聽課評(píng)課問卷調(diào)查

1、精品-可編輯-聽課、評(píng)課調(diào)查問卷1.你現(xiàn)在聽課的主要目的是：A完成學(xué)校布置任務(wù)（ ）B個(gè)人發(fā)展需要（ ）C幫助同行教師（ ）2.你聽課時(shí)的關(guān)注點(diǎn)是：（可多選或自己填寫）3.聽完課后你參加評(píng)課嗎？A沒有（ ）B很少 （ ）4.你經(jīng)常在課后對(duì)自己的教學(xué)自我反省嗎？（ ）A經(jīng)常B有時(shí)C從不去想那么多5.你對(duì)評(píng)課活動(dòng)有興趣或有欲望嗎？（ ）A非常強(qiáng)烈B有一些C無所謂6.在評(píng)課的過程中， 缺乏專家引領(lǐng)，往往無從下手，你有這種感覺嗎？ （）A深有同感B有一些C沒有選擇題A教師如何講（ ）C師生互動(dòng) （ ）E情境設(shè)計(jì) （ ）G知識(shí)結(jié)構(gòu) （ ） 其他：B學(xué)生如何學(xué) （ ）D教學(xué)目標(biāo)達(dá)成（ ）F問題設(shè)置 （ ）

2、H生成資源 （ ）C較多（ ）D都參加 （ ）精品-可編輯-7.你經(jīng)常采用什么方式反思自己的教學(xué)實(shí)踐？（ ）A在腦中回顧一下B和同事就某一問題展開討論C在教案后寫幾行D系統(tǒng)思考并寫下來8.你認(rèn)為教育教學(xué)理論對(duì)你的評(píng)課有指導(dǎo)作用嗎？（ ）A有很大作用B有一些作用C沒什么作用9.你是否能與時(shí)俱進(jìn)自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論以提高自身素質(zhì)？（ ）A完全能B有時(shí)C不能10.你希望通過哪些方式提升你的評(píng)課能力？（ ）A理論學(xué)習(xí)B專家引領(lǐng)C示范評(píng)課11.你喜歡怎樣的評(píng)課方式？（ ）A設(shè)計(jì)調(diào)查問卷作定量分析B圍繞某一主題作交流C就自己感興趣的問題做交流12.你希望接收相關(guān)的教育教學(xué)理論的培訓(xùn)嗎？（ ）A希望B不希望

3、C無所謂二、簡(jiǎn)答題1.你在評(píng)課過程中遇到的最大困難？2、淺談新課程對(duì)評(píng)好課的要求？精品-可編輯-現(xiàn)狀調(diào)查問卷情況匯總1、你現(xiàn)在聽課的主要目的是：A完成學(xué)校布置任務(wù)（0人）B個(gè)人發(fā)展需要（30人 ）C幫助同行教師（2人）2、你聽課時(shí)的關(guān)注點(diǎn)是： （可多選或自己填寫）A教師如何講（20人 ）B學(xué)生如何學(xué) （25人 ）C師生互動(dòng)（20人）D教學(xué)目標(biāo)達(dá)成（21人 ）E情境設(shè)計(jì)（17人）F問題設(shè)置（14人）G知識(shí)結(jié)構(gòu)（14人 ）H生成資源（6人 ） 落實(shí)目標(biāo)；教師的應(yīng)答藝術(shù)；評(píng)價(jià)重難點(diǎn)的突破；課堂結(jié)構(gòu)。3、聽完課后你參加評(píng)課嗎？A沒有（0人 ）B很少 （4人 ）C較多（15人 ）D都參加 （13人 ）

4、中老年教師不參加。4.你經(jīng)常在課后對(duì)自己的教學(xué)自我反省嗎？A經(jīng)常（31人）B有時(shí)（1人）C從不去想那么多（0人）5.你對(duì)評(píng)課活動(dòng)有興趣或有欲望嗎？A非常強(qiáng)烈（13人 ）B有一些（19人 ）C無所謂（6人 ）6.在評(píng)課的過程中， 缺乏專家引領(lǐng)，往往無從下手，你有這種感覺嗎？A深有同感 （10人 ）B有一些（17人 ）C沒有（5人 ）精品-可編輯-7.你經(jīng)常采用什么方式反思自己的教學(xué)實(shí)踐？A在腦中回顧一下（4人 ）B和同事就某一問題展開討論（19人）C在教案后寫幾行（8人）D系統(tǒng)思考并寫下來（4人）8.你認(rèn)為教育教學(xué)理論對(duì)你的評(píng)課有指導(dǎo)作用嗎？A有很大作用（19人 ）B有一些作用（11人 ）C沒什

5、么作用 （0人 ）9.你是否能與時(shí)俱進(jìn)自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論以提高自身素質(zhì)？A完全能（13人 ）B有時(shí)（17人 ）C不能（0人 ）10.你希望通過哪些方式提升你的評(píng)課能力？A理論學(xué)習(xí)（10人 ）B專家引領(lǐng)（19人 ）C示范評(píng)課（18人 ）11.你喜歡怎樣的評(píng)課方式？A設(shè)計(jì)調(diào)查問卷作定量分析（10人）B圍繞某一主題作交流（10人）C就自己感興趣的問題做交流（15人）12.你希望接收相關(guān)的教育教學(xué)理論的培訓(xùn)嗎？A希望（32人 ）B不希望 （0人 ）C無所謂（0人 ）二、簡(jiǎn)答題（一）你在評(píng)課過程中遇到的最大困難？1.不能將教學(xué)中存在的問題理論化，深刻化， 觀點(diǎn)缺乏深度。精品-可編輯-2.青年教師缺乏理論知識(shí)， 難以將理論運(yùn)用到實(shí)際的評(píng)課中，評(píng) 課不知道應(yīng)抓哪些要點(diǎn)去談3.容易以個(gè)人喜好進(jìn)行片面、主觀的評(píng)價(jià)，使評(píng)課失去客觀性。4.評(píng)課中每個(gè)教師的關(guān)注點(diǎn)不同，產(chǎn)生的意見也不一致。（二）新課程對(duì)評(píng)好課的要求？1.評(píng)教結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在評(píng)學(xué)上面，有效促進(jìn)課堂教學(xué)效率。2.評(píng)課要提倡創(chuàng)新，培育個(gè)性。3.評(píng)課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要