畢業(yè)論文答疑記錄

1、華中科技大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答疑記錄（2011年12月2日至2012年5月9 日）學(xué)部（系）： 城市建設(shè)工程學(xué)部 專 業(yè) 班級(jí)：10工程管理（3）班學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:答疑時(shí)間 答疑地點(diǎn) 參與人員 主要內(nèi)容一、畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì)2011年12月2日1405黃老師、何老師及全系同學(xué)（1）論文小組的劃分;（2）論文選題的要求;（3）論文撰寫工作的安排；（4）檔案袋的領(lǐng)取與分發(fā)（5）指導(dǎo)老師的分配與安排,二、與指導(dǎo)老師見面2012年2月29日行政樓230辦公室指導(dǎo)老師黃老師與我們的成員答疑時(shí)間答疑地點(diǎn)參與人員主要內(nèi)容（1）指導(dǎo)老師了解同學(xué)們的相關(guān)情況（是否正在實(shí)習(xí)、找工作等等）（2）指導(dǎo)老師了解每

2、個(gè)同學(xué)畢業(yè)論文相關(guān)工作的進(jìn)展情況。（3）了解同學(xué)們的選題方情況，并提出所選題目具有實(shí)用性和可行性, 實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)一舉多得。以達(dá)到理論與(4)提出論文前期準(zhǔn)備工作，要求論文的參考文獻(xiàn)資料不得少于對(duì)下一階段的指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)作出了安排，每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到。10篇。按計(jì)劃完成論文。(6)告訴同學(xué)們一定要在這段時(shí)間保持電話的暢通和注意郵箱文件的查看以及群消息的瀏覽，以免錯(cuò)過重要信息。答疑時(shí)間： 答疑地點(diǎn)： 參與人員： 主要內(nèi)容：三、論文方向探討3月13日 8:10 11：454507教師 指導(dǎo)老師和本組的全體成員1) 指導(dǎo)老師根據(jù)每個(gè)同學(xué)的具體情況，分析每個(gè)同學(xué)在論文撰寫上的優(yōu)勢(shì)(工作實(shí)踐、崗位契機(jī)

3、、實(shí)踐定奪等) 。2) 每一個(gè)同學(xué)在定方向的時(shí)候要充分發(fā)揮身邊已有資源的作用，優(yōu)化配置。同時(shí)注起到重論文撰寫的現(xiàn)實(shí)意義， 比如針對(duì)以后的工作方向或是自己擅長(zhǎng)的方向來進(jìn)一步探討，畢業(yè)論文對(duì)個(gè)人今后工作的指導(dǎo)作用。3) 所選的題目不宜太寬泛，不利于論文主題的把握和內(nèi)容的撰寫，最好選取比較好掌握和挖掘的一個(gè)專題，難度適中。4) 選題還要與現(xiàn)在工程管理行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展水平相對(duì)照，太過陳舊或偏激都不符合論文撰寫的意義。(5) 指導(dǎo)老師就學(xué)部有關(guān)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總體作了進(jìn)一步詳細(xì)的說明，另外就論文選題的要求，論文撰寫的工作安排，論文討論的聯(lián)絡(luò)時(shí)間等問題做了說明。指導(dǎo)老師結(jié)合每個(gè)同學(xué)的論文進(jìn)展情況來安排下一

4、階段的任務(wù)。指導(dǎo)老師結(jié)合每個(gè)學(xué)生論文進(jìn)展情況，進(jìn)行下一步的工作安排。8)經(jīng)過和指導(dǎo)老師的討論，指導(dǎo)老師建議我、xxx 和 xxx 三個(gè)人組成小組寫一份招標(biāo)書。指導(dǎo)老師結(jié)合我們小組的情況，對(duì)我們下一階段的工作作了一定的安排。答疑時(shí)間： 答疑地點(diǎn)： 參與人員： 主要內(nèi)容：四、確定論文題目 3月 20日 8:10 11：45 4507教師 指導(dǎo)老師及本組成員(1) 根據(jù)同學(xué)們?cè)谶x方向過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)，提出解決問題的方案。(2) 同學(xué)們根據(jù)老師的指導(dǎo)，確定最終的題目。(3) 指導(dǎo)老師對(duì)下一階段擬定提綱要求進(jìn)行了講解，論文提綱一定要注意邏輯性，即提 出問題、分析問題、解決問題。(4) 指導(dǎo)老師強(qiáng)

5、調(diào)開題階段列好提綱、確定目錄十分重要，這樣基本上整個(gè)文章框架就 定下來了，因此開題階段十分重要，每個(gè)同學(xué)必須認(rèn)真完成，這樣以后的工作會(huì)輕松許多。(5) 由于我們小組沒有弄到招標(biāo)書的相關(guān)材料，導(dǎo)致論文工作不能繼續(xù)下去，論文小組 最終解散。五、論文提綱的確定答疑時(shí)間： 3月 27日 8:10 11：45 答疑地點(diǎn)地點(diǎn)： 4507 參與人員：指導(dǎo)老師和本組成員 主要內(nèi)容：1）指導(dǎo)老師就同學(xué)們收集的資料做了一下說明，所收集的資料一定要是與論文切題的，是一份技術(shù)活，因而要有選擇性和針對(duì)性。2）鑒于學(xué)校電子圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源還是可以用的，老師建議可以多在萬方和維普搜集資料，這里的資料都比較權(quán)威，很有實(shí)用性。

6、3）指導(dǎo)老師針對(duì)每個(gè)同學(xué)在開題報(bào)告和任務(wù)書上的大提綱做一一的指導(dǎo)，并且提出一些可行的建議。4）另外，老師還強(qiáng)調(diào)，大提綱必需要能夠體現(xiàn)文章的骨架，要有支撐作用，必需認(rèn)真的修改和斟酌，可見大提綱的作用是多么重要。5）每一篇理論化比較強(qiáng)的論文都應(yīng)該添加案例，達(dá)到理論應(yīng)用于實(shí)踐。6）布置下一階段的基本任務(wù)，并且要求論文提綱細(xì)化到三級(jí)標(biāo)題。7）指導(dǎo)老師看了我的提綱，并提出了相關(guān)的意見和看法：思路整體是可以的，但是還不夠詳細(xì)，有待完善。答疑時(shí)間： 答疑地點(diǎn)： 參與人員： 主要內(nèi)容：六、提綱的細(xì)化4月 3日 8:10 11：454507指導(dǎo)老師與本組成員1）指導(dǎo)老師根據(jù)每個(gè)同學(xué)以精細(xì)化過的提綱情況加以指導(dǎo)和

7、修改，并且提出一些其實(shí)可行的建議， 并要求在細(xì)化提綱的過程中，定要有全局觀念， 從整體出發(fā)去檢查每部分在論文中所占的地位和作用，并且要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。3）指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)每次輔導(dǎo)后，每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己的輔導(dǎo)情況做好答疑記錄。4）和老師經(jīng)過進(jìn)一步的探討，覺得我以前的題目沒有突出重點(diǎn)，把我的論文題目進(jìn)行再一次修改，確定為處理好與業(yè)主關(guān)系的重要性。七、確定最終提綱 答疑時(shí)間： 4月 10日 8:10 11：45 答疑地點(diǎn)： 4507 參與人員 主要內(nèi)容：1）指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)提綱寫好后，還有一項(xiàng)重要的工作不可忽視，這就是提綱的推敲和修改，提綱的結(jié)構(gòu)是否僅僅圍繞著所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，

8、檢查劃分的部分、層次段落是否可以充分說明問題。注意各個(gè)層次間的聯(lián)系是否聯(lián)系緊密，過渡是否自然。3）指導(dǎo)老師根據(jù)大家修改好的提綱進(jìn)行最終的檢查，并確定最終的提綱。4）指導(dǎo)老師確定在下次答疑之前交初稿。答疑時(shí)間： 答疑地點(diǎn)： 參與人員： 答疑記錄：八、初稿指導(dǎo) 4月 17日 8:10 11：45 4507指導(dǎo)老師與本組成員1）指導(dǎo)老師講解發(fā)郵件的時(shí)候要注意郵件的編輯和書寫格式，便于老師查看和存檔。2）文章要?dú)w納精煉，把字?jǐn)?shù)縮到60007000 字左右。3）按照學(xué)校規(guī)定的格式要求， 并且要按照學(xué)校檔案袋內(nèi)規(guī)定的格式撰寫和修改格式。4）指導(dǎo)老師針對(duì)每個(gè)人上交的初稿進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，提出相關(guān)的意見，而且

9、展示了本組成員的優(yōu)秀范文，便于組員借鑒。5）老師在看我的論文時(shí)，就給我提了一系列修改意見，并對(duì)我論文下一階段作出了布置。并做好答疑記錄等工作。6）老師讓我著手開始修改和提交論文的開題報(bào)告和任務(wù)書，答疑時(shí)間： 答疑地點(diǎn)： 參與人員： 主要內(nèi)容：九、二稿的分析與指導(dǎo) 4月 24日 8:10 11：45 4507指導(dǎo)老師與本組成員1）指導(dǎo)老師再次強(qiáng)調(diào)了論文格式的相關(guān)要求，從目錄到標(biāo)題到正文以及參考文獻(xiàn)等每一個(gè)部分的格式要求都詳細(xì)地講解了一次，同時(shí)針對(duì)我們的一些錯(cuò)誤教給了我們一些word 的編輯技巧和表格的插入方法等，并指出這對(duì)我們以后的工作有好處。2）指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)們修改的文章進(jìn)行輔導(dǎo)，指出不足之處

10、，提出合理化的建議。3）指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)完成布置的任務(wù)時(shí)，一定要嚴(yán)格要求自己，盡管有很多不會(huì)的，但是態(tài)度一定要好，要認(rèn)真，以后出去工作也是一樣的。4）老師對(duì)檔案袋里答疑記錄的格式進(jìn)行詳細(xì)的說明，并再次強(qiáng)調(diào)每次進(jìn)行輔導(dǎo)后要每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況做好答疑記錄。5）老師布置論文下一個(gè)階段的任務(wù)。6）老師對(duì)我提出要求，希望我能發(fā)揮出我的經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)，盡量用簡(jiǎn)單的語言來表述我要表達(dá)的意思。十、五一放假取消指導(dǎo)一、論文三稿答疑時(shí)間： 答疑地點(diǎn)： 參與人員： 主要內(nèi)容：5月 8日4507指導(dǎo)老師與本組成員（1）指導(dǎo)老師針對(duì)每個(gè)同學(xué)的論文做一個(gè)整體的詳細(xì)的修改指導(dǎo)，從開題報(bào)告書，任務(wù)書到論文整體做一個(gè)詳細(xì)、 具體的修改建議。 并要求同學(xué)們重新整體式的整理一下論文的相關(guān)資料，做好相關(guān)文件記錄。（ 2）對(duì)于新規(guī)定的 abstract 部分，要求用英文翻譯出來，并且最好出現(xiàn)在目錄部分， 對(duì)這一塊的格式也給出了一些要求。3）要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)將最后的定稿發(fā)給老師，做好時(shí)間的記載。4）指導(dǎo)老師看了我的論文后，覺得我的論文寫起來比較容易，要我改一下摘要，同時(shí)案例要寫我比較熟悉的。十二、論文定稿5月 15日 8:10 11：454507 指導(dǎo)老師與本組成員5）同時(shí)，對(duì)文章的的小標(biāo)題還進(jìn)行了