來學(xué)習(xí)一首有趣的歌曲。師：同學(xué)們，一年有多少生肖？生：十二個生肖。師：我們今天一起來看一下十二生肖都有哪些動物。（出示圖片）生：邊看圖片邊回答。師：看完了老師問同學(xué)們一個問題，請問今年是什么屬相呢？生：羊年。師：今天我們要學(xué)習(xí)一首關(guān)于動物的歌曲。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于

2、馬的歌曲。（二） 新 課 1、播放歌曲我心愛的小馬車。師：從歌曲中我們能聽出主人特別喜歡這輛小馬車，你們想知道為什么嗎？生：好奇。師：那好，現(xiàn)在咱們來一起靜下心來欣賞這輛小馬車吧，看看它是不是那么惹人喜愛？如果你也喜歡它，就請你一會兒試著把你自己喜歡的句子唱給大家聽。2、認識上劃音記號（師生唱唱自己喜歡的句子）生：我最喜歡“.”這一句師：（認識上劃音記號，請聽老師唱自己喜歡的一句，引出學(xué)習(xí)上劃音記號。）我最喜歡結(jié)尾這一句 ，因為這句很有特點“1 5 3 . 5 | 1 5 3. 5 | 1 1 2 5 | 3 0 | 的 達 的， 的 達 的 ， 的 達 的 達 的 你們聽出這句有什么特點了嗎

3、？師：這就是今天我們要學(xué)的上滑音記號。（提示：唱這句時加上手勢，并且注意句中的休止符）生：(練習(xí)帶上滑音的這一句?？梢詢扇艘黄鹁?師：下面聽老師唱兩句，請你辨別一下哪句帶有上滑音記號，想一想加上這個記號歌曲有什么變化呢？生：.師：哪組同學(xué)愿意試一試，兩人要像老師剛才一樣，分別唱出不同的兩句。3. 難句分析： · · | 5 5 6 | 1 . 6 |我心 愛 的4、聽范唱師：請大家看著譜跟著范唱用你自己喜歡的方式唱一遍，如果你對歌曲還不是很熟悉可以用嗚唱。如果你遇到不好唱的句子，請你告訴大家，我們來一起幫助你。 5、讀歌詞 有節(jié)奏的朗讀歌詞。 6、唱歌詞師：小馬車說你們剛才哼唱得真棒！它特別想聽你們完整的唱一唱這首歌的歌詞，好嗎？ 那咱們完整的唱一遍。師：小馬車說你們唱得真棒！他高興極了，那請你們加上表情和動作好嗎？生：。師：第一遍：先跟著老師一起為歌曲加動作好嗎？（師生一起邊唱邊加動作）第二遍：（對學(xué)）自由組合，面對面按歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作，可以有人扮演小馬車或小主人。一會兒我選兩組到臺前展示，看看哪組合作的最默契。生生互評）第三遍：（組學(xué)）小組展示，其余同學(xué)用自己喜歡的方式做動作。第四遍：（群學(xué)）全體同學(xué)加上動作一起來9.、欣賞臺灣民謠蘭花草、丟丟銅師：播放臺灣的名勝古跡圖片。10、結(jié)束旅行師：今天的旅行你們開心嗎？以后我們還會去其它地方旅行，好嗎？生