滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章1. 光世界巡行教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容3.1光世界巡課型新授課教材分析本節(jié)所選的教學(xué)內(nèi)容是滬粵版八年級(jí)上冊(cè)光學(xué)第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是光學(xué)的開篇第一節(jié)，主要內(nèi)容有光的用途，光源，探究光在同一種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)，光線，光的傳播速度，讓學(xué)生了解光的用途，認(rèn)識(shí)光對(duì)人類生活的重要意義。光的直線傳播、光線等是學(xué)習(xí)幾何光學(xué)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)光的反射和折射，提供知識(shí)和方法上的準(zhǔn)備。課本一開始用豐富的圖片介紹了光對(duì)人類的貢獻(xiàn)，把學(xué)生帶進(jìn)絢麗多彩的光世界，學(xué)生通過觀察身邊的現(xiàn)象，意識(shí)到人類的生活離不開光，從而激發(fā)認(rèn)識(shí)光，研究光的興趣，課本接著按照人們認(rèn)知事物的規(guī)律，順理成章，了解到光是什么，研究光來自何處，怎樣傳播，傳播有多快。學(xué)情分析

2、初二學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，對(duì)自然界中的很多現(xiàn)象充滿好奇，動(dòng)手能力較強(qiáng)。但剛學(xué)習(xí)物理不久，對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)掌握欠缺，且在他們的邏輯思維還需要經(jīng)驗(yàn)支持。因此應(yīng)以學(xué)生身邊現(xiàn)象引入知識(shí)，逐步讓學(xué)生理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）了解光的作用，知道光與人類生活密切相關(guān)。 （2）知道光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，會(huì)用光的直線傳播規(guī)律解釋影子的形成、日食、月食、小孔成像等。（3）知道光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，記住真空中的光速。過程與方法觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后繼學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。教學(xué)

3、重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)光的直線傳播。教學(xué)難點(diǎn)（1）如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“光線”這一模型，并運(yùn)用“光線”分析影子的成因等現(xiàn)象。（2）用光的直線傳播來解釋簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象.教具激光筆、水、水槽、玻璃磚、蚊香、打火機(jī)教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)法、閱讀理解法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)目的導(dǎo)入新課師：漆黑的夜晚，我們什么也看不見，站在太陽(yáng)底下，緊閉雙眼，仍什么也看不見，這是為什么呢？師：人們要看見東西，必須要有光，而且光必須進(jìn)入人們的眼睛，陽(yáng)光使我們的世界絢麗多彩，光使得我們的生活五彩繽紛，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)光的初步知識(shí)。板書：3.1光世界巡 (2min)生：沒有光導(dǎo)入新課新課教學(xué)一、展示學(xué)習(xí)內(nèi)容1、光能為我們

4、做些什么？2、光是怎樣傳播的？3、光的傳播有多快？師：今天，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有3個(gè)，其中第1個(gè)作簡(jiǎn)單的了解，第2個(gè)和第3個(gè)是我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二、光能為我們做些什么師：我們生活在光的世界里，光每時(shí)每刻都在為我們服務(wù)。那么，光究竟有哪些用途呢？請(qǐng)哪位同學(xué)來說說。師：除了書本上所舉例的，你還能說出光的其他一些用途嗎？1、太陽(yáng)能熱水器利用光加熱水2、依靠光可以遙控電視機(jī)3、超市利用激光掃描條形碼4、醫(yī)學(xué)中利用X光進(jìn)行透射 (5min)三、光是怎樣傳播的（一）光源師：既然光那么重要，那么光究竟從哪里來呢？請(qǐng)大家看到這幾個(gè)物體，它們有什么共同的特點(diǎn)？師：在物理學(xué)中，我們把能夠自行發(fā)光的物體叫做光源

5、。光源可分為兩類：自然光源是人造光源，如太陽(yáng)、螢火蟲等是自然光源，發(fā)光的燈泡、點(diǎn)燃的蠟燭等是人造光源。板書：光源師：下面，請(qǐng)同學(xué)們判斷下列物體屬于光源嗎？為什么？板書：月亮不是光源。 (5min)生：1、光使我們看見周圍的世界2、光使植物發(fā)生光合作用3、光使太陽(yáng)能汽車奔飛快奔馳4、光線通信利用光傳遞信息生：自行發(fā)光生：不是，以上物體是反射太陽(yáng)光或其他光源射出的光，并不是自行發(fā)光，所以不是光源。讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)新課教學(xué)（二）光的傳播師：原來，光是從光源發(fā)出來的。那么，光源發(fā)出來的光是怎樣傳播的呢？讓我們用實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。本次實(shí)驗(yàn)我們用到的器材主要有激光筆、水、水槽、玻璃磚、蚊香、打

6、火機(jī)，老師利用這些器材設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：演示1在暗室里，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播路徑.演示2在暗室里，將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播路徑.演示3在暗室里，將一束光射到玻璃磚中，觀察光在玻璃磚中的傳播路徑.師：剛才在實(shí)驗(yàn)中，大家看到什么現(xiàn)象？師：對(duì)，光在空氣、水、玻璃磚中都是沿直線傳播的，而空氣、水、玻璃磚都是同一種均勻的介質(zhì)，因此，光在什么條件下才沿直線傳播呢？師生共同總結(jié)得出：（板書）光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。 （7min）師：人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龉獾膫鞑ヂ窂胶头较?，物理學(xué)中引入光線的概念。通常，我們用一條帶箭頭的直線描述光傳播的路徑和方向。注意：光線實(shí)際上是不存

7、在的，是人們用來表示光的傳播路線的一種方法，是一種理想模型。 （3min）師：日常生活中有很多光現(xiàn)象跟光沿直線傳播有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們舉例。（6min）師：另外光沿直線傳播也廣泛應(yīng)用于我們的生活和生產(chǎn)中，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)舉例。（3min）師：下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文的第三部分光的傳播有多快，完成以下3個(gè)問題：1、什么是光速，光在真空中傳播的速度是多少？2、光的傳播需要介質(zhì)嗎？它在不同介質(zhì)中傳播的快慢有什么不同？3、光年是什么單位？符號(hào)是什么？1光年等于多少千米？ （4min）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄下來。生甲：光在空氣中沿直線傳播。生乙：光在水中沿直線傳播。生丙：光在玻璃磚中沿直線傳播。生：影、日食、月食

8、、小孔成像等生：排隊(duì)、瞄準(zhǔn)射擊、激光準(zhǔn)直等生甲：光速：c=3.0108 m/s 生乙：光的傳播不需要介質(zhì)，它在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的。生丙：光年是長(zhǎng)度單位，1.y.=9.461012km實(shí)驗(yàn)法閱讀理解法（學(xué)生先獨(dú)立閱讀完成問題，然后展開小組討論）探究光的傳播提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和小組合作練習(xí)鞏固1、下列物體中不是光源的是（ ） A.月亮 B.螢火蟲 C.點(diǎn)燃的蠟燭 D.太陽(yáng) 2、下列事例不能用光的直線傳播來解釋的（ ） A.日食和月食現(xiàn)象 B.打靶時(shí)的三點(diǎn)一線 C.坐井觀天，所見甚小 D.發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電后聽到雷聲3、小明在課外按如圖所示裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn).如果易拉罐底部小孔是三角

9、形,則他在半透明紙上看到的像是( ) A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像4、光在真空中的傳播速度 .m/s，合 km/s. （3min）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題加強(qiáng)鞏固小結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。（2min）作業(yè)能力培養(yǎng)板書設(shè)計(jì)課題：3.1光世界巡航1.光源及其分類 自身能發(fā)光的物體叫光源?！霸铝痢辈皇枪庠?。 螢火蟲是自然光源，蠟燭是人造光源。2.光直線傳播的條件 光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（實(shí)驗(yàn)證明）3.光直線傳播的現(xiàn)象 光直線傳播的現(xiàn)象：影子、激光準(zhǔn)直、列隊(duì)、瞄準(zhǔn)、日晷、“日食、月食”4.光速光在真空中的光速是3108m/s ；光在其它介質(zhì)中的光速都比真空中的小。 5.光年光在一年內(nèi)走過的距離。1光年=9.46 1015m教學(xué)反思針對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行提問后給學(xué)生一定的時(shí)間思考，當(dāng)遇