人教版八年級上學期同步對點強化練習第二章：第2節(jié) 聲音的特性

1、第2節(jié)聲音的特性1小明在探究“音調(diào)高低與物體振動頻率的關(guān)系”時，首先，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，用力撥動使其振動發(fā)出聲音，如圖所示，然后，改變鋼尺_，再用大小_的力撥動鋼尺，并仔細觀察尺子振動的快慢，聽鋼尺振動時發(fā)出的聲音，并辨別聲音的高低有無變化，發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌邊越長，振動_，聲音的音調(diào)_。2物理學中用_來描述物體振動的快慢，它的單位是_。音調(diào)高低與物體振動_有關(guān)，_越高，音調(diào)_，_越低，音調(diào)_。3多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍大約從_Hz到_Hz。人們把高于20000 Hz的聲叫做_聲波，把低于20 Hz的聲叫做_聲波。某種蒼蠅在飛行時，5 s內(nèi)翅膀振動2000次，頻率是_，人

2、類_(選填“能”或“不能”)聽到這種蒼蠅發(fā)出的聲音。4小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，突然想到這樣一個問題：弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān)呢？她認為：即使在弦張緊程度相同的條件下，弦發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長度以及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時選擇的琴弦規(guī)格。 編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍300.5D鋼400.5E尼龍400.5(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應該選用表中編號為_的琴弦。(2)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應

3、該選用表中編號為_的琴弦。 5如圖所示為“探究聲音的響度與什么因素有關(guān)系”的實驗，請將實驗補充完整。 (1)實驗需要用到的器材：音叉、乒乓球、細線、小錘、鐵架臺。(2)設(shè)計和進行實驗：用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察_；用更大的力擊打音叉，聽聲音的變化，觀察現(xiàn)象。(3)實驗結(jié)論：聲音的響度與物體的_有關(guān)。6收音機音量旋鈕開得越大，發(fā)現(xiàn)喇叭的紙盆振動得越厲害，說明響度的大小跟聲源的_有關(guān)；離收音機越近，感覺聲音越響，這又說明人感受到的聲音響度跟人距聲源的_有關(guān)。7醫(yī)生使用聽診器診病是因為()A由空氣傳聲變?yōu)楣腆w傳聲，增大聲音的音調(diào)B減小聲音的分散，增大聲音的響度C改變振動的頻率，使聲音

4、的音調(diào)變高D使振動的幅度增加，聲音的響度增大知識點 3音色8用二胡和小提琴同時演奏荷塘月色時，能分辨出二胡和小提琴演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的_不同。不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)和響度相同，但是根據(jù)該特性還是能對它們進行區(qū)分，該特性與發(fā)聲體的_和_有關(guān)。9在歌手2的總決賽中，來自美國的歌手Jessie·J獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是()A音調(diào) B響度 C音色 D聲速10演員彈奏鋼琴時，使用相同的力量彈不同的鍵，這主要是為了改變樂音的()A音色 B響度 C音調(diào) D振幅11男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是()A“男聲

5、”音調(diào)低，響度小B“男聲”音調(diào)高，響度大C“女聲”音調(diào)高，響度小D“女聲”音調(diào)低，響度大12如圖所示，給三個完全相同的玻璃瓶中灌入多少不同的水，下列說法中正確的是()A用木棍敲擊時的音調(diào)最高B用木棍敲擊時的音調(diào)最高C用嘴在瓶口吹時的音調(diào)最高D用嘴在瓶口吹時的音調(diào)最高13音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是()A演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B演奏時，用力拉小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C演奏時，手指按在琴弦的不同位置是為了改變演奏的音調(diào)D小提琴的音色和二胡的音色相同14如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時所顯示出的波形圖。下列說法不正確的是()A甲和乙的音調(diào)相同B乙和丙的

6、響度相同C甲的響度最小D甲、乙、丙、丁的音色都不同15手機是現(xiàn)代最常用的通信工具，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機聲音的_；接聽電話時能辨別不同的人，是因為不同人說話聲音的_不同。16小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對著不同氣孔吹氣，改變了聲音的_；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_。17小林在物理活動課上用橡皮筋(粗細不同)、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，如圖所示。制完并調(diào)節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡單的“樂曲”。 (1)圖甲可以探究聲音的音

7、調(diào)與“琴弦”_的關(guān)系。(2)小林在圖乙中依次用相同力度撥動木片左側(cè)的“琴弦”探究音調(diào)與“琴弦”長度的關(guān)系，是否合理：_，原因是：_。(3)我國京族特有的單一琴弦的樂器獨弦琴，主要是通過改變琴弦的_，而奏出委婉如歌的曲調(diào)。18如圖所示是童謠“數(shù)鴨子”的樂譜及歌詞，同學們唱到“真呀真多呀”時，下列說法正確的是()A聲音的響度逐漸變大B聲帶振動的頻率逐漸變高C聲音的音色越來越美D聲帶振動的幅度逐漸變小19在“5.4”聯(lián)歡會上，張強同學用力擊鼓，是為了提高鼓聲的_(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)；主持人接著播放一段樂器獨奏音樂，同學們馬上說出這是笛子獨奏，他們是根據(jù)聲音的_(選填“響度”“音調(diào)”或“

8、音色”)判斷的。參考答案1伸出桌邊的長度相同越慢越低2頻率赫茲(Hz)頻率頻率越高頻率越低32020000超次400 Hz能4(1)A和B(2)D和E5教材信息題 (2)乒乓球被彈開的幅度(3)振幅6振幅遠近7.B8音色材料結(jié)構(gòu)9.C10C解析 本題考查聲現(xiàn)象。演員用相同的力量，說明響度相同；彈不同的鍵，說明振動的頻率不同，因此改變了聲音的音調(diào)。11C解析 男低音獨唱時，他發(fā)聲的音調(diào)低，但以他的聲音為主，故響度大；女高音輕聲伴唱，她發(fā)聲的音調(diào)高，但是在伴唱，故響度小。12C解析 吹和敲發(fā)聲的部位不一樣。吹是空氣柱發(fā)聲，瓶里面裝的水越多，空氣柱體積越小，頻率就越高，音調(diào)也就越高，因此用嘴吹時的音

9、調(diào)最高，的音調(diào)最低；敲是瓶和水共同發(fā)聲，水越多，頻率越低，音調(diào)也就越低，因此用木棍敲擊時的音調(diào)最高，的音調(diào)最低。13C解析 演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變琴弦振動的頻率，即改變聲音的音調(diào)；演奏時，用力拉小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，響度大，改變的是響度；演奏時，手指按在琴弦的不同位置是為了改變演奏的音調(diào)；小提琴和二胡是不同的樂器，發(fā)出聲音的音色不同。14D解析 從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以甲和乙音調(diào)相同。乙、丙振幅相同，其響度相同。甲振幅最小，所以響度最小。甲、乙、丙雖然振幅和頻率不同，但波的形狀相同，因此它們的音色相同。15響度音色16.音調(diào)響度17(1)粗細(2)不合理沒有控制琴弦粗細相同(3)長度解析 (1)由圖甲可知，橡皮筋粗細不同，因此利用圖中器材可以探究“四弦琴”發(fā)聲的音調(diào)與橡皮筋粗細的關(guān)系。(2)弦松緊是一定的，在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系時，需控制弦的材料和橫截面積相同而長度不同，所以不合理，原因是他