一到六年級(jí)數(shù)學(xué)薄弱知識(shí)點(diǎn)

1、到六年級(jí)，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力差、薄弱知識(shí)點(diǎn)的原因和措施匯總!一年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)1、十幾減913.83%2、加減混合7.23%3、認(rèn)識(shí)人民幣5.62%4、8、7、6、加幾 5.61%5、9 力口幾5.23%老師和家長怎么抓1、湊十法計(jì)算。湊十法加減法都可以使用。如“n9”就可以計(jì)算為“n10+1"； “9+n可以計(jì)算為“10+L12、食物算術(shù)法根據(jù)孩子的特點(diǎn)，孩子對(duì)自己喜歡的食物是非常敏感的，根據(jù)這一點(diǎn)，在和孩子的生活中， 家長可以根據(jù)食物對(duì)孩子進(jìn)行簡單的加減法教育。3、給孩子講解人民幣上的圖孩子認(rèn)識(shí)了錢幣上的數(shù)字，就會(huì)知道錢幣的大小，所以父母有必要先教孩子學(xué)認(rèn)錢幣上的大 小寫數(shù)字，還要讓孩子

2、學(xué)識(shí)中華人民共和國這幾個(gè)人民幣上的大字，并要讓孩子理解元、角、分的概念與換算。w w二年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)1、進(jìn)位加9.46%2、不退位減6.06%5.87%3、不退位加4、5的懲罰口訣5.53%5、2、3、4的乘法口訣3.9%老師和家長怎么抓1、要讓孩子認(rèn)識(shí)兩位數(shù)數(shù)字的結(jié)構(gòu)分辨 十位”和 窄位”例如“14”包含一個(gè)“10”二個(gè)“4”特別是十位的“1”要明白它是代表 “10'只有搞3#楚了，才能接受兩位數(shù)的運(yùn)算。2、平十法”(砍尾法)以15-8= ?為例，可以將其拆成連減法來計(jì)算，15先減去5,再減去3。.T . . - - 一二-三年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)1、估算22.19%2、時(shí)間的計(jì)算14.26

3、%3、秒的認(rèn)識(shí)13.63%4、兩位數(shù)減兩位數(shù)11.42%5、兩位數(shù)加兩位數(shù)11.29%老師和家長怎么抓1、填空題有意識(shí)地設(shè)計(jì)了一些估算的填空題，如黑板長4()，課本寬18()，一條大青魚重2(), 一輛卡車載重2(),幫助學(xué)生建立相應(yīng)的教學(xué)單位的觀念，通過這些練習(xí)加深孩子們對(duì) 生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。2、湊整估算該方法在日常生活中是運(yùn)用最廣泛的，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基本的估算方法，即把數(shù)量看成比較接近的整數(shù)或整十整百整千數(shù)再計(jì)算。3、時(shí)間算法要清楚時(shí)跟時(shí)相加減，分跟分相加減，滿60分進(jìn)1時(shí),不夠時(shí)1小時(shí)作60分4、兩位數(shù)加減法口訣個(gè)位減不過時(shí)，要從十位借，借一當(dāng)十。從十位借，要打借條，也就是退位點(diǎn)一定要標(biāo)記

4、。十位上被借走了 1，計(jì)算十位時(shí)一定要記得減去這個(gè) 1。四年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)1、億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)26.67%2、公頃和平方千米23.07%3、筆算除法19.32%4、用小數(shù)計(jì)算19.12%5、小數(shù)與單位換算18.40%老師和家長怎么抓1、建立數(shù)位順序表2、明晰易錯(cuò)點(diǎn)在 小數(shù)除法”的教學(xué)中，移動(dòng)被除數(shù)，除數(shù)小數(shù)點(diǎn)是必不可少的環(huán)節(jié)，有些學(xué)生由于疏忽， 通常會(huì)出錯(cuò)； 商不變的性質(zhì)”和 小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 ”不會(huì)運(yùn)用。3、幫助孩子理解整十?dāng)?shù)或整百數(shù)除以一位數(shù)， 可以先把整十?dāng)?shù)或整百數(shù)看成幾個(gè)十或幾個(gè)百，計(jì)算出的結(jié)果就是多少個(gè)十或多少個(gè)百。4、找對(duì)記憶方法長度單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位等原始

5、概念的進(jìn)率就只能死記；而對(duì)于一些如面積單位、體 積單位等一些二級(jí)單位間的進(jìn)率，就可以讓學(xué)生掌握推算的方法。五年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)1、體積單位之間的進(jìn)率14.42%2、最小公倍數(shù)12.03%3、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)11.38%4、最大公因數(shù)6.41%5、質(zhì)數(shù)和合數(shù)4.71%老師和家長怎么抓1、體積單位進(jìn)率表 2、可以用圖文的方式加強(qiáng)孩子的記憶看看有沒有其他因數(shù)來辨別；數(shù)字太大，看尾數(shù)，尾數(shù)只有是1、3、7、9 （自己好好想想,其他數(shù)都是可以找到除數(shù)的），但是這些是必要條件，也就是尾數(shù)是這些的也不一定就是質(zhì) 數(shù)了，在這基礎(chǔ)上要判定是不是還要除一下。六年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)20.66%2、分?jǐn)?shù)連除18.81%3、混合兩步計(jì)算15.59%4、小數(shù)乘以幾分之幾14.04%5、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)9.77%老師和家長怎么抓1、乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)， 讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與同分母分?jǐn)?shù)加法之間的微妙關(guān)系。2、口訣