《我的初中生活寫人記事作文選材指導(dǎo)》活動教案

1、我的初中生活寫人記事作文選材指導(dǎo)活動教案活動目標(biāo)知識與技能：鍛煉學(xué)生寫作口語交際能力，讓學(xué)生作文時懂得如何取舍材料，寫出有個性特點(diǎn)的真人真事，有真情實(shí)感的好文章。過程與方法：學(xué)生總結(jié)初中三年學(xué)習(xí)，生活得失，積極參與討論練寫，并能有條理表達(dá)。情感態(tài)度價值觀：增進(jìn)師生友誼，懂得珍視和感恩，促進(jìn)班級體團(tuán)結(jié)向上?；顒又攸c(diǎn)激發(fā)學(xué)生交流與表達(dá)的欲望，積極的投入到課堂教學(xué)中，學(xué)會用平和樂觀的心態(tài)面對生活，正視生活中的得與失、苦與樂。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會在生活中找素材，在回憶中找源泉?；顒与y點(diǎn)讓學(xué)生樂于寫人記事，并在作文時學(xué)會從生活中取材，在作文中訴真情。活動準(zhǔn)備1 、教師搜集師生照片，畢業(yè)歌曲。2 、布置學(xué)

2、生提前一周搜集資料，準(zhǔn)備寫作素材。3 、課前作好小組安排。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法情景教學(xué)法電教法講授法討論法對話法 活動課時三課時活動過程第一課時一、唱出我們的心聲1 、教師談話導(dǎo)入。2 、 聽歌曲 送別 ， 感受畢業(yè)在即，回顧我們自己的初中生活。二、初中生活剪影。1 、教師談話，讓學(xué)生明確本次作文話題范圍，及要求。激發(fā)其自主尋找素材。2 、學(xué)生欣賞電子照片。三、說出心里話。1 、教師提示：剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多熟悉的身影，也可能想起了曾經(jīng)的一些事。你想到了什么人？什么事？，那些難忘的人事景物編織了我們多彩的初中生活。那些愉快的傷感的，得意的尷尬的，意外的，遺憾的，后悔的，驚喜的一一把你此刻

3、最想說的與我們聊 一聊。2 、學(xué)生討論，或?qū)懟蛘f，選出小組代表，以“我想說”講 述（ 1）我的老師（ 2）我的同學(xué)（3）我的真心話（4）曾經(jīng)最愉快或最傷心的事3 、學(xué)生代表展示。評議。4 、教師展示片段作文。5 、評議，小結(jié)寫人記事類作文取材：（ 1）有目的地取舍，有條理地表達(dá)（ 2）寫出屬于自己的獨(dú)特感受，有個性，有新意。“爆笑怒罵皆成文”（ 3）寫真事，抒真情，表真意；在生活中取材料，在回憶中找源泉（ 4）“文章不是無情物”，蘸著感情的墨去描繪初生的生活。板書：真人真事真感情取材于生活四、永遠(yuǎn)的贈言1 、 將你想對同學(xué)和老師傾訴的心聲濃縮為一句話（師生各一句）2 、 教師展示，學(xué)生仿寫贈言。力求簡潔有個性，積極健康向上。3 、個人展示贈言。五、教師小結(jié)六、作業(yè)并完成本次作文，以“我的初中生活”為話題寫人記事。要求： 題目自擬，除詩歌戲劇外