小學(xué)羽毛球特色教學(xué)教案(羽毛球)96749

1、碧江區(qū)和平中心小學(xué)2013-2014 第二學(xué)年度羽 毛 球 興 趣 課 教 案教師：吳瑤3關(guān)于羽毛球校本課程的說明 1第一課球感基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 3第二課球感基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 4第三課步法跑 5第四課步法一一跳 6第五課步法一一急停 7第六課步法一一轉(zhuǎn)身、跨步 8第七課步法一一滑動、交叉步 9第八課基本技術(shù)訓(xùn)練一一拉球 10第九課基本技術(shù)訓(xùn)練一一吊球 11第十課基本技術(shù)訓(xùn)練一一接球 12第十一課基本技術(shù)訓(xùn)練一一接球 13第十二課基本技術(shù)訓(xùn)練一一劈球 14第十三課基本技術(shù)訓(xùn)練一一扣球 15第十四課基本技術(shù)訓(xùn)練一一扣球 16第十五課綜合訓(xùn)練 17第十六課考核 18小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第1次課學(xué)習(xí)認(rèn)知

2、目標(biāo)：初步了解羽毛球運(yùn)動以及羽毛球相關(guān)知識。目標(biāo)技能目標(biāo)：字會喔于日、忤泥、擊坪寺是小及小劭作。情感目標(biāo)：提高學(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)W習(xí)的興趣以及積極的參與意識。學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動簡介、握拍、揮拍、擊場地 器材羽毛球場 羽毛球內(nèi)容以基小及小。局匹坪（層次一） 。教學(xué)課堂常規(guī)（重點(diǎn)）羽毛球運(yùn)動簡介游戲-握拍、揮拍、擊球-高遠(yuǎn)球過程教學(xué)比賽-個人鍛煉計(jì)劃 總結(jié)序 號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷1、良好的組1、破窗理論 11、介紹破窗理組織形式：學(xué)生圍坐一圈一8織紀(jì)律性及 團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)良好2、沒有規(guī)矩， 不成方圓。3、“大家的課論2、同學(xué)們都是 課堂的主人，課1、“破窗理論”的

3、感想 2、自由發(fā)言制定課堂常 規(guī)、管理等（老師加以正的課堂紀(jì)律堂”堂秩序、管理由確引導(dǎo)）習(xí)慣同學(xué)們自己制定（老師引導(dǎo)）一151、了解羽毛 球運(yùn)動，喜歡1、羽毛球運(yùn)動 的起源1、提問式教學(xué)2、通過羽毛球組織：學(xué)生圍坐一圈形式：老師提問講解，同羽毛球運(yùn)動。2、羽毛球運(yùn)動運(yùn)動簡介，使學(xué)學(xué)積極提問并回答，回答的發(fā)展生更加了解這正確的同學(xué)給予加分。3、羽毛球拍的 購買、修補(bǔ)、一運(yùn)動并積極 參與進(jìn)來。保護(hù)。三11、營造寬松游戲：找朋友1、游戲方法介組織形式：面對面成四排5的課堂氛圍紹站立，同學(xué)之間一臂距離2、老師鼓勵并 參與到游戲中 來。1、找到朋友者看表演2、沒有找到朋友者表演 正規(guī)的俯臥撐。四1、學(xué)會

4、握拍、1、握拍的幾種1、正確合理的1、看圖片比較2揮拍、擊球等方法。握拍是完成各2、檢查握拍的部位是否0基本技術(shù)動種技術(shù)動作的準(zhǔn)確。（虎口對側(cè)斜棱等）作前提。3、體驗(yàn)握拍的松緊度（握2、示范講解正手、比喻抓小鳥）手握拍、反手握4、注意握拍的調(diào)整拍。3、幫助學(xué)生建 立動作的概念5、學(xué)習(xí)正反手握拍的轉(zhuǎn) 換方法。和形象。#小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第2次課五20掌握高遠(yuǎn)球 技術(shù)（層次 二）2、握拍、揮拍、 擊球的連貫1、高遠(yuǎn)球技術(shù) 在比賽中所 發(fā)揮的作用。1、示范講解2、鼓勵同學(xué)全 身放松，瀟灑擊 球。1、與學(xué)生比賽， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 高遠(yuǎn)球在被動 等情況所發(fā)揮 的作用。2、通過比賽讓 學(xué)生積

5、極地投 入到高遠(yuǎn)球技 術(shù)的教學(xué)中來。1、兩人一組學(xué)生自由組 合進(jìn)行摸索練習(xí)。2、看誰打得最Wj最遠(yuǎn)。1、老師與學(xué)生比賽，同 學(xué)之間比賽。2、總結(jié)比賽3、得出結(jié)論4、直線高遠(yuǎn)球技術(shù)學(xué)習(xí)5、斜線高遠(yuǎn)球技術(shù)學(xué)習(xí)6、注總局遠(yuǎn)球球的洛點(diǎn)六81、培養(yǎng)學(xué)生 頑強(qiáng)拼搏的 精神。教學(xué)比賽1、觀看、鼓勵、 加油、指導(dǎo)、建 議。盡情享受比賽七41、學(xué)會制定 個人鍛煉計(jì) 劃2、放松1、怎樣科學(xué)地 制定個人鍛煉 計(jì)劃1、老師提出自 己的觀點(diǎn)供學(xué) 生經(jīng)今1、積極放松2、發(fā)后討論如何更加合 理的去制定個人鍛煉計(jì) 劃7學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：熱身運(yùn)動的意義，耐久跑的健身功能，羽毛球接發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)。技能目標(biāo)：耐久跑方法，羽毛球接發(fā)

6、球技術(shù)。情感目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助共同提高頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，養(yǎng)成良好的運(yùn)動前熱身習(xí)慣。學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、熱身運(yùn)動的一般規(guī)律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接發(fā)球技術(shù)場地 器材羽毛球場 羽毛球教學(xué)1、課堂常規(guī)2、準(zhǔn)備運(yùn)動3、耐久跑（越野外校跑）過程4、復(fù)習(xí)發(fā)球（高遠(yuǎn)球）技術(shù)4、學(xué)習(xí)羽毛球接發(fā)球技術(shù)5、放松小結(jié)序時 達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)號間荷1、集結(jié)迅速，1、課堂常規(guī)1、準(zhǔn)備運(yùn)動的1、學(xué)生認(rèn)真聽講，勇于精神飽滿。A、考核作用，進(jìn)行方提問。2、良好的課 B、準(zhǔn)備運(yùn)動的法。2、老師舉例說明運(yùn)動前一8堂紀(jì)律習(xí)慣作用2、準(zhǔn)備運(yùn)動過熱身的必要性，C、養(yǎng)成良好的程中應(yīng)注意的運(yùn)動習(xí)慣一些細(xì)節(jié)。

7、D、互相幫助、互相提高1、學(xué)會進(jìn)行1、熱身運(yùn)動的1、同學(xué)間互助、1、分組進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動熱身運(yùn)動。一般規(guī)律。父流，找小同班 2、兩人一組互相幫助進(jìn)2、帶動別人2、如何科學(xué)地同學(xué)進(jìn)行幫助行熱身進(jìn)行熱身運(yùn)進(jìn)行熱身運(yùn)熱身熱身。1 動，知道進(jìn)行動。A、兩人壓肩5 熱身運(yùn)動的準(zhǔn)備活動的作（正、側(cè)壓）一一般方法。用：克服身體B、面對面燕子3、達(dá)到熱身惰性；使人體平衡。效果各器官、各系C、游戲統(tǒng)的機(jī)能互D、腿部運(yùn)動相配合與協(xié)（羽毛球步法調(diào)；減少肌肉上網(wǎng)前步法，后與韌帶的粘腿步法）滯性增加彈2、舉例說明準(zhǔn)性，預(yù)防肌備運(yùn)動的必要肉、韌帶及關(guān)性。節(jié)的損傷。1、繞校園進(jìn)行越野跑2、女同學(xué)先跑，男同學(xué)1、提局耐久 1、耐

8、久跑方法耐久跑動作輕次之。男同學(xué)最好能跑能力，增強(qiáng)探究松協(xié)調(diào)節(jié)奏性先女同學(xué)沖線。三1呼吸系統(tǒng)攝2、呼吸與節(jié)奏強(qiáng)腳掌柔和著5 氧功能。地，重心平穩(wěn)，2、掌握耐久步幅宜/J、，二步 1、正手向上顛球練習(xí)（展跑方法。一呼，二二步一吸腕、握拍放松、前臂內(nèi)旋（或二）。呼吸擊球）四301、鞏固與提 高羽毛球發(fā) 球技術(shù)。2、初步掌握 羽毛球正手 挑球技術(shù)。1、復(fù)習(xí)羽毛球 發(fā)球技術(shù)。2、為什么要學(xué) 習(xí)發(fā)球（比賽 時自動與被 動）。3、分類（正反 手及路線）4、技木動作回 顧。用鼻和半張嘴。1、講解技術(shù)要 領(lǐng)：正手發(fā)高球（左肩側(cè)對網(wǎng)， 左腳在前，腳尖 向網(wǎng)，右腳尖向 右側(cè)，重心在右 腳，球舉在腹部 右前方）。2

9、、挑 球（右腳向網(wǎng)前 跨一大步，側(cè)身 向網(wǎng)）重心在， 腳）2、用吊線球進(jìn)行正手挑球 練習(xí)（模仿正手發(fā)高球） 要求完整的發(fā)球動作。3、對墻發(fā)球，體會球下落時 間與揮拍速度之間的時 空關(guān)系，先閉眼睛練習(xí)將 注意力放在動作上，想象 球下落的時間。在場地上正式發(fā)球練習(xí)，始終 強(qiáng)調(diào)動作的準(zhǔn)確性，然后是飛 行弧度和落點(diǎn)的質(zhì)量。五151、初步掌握 后場擊高遠(yuǎn) 球技術(shù)。1、正手擊高球 技木：判斷來球 的方向洛點(diǎn),側(cè) 身后退，左肩對 網(wǎng)，重心在右 腳，兩眼注視來 球，擊球時后腳 蹬地轉(zhuǎn)體收腹， 以肩為軸上臂 帶動前臂快速 向前上方甩腕， 在手臂伸直的 最高點(diǎn)擊球。1、持拍做好準(zhǔn) 備、引拍、揮拍、 擊球的基本功

10、架練習(xí)。2、原地進(jìn)行進(jìn) 行起跳轉(zhuǎn)體 90 度著地即返回 原地的練習(xí)。3、多球式喂球 練習(xí)4、兩人分邊練 習(xí)。1、集體練習(xí)2、分組練習(xí)3、小組交流六7放松，恢JfL o o O O O O放松建議太極呼吸放松法提示、表揚(yáng)學(xué)生 進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選 擇放松的形式小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第3次課學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解教學(xué)內(nèi)容的基本步驟技能目標(biāo)：學(xué)會羽毛球反手網(wǎng)前球的技術(shù)動作情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力及吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容發(fā)反手網(wǎng)前球 反手擊球場地 器材羽毛球場 羽毛球教學(xué) 過程游又戈發(fā)反手網(wǎng)前球 反手擊球 -下肢力量練習(xí) 總結(jié)、放松序 號時 間達(dá)成目標(biāo)

11、知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一81、良好的組 織紀(jì)律性及 團(tuán)隊(duì)精神。1、如何學(xué)好羽 毛球技木，學(xué)好 羽毛球的關(guān)鍵 在那里？1、與同學(xué)探討 問題1 ,并對上 次課 1000、800 米測驗(yàn)意義作 講解。1、課堂常規(guī)整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布課 的內(nèi)容、任務(wù)及要求152、團(tuán)結(jié)協(xié)作2、游戲：擲羽 毛球（6分鐘鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié) 協(xié)作，提高命中 率。2、以組為單位進(jìn)行游戲3、按規(guī)則，勝者進(jìn)圈輪 換。二三253、初步掌握 反手發(fā)球技術(shù)3、反手發(fā)球技 術(shù)8、注：反手發(fā)球 技術(shù)是在身體的 左前方用反拍面 擊球的一種發(fā)球 方式。同正手發(fā) 球技術(shù)一樣，用 反手同樣能發(fā)出 各種不同弧度的 球；與正手發(fā)球 所不同

12、的是，反 手發(fā)球時動作的 力臂距離相對要 小，發(fā)球時對球 的控制力更強(qiáng)， 加之反手發(fā)球動 作更具一致性、1、教師利用掛 圖啟發(fā)學(xué)生開 動思維。2、觀察練習(xí)， 及時語后鼓勵。4、反手向上顛球練習(xí)。5、兩人一組用吊線球反 手挑球練習(xí)。6、對墻反手發(fā)球練習(xí)7、在場地上正式發(fā)多球 練習(xí)8、學(xué)生看掛圖自主學(xué)習(xí) 顛球9、小組合作探究學(xué)習(xí)反 手發(fā)網(wǎng)前球10、小組討論，發(fā)現(xiàn)問題 并想辦法去解決。11、學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行正誤比 較12、自評互評學(xué)習(xí)情況。隱蔽性和突然 性，因此在比賽 中，尤其是在雙O OO#四304、掌握正手 擊高遠(yuǎn)球（變 向）。打比賽中被廣泛 采用。在實(shí)戰(zhàn)中， 發(fā)球方根據(jù)雙打 戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和需 要，常

13、以發(fā)反手 后場平高球、后 場平射球和網(wǎng)前 小球?yàn)橹?。要求同學(xué)們在 練習(xí)過程中打 直線打斜線相 結(jié)合，注意落點(diǎn) 要刁。練習(xí)站位（上圖，一場共 四組）組織：四人一組，5分種 交換場地五5增強(qiáng)上下肢1、讓全身協(xié)調(diào) 發(fā)展1、蛙跳的連貫 性1、蛙跳接力2、俯臥撐比賽六2放松1、在同學(xué)面前 表現(xiàn)自己，放 松，表達(dá)自己想 表達(dá)的東西。小結(jié)、宣布卜節(jié) 課內(nèi)容1、小組進(jìn)行放松并歸納 總結(jié)2、值周小組講一條體育 新聞3、回首器材小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)設(shè)計(jì)第4次課學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為下一階段的學(xué)習(xí)打1 生在小球方面的興趣，提高學(xué)生的球感。、良好的體育基礎(chǔ)。進(jìn)一一步提高學(xué)學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、2、游戲平臺

14、（找朋友、好玩多樣的排球）身體素質(zhì)練習(xí)。3、教學(xué)比賽（小球）場地 器材體育館羽毛球、排球教學(xué) 流程游戲平臺一一身體素質(zhì)練習(xí)一一球感練習(xí)一一步法練習(xí)一-教學(xué)比賽序號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式負(fù) 荷一11分 鐘1、集中注意 力。2、體現(xiàn)良好的 組織紀(jì)律。3、體驗(yàn)動作、 體現(xiàn)參與欲望 的高昂情緒， 熱身。1、隊(duì)形、隊(duì) 列練習(xí)：看 誰做得對。2、準(zhǔn)備活 動：游戲平 臺A找朋友 B多樣的排 球1、教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi) 容。2、教師提示，學(xué)生按口令 做動作與口令相反的練 習(xí)。3、講解游戲規(guī)則，提出要 求，在游戲中做熱身運(yùn) 動。4、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生集 體進(jìn)行練習(xí)。體操隊(duì)形X X X

15、 X XX X X X XX X X X XOOOOO小中一30分 鐘1、較熟練地 掌握羽毛球的 技術(shù)和技能， 發(fā)展體能。2、懂得簡單規(guī) 貝U。3、發(fā)現(xiàn)個性特 長。4、體現(xiàn)競爭、 合作意識、自 信和創(chuàng)新的精 神，培養(yǎng)冒險 的精神。一、創(chuàng)新排 球游戲：有 幾種玩法？ 二、知識探究： 練習(xí)腹部肌 肉的最佳方 法。1、讓學(xué)生自發(fā)組織游戲， 老師一邊提示。2、老師加入到學(xué)生的游戲 中來。3、分組進(jìn)行腰腹練習(xí)4、表揚(yáng)創(chuàng)新合作精神。5、提出比賽規(guī)則和要求。1、兩位同學(xué) 一張?bào)w操墊 2、練習(xí)隊(duì)形：o-o o* O o< o o0 o0 o o中大序號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式負(fù)

16、 荷三35分 鐘1、體現(xiàn)協(xié)調(diào) 性、靈活 性和發(fā)展 力里。2、有信心， 對羽毛球 運(yùn)動充滿 興趣1、小球顛 球2、高低變 化顛球3、顛球奧 運(yùn)五環(huán) 走4、基本技 術(shù)的練5、步法練 習(xí)：兩 側(cè)步法6、教學(xué)比 賽1、教師講解要求和方法。2、正反手顛球3、高低顛球4、對墻擊球5、運(yùn)顛球變向走6、基本技術(shù)練習(xí)：步法高遠(yuǎn)球1、分組進(jìn)行2、聽口令進(jìn) 行步法練習(xí)3、互相評價 進(jìn)行步法練 習(xí)4、找對手比 賽中四4分 鐘學(xué)會放松方法 達(dá)到放松效果1、放松運(yùn)動2、師生評價1、教師指導(dǎo)學(xué)生放松。2、要求：盡可能通過意念 調(diào)整呼吸，輕松自然地 消除運(yùn)動疲勞。小11小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第5次課學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)認(rèn)知

17、目標(biāo)：羽毛球的正手發(fā)高球和正手挑球技術(shù)動作的概念定型。技能目標(biāo)：掌握羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術(shù)。情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、互相合作、互相學(xué)習(xí)、學(xué)會去教同伴進(jìn)行練習(xí)。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容1、游戲平臺2、羽毛球后場上手擊球（高、 吊）技術(shù)。場地 器材足球場、羽毛球場、足千2個、羽毛球若干教 學(xué) 過 程1、熱身運(yùn)動2、游戲平臺3、羽毛球4、放松運(yùn)動序 號時 問達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一51、培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)隊(duì)精神 以及組織紀(jì) 律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、 靜、齊。集合隊(duì)形：二201、樂觀、團(tuán) 隊(duì)精神。2、展示個 性3、熱身。游戲平臺：1、撒網(wǎng)捕魚2、小型足球賽。1、以游戲形 式進(jìn)

18、行熱身 運(yùn)動，鼓勵同 學(xué)們盡情放 松，盡情呼 喊，回歸自 我。2、與學(xué)生探 討游戲規(guī)則 以更合理地 指定游戲規(guī) 貝黑1、男女分組進(jìn)行2、學(xué)生自發(fā)組織選擇 游戲。3、“撒網(wǎng)捕魚”場地為 小足球場，“小型足球 賽”場地為田徑場的葫 產(chǎn)頂。4、老師參與到游戲中 來。#三451、掌握羽毛 球后場上手 擊球（高、 吊）技術(shù)。2、學(xué)會與同 伴一起練 習(xí)，學(xué)會教 同伴進(jìn)行練 習(xí)。1、為什么要 在最局點(diǎn) 擊球？2、如何才ig 發(fā)揮出最 佳的力量 進(jìn)行擊球（身體姿 勢、擊球 部位、握 拍）？3、注總在準(zhǔn) 備、引拍、 揮拍到擊 球前期動 作的一致 性4、高球與吊 球在擊球 點(diǎn)、手臂 用力方面 有什么不 同？1、示

19、范講解 高球、吊 球技術(shù)動 作要領(lǐng)， 幫助學(xué)生 建立止確 的動作概 念。2、通過示范 動作以及 學(xué)生自己 的練習(xí)來 回答第1、 2、4、三 個問題。3、基本功架 練習(xí)（準(zhǔn) 備、引拍、 揮拍到擊 球）4、1、徒手練習(xí)2、揮拍練習(xí)3、揮拍擊固定球聯(lián)系4、兩人定點(diǎn)圖遠(yuǎn)球練 習(xí)（看誰打的又高乂 遠(yuǎn)）5、兩人不定點(diǎn)圖遠(yuǎn)球 練習(xí)6、兩人定點(diǎn)吊球不過 網(wǎng)練習(xí)7、兩人定點(diǎn)吊球過網(wǎng) 練習(xí)8、兩人吊球高球結(jié)合 練習(xí)四5放松，恢J1L 0 0 0 0 0 0放松提示、表揚(yáng)學(xué) 生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法 選擇放松的形式13小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第6次課學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：健美操的健身價值以及練習(xí)方法。技能目

20、標(biāo)：進(jìn)一步提高羽毛球技術(shù)水平 情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志力。學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、游戲平臺2、羽毛球步法兩側(cè)移動擊球場地 器材足球場、羽毛球場、足千2個、羽毛球若干教學(xué) 過程1、游戲平臺2、健美操3、耐久跑4、羽毛球步法兩側(cè)移動擊球5、放松運(yùn)動序 號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一51、培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)隊(duì)精神 以及組織紀(jì) 律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、 齊。集合隊(duì)形：一202、發(fā)展靈敏 素質(zhì)，提高應(yīng) 變能力。游戲平臺： 變換隊(duì)形1、以游戲形式 進(jìn)行熱身運(yùn)動， 鼓勵同學(xué)們盡 情放松，盡情呼 喊，回歸自我。2、與學(xué)生探討 游戲規(guī)則以更 合理地指定游 戲規(guī)則。3、鼓勵學(xué)生自

21、己定出比賽輸 贏的獎罰方法1、組織：面對老師排兩 組三列縱隊(duì)，各縱隊(duì)所處 位置為1、2、3萬,兩隊(duì) 之間距離為4米。2、方法：老師發(fā)“ 1” 口 令日1號隊(duì)與2號隊(duì)交換 位置；發(fā)“ 2” 口令2號 隊(duì)與3號隊(duì)交換位置；發(fā)“3” 口令則1號隊(duì)與3 號隊(duì)交換位置。3、游戲隊(duì)形：III#小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第7次課三四25253、提高學(xué)生 對健美操運(yùn) 動的欣賞能 力。4、進(jìn)一步提 高學(xué)生羽毛 球水平1、健美操學(xué)習(xí)1）頭部運(yùn)動2）肩部運(yùn)動3）上肢運(yùn)動4）下肢運(yùn)動5）全身運(yùn)動6）跳躍運(yùn)動2、討論健美操 運(yùn)動肢體姿勢 的力量美（如如 何表現(xiàn)手臂的 力里美）3、討論健美操 運(yùn)動作為熱身 操時所應(yīng)該

22、遵 循什么樣的一 種規(guī)律如肢體 的運(yùn)動順序等。2、羽毛球1）羽毛球步法 后場兩側(cè)移動 擊球2）結(jié)合后場高 空擊球3、教學(xué)比賽1、講解示范2、鼓勵學(xué)生討 論設(shè)計(jì)健美操 動作3、通過肢體語 言向?qū)W生提示 前面的兩個討 論問題。1、示范講解2、羽毛球步法 有那幾種3、掌握好步法 技術(shù)對以后在 比賽中會起到 怎樣的作用。1、學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)形： ooooooOQOOOO1、學(xué)生分組討論隊(duì)形：。01、無球步法手勢練習(xí)2、口令步法練習(xí)3、喂球練習(xí)4、拋多球定點(diǎn)擊球5、拋多球不定點(diǎn)擊球1、自由組合進(jìn)行單打比賽五5放松，恢JfL o o O O O O放松提示、表揚(yáng)學(xué)生 進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選 擇放松的形式1

23、7學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步驟技能目標(biāo)：羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術(shù) 情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志力。學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、熱身運(yùn)動2、羽毛球后場高空擊球之劈吊球技 術(shù)場地 器材羽毛球場館 羽毛球若干教學(xué) 過程1、熱身運(yùn)動2、羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術(shù)3、放松運(yùn)動序 號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一51、培養(yǎng)學(xué) 生的團(tuán)隊(duì) 精神以及 組織紀(jì)律 性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、 齊。集合隊(duì)形：A一201、提高學(xué) 生的組織 能力1、熱身運(yùn)動的 一般步驟2、熱身運(yùn)動的 規(guī)律3、熱身運(yùn)動的 作用4、口令在組織 活動中所發(fā) 揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的

24、難題3、表揚(yáng)鼓勵1、由學(xué)生討論推選出帶 熱身操的同學(xué)A2、由A同學(xué)帶熱身操三251、掌握羽 毛球后場 高空擊球 之劈吊球1、劈吊球技術(shù) 在比賽中發(fā)揮 的作用2、如何去學(xué)習(xí) 劈吊球技術(shù)3、教學(xué)比賽1、引導(dǎo)學(xué)生與 老師進(jìn)行教學(xué) 比賽，通過比 賽，讓同學(xué)感受 劈吊球技術(shù)在 比賽中發(fā)揮的 作用，從而激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣2、示范講解 3、表揚(yáng)鼓勵1、鼓勵同學(xué)在 教學(xué)比賽中充 分大膽運(yùn)用劈 吊球技術(shù)1、簡單的比賽觀摩2、練習(xí)擊高球模仿動作 （如揮拍練習(xí)），體會后場高空擊球要領(lǐng)。3、靠近墻邊練習(xí)揮拍動 作，練習(xí)者站在墻邊練習(xí) 揮拍動作（握拍手靠近 墻），但不許球拍碰到墻。4、一對一直線定點(diǎn)挑高 遠(yuǎn)球回劈吊球練習(xí)。

25、5、也可選擇發(fā)高遠(yuǎn)球回 劈叼球的練習(xí)。1、自己找同伴進(jìn)行教學(xué) 比賽2、比賽不論輸贏，以運(yùn) 用劈吊球技術(shù)得分多者 為勝方，負(fù)方要表演10個俯臥撐。四5放松，恢JfL o o O O O O放松提示、表揚(yáng)學(xué)生 進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選 擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第8次課學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步驟，羽毛球比賽中的主動與被動，如何去占據(jù)主動。技能目標(biāo)：羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術(shù)以及后場兩側(cè)步法。情感目標(biāo)：與人合作并學(xué)會去教會別人羽毛球技術(shù)。學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、熱身運(yùn)動2、羽毛球后場高空擊球之扣殺球技 術(shù)場地 器材羽毛球場館 羽毛球若干教學(xué) 過程1、熱身運(yùn)動2、羽毛球后場

26、高空擊球之扣殺球技術(shù)3、放松運(yùn)動序 號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一51、培養(yǎng)學(xué) 生的團(tuán)隊(duì) 精神以及 組織紀(jì)律 性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、 齊。集合隊(duì)形：©一201、提高學(xué) 生的組織 能力1、熱身運(yùn)動的 一般步驟2、熱身運(yùn)動的 規(guī)律3、熱身運(yùn)動的 作用4、口令在組織 活動中所發(fā) 揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題3、表揚(yáng)鼓勵1、由學(xué)生討論推選出帶 熱身操的同學(xué)A2、由A同學(xué)帶熱身操3、每班位同學(xué)出來 以班為單位帶熱身操。0各班站位：上圖#小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第9次課三251、掌握羽 毛球后場 高空擊球 之扣殺球1、扣殺球技術(shù) 在

27、比賽中發(fā)揮 的作用2、如何去學(xué)習(xí) 扣殺球技術(shù)1、引導(dǎo)學(xué)生與 老師進(jìn)行教學(xué) 比賽，通過比 賽，讓同學(xué)感受 扣殺球技術(shù)在 比賽中發(fā)揮的 作用，從而激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣2、示范講解3、表揚(yáng)鼓勵1、簡單的比賽觀摩2、練習(xí)擊高球模仿動作 （如揮拍練習(xí)），體會后場高空擊球要領(lǐng)。3、靠近墻邊練習(xí)揮拍動 作，練習(xí)者站在墻邊練習(xí) 揮拍動作（握拍手靠近 墻），但不許球拍碰到墻。4、一對一直線定點(diǎn)挑高 遠(yuǎn)球回扣殺球練習(xí)。5、也可選擇發(fā)高遠(yuǎn)球回 扣殺球的練習(xí)。3、教學(xué)比賽1、鼓勵同學(xué)在 教學(xué)比賽中充 分大膽運(yùn)用扣 殺球技術(shù)1、自己找同伴進(jìn)行教學(xué) 比賽2、比賽不論輸贏，以運(yùn) 用扣殺球技術(shù)得分多者 為勝方，負(fù)方要表演10個俯臥

28、撐。2、移動靈 活主動1、組織學(xué)生從中心位置 運(yùn)用并步或交叉步向后 移動到接近底線的位置 并模仿?lián)羟颍瑩羟蚝蠡刂?心位置在重新開始，如此 重復(fù)多次。四5放松，恢JfL o o O O O O放松提示、表揚(yáng)學(xué)生 進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選 擇放松的形式21學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。技能目標(biāo)：掌握一般的羽毛球步法，能運(yùn)用步法進(jìn)行接發(fā)球、接殺球、接吊球等。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、熱身運(yùn)動2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊 球、接殺球技術(shù)。場地 器材羽毛球場館 羽毛球若干教學(xué) 過程1、熱身運(yùn)動2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)3、放松運(yùn)動序 號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與

29、探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一51、培養(yǎng)學(xué) 生的團(tuán)隊(duì) 精神以及 組織紀(jì)律 性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、 齊。集合隊(duì)形：O一201、提高學(xué) 生的組織 能力1、熱身運(yùn)動的 一般步驟2、熱身運(yùn)動的 規(guī)律3、熱身運(yùn)動的 作用4、口令在組織 活動中所發(fā) 揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討 解決遇到的難 題3、表揚(yáng)鼓勵4、注意動作的 創(chuàng)新。1、由學(xué)生討論推選出帶 熱身操的同學(xué)A （不能是 上一次帶操的同學(xué)）。2、由A同學(xué)帶熱身操3、每班位同學(xué)出來 以班為單位帶熱身操。4、各班自己找場地進(jìn)行 熱身。三251、本的羽毛球步法。1、上網(wǎng)步法技 術(shù)2、后場步法技 術(shù)3、接發(fā)球、接 吊球、接殺球技 術(shù)1、

30、通過教學(xué)比 賽引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行步法技術(shù)的 學(xué)習(xí)。2、融合游戲、 豐富語言來激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。1、通過教學(xué)比 賽引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行步法技術(shù)的 學(xué)習(xí)。2、融合游戲、 豐富語言來激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。1、模仿上網(wǎng)步的移動路 線進(jìn)行練習(xí)2、采用信號指示進(jìn)行場 上步法移動練習(xí)3、利用多球配合相應(yīng)的 手法在場上打球，練習(xí)上 網(wǎng)步法。1、模仿正手、頭頂后退 步法移動路線練習(xí)2、采用信號指示進(jìn)行場 上后退步法移動練習(xí)3、配合相應(yīng)的手法在場 上打球，進(jìn)行場上后退步 法移動練習(xí)。4、強(qiáng)調(diào)每一次移動擊球 后必須回到中心位置。組織：以班為單位進(jìn)行練 習(xí)，每班一個羽毛球場 地，同學(xué)之間對角線進(jìn)行 練習(xí)，5分鐘一換。1

31、、通過教學(xué)比賽練習(xí)接 發(fā)球、接吊球、接殺球技 術(shù)。2、5分一局，不“發(fā)球權(quán)， 輸者退出比賽。如此輪 換。四5放松，恢JfL o o O O O O放松提示、表揚(yáng)學(xué)生 進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選 擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第10次課學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。技能目標(biāo)：中場平擊球技術(shù)，后場高空擊球，后場步法。情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功感，學(xué)會與人合作。學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、游戲平臺2、中場平擊球技術(shù)場地 器材羽毛球場館 羽毛球若干教學(xué) 過程1、游戲平臺2、中場平擊球技術(shù)，后場高空擊球，后場步法。3、放松運(yùn)動序 號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一

32、51、培養(yǎng)學(xué) 生的團(tuán)隊(duì) 精神以及 組織紀(jì)律 性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、 齊。2、宣布課的內(nèi) 容，3、安全教育集合隊(duì)形：o一201、提高學(xué) 生的組織 能力與創(chuàng) 新意識。1、通過多樣的 游戲，融入到 寬松、愉快的 課堂氛圍中 來。游戲平臺：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉七鼠5、鼓勵學(xué)生回 憶以前玩過的 游戲，并帶到課 堂中來。1、以班為單位自己選擇 游戲類型。2、同學(xué)之間相互配合， 為游戲的完美提出更好 的建議。#小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第11次課三251、復(fù)習(xí)掌 握羽毛球 基本步法。1、復(fù)習(xí)上網(wǎng)步 法技術(shù)2、復(fù)習(xí)后場步 法技術(shù)1、組織學(xué)生從 中心位置運(yùn)用 并步或交叉步 向前移

33、動到接 近左（右）發(fā)球 線的位置并模 仿?lián)羟?，擊球?回中心位置再 向后移動至左 （右）底線的位置并模仿?lián)羟?動作，再回到中 心位置。如此重 復(fù)多次1、學(xué)生從中心位置運(yùn)用 并步或交叉步向前移動 到接近左（右）發(fā)球線的 位置并模仿?lián)羟?，擊球?回中心位置冉向后移動 至左（右）底線的位置并 模仿?lián)羟騽幼鳎倩氐街?心位置。如此重復(fù)多次。2、初步掌握中場平擊球技術(shù)1、中場平擊球 技術(shù)的運(yùn)用1、示范講解2、分組練習(xí)3、巡回指導(dǎo)4、表揚(yáng)鼓勵5、捕捉成功合 作練習(xí)的范例 進(jìn)行表演6、注意帶動運(yùn) 動技一般低的 同學(xué)進(jìn)行練習(xí)， 特別是女生。1、注意聽講2、隨時準(zhǔn)備回答老師提 出的問題3、分組練習(xí)4、四為同學(xué)一

34、組進(jìn)行練 習(xí)，5分鐘一換。5、帶動并幫助同學(xué)進(jìn)行 練習(xí)。6、相互總結(jié)評論，提高 擊球的次數(shù)。5放松，恢JfL o o O O O O1、舞蹈與放松1、通過強(qiáng)勁的 音樂讓學(xué)生充 分放松1、成體操隊(duì)型自由散開 面向老師2、聽首樂，看小范3、模仿老師4、盡量踩住音樂節(jié)奏5、表情放松，全身心投 入到優(yōu)美的音樂中來。6總結(jié)隊(duì)型：學(xué)生圍坐于四2、咪后日小R 奏，進(jìn)行八步 舞蹈的練習(xí)，先 示范，后讓學(xué)生 模仿。3、課后總結(jié)老師周圍如下：25學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：如何通過羽毛球比賽去改善心理狀態(tài)技能目標(biāo)：全面掌握羽毛球技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用這些技術(shù)情感目標(biāo)：通過羽毛球比賽增強(qiáng)自尊自信，獲得愉快感和成功感并有利

35、于人際交往學(xué)習(xí) 內(nèi)容1、游戲平臺2、教學(xué)比賽場地 器材羽毛球場館 羽毛球若干教學(xué) 過程1、游戲平臺2、教學(xué)比賽3、放松運(yùn)動序 號時 間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù) 荷一51、培養(yǎng)學(xué) 生的團(tuán)隊(duì) 精神以及 組織紀(jì)律 性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、 齊。2、宣布課的內(nèi) 容，3、安全教育集合隊(duì)形：o一201、提高學(xué) 生的組織 能力與創(chuàng) 新意識。1、通過多樣的 游戲，融入到 寬松、愉快的 課堂氛圍中 來。游戲平臺：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉七鼠5、鼓勵學(xué)生回 憶以前玩過的 游戲，并帶到課 堂中來。1、以班為單位自己選擇 游戲類型。2、同學(xué)之間相互配合， 為游戲的完美提出更

36、好 的建議。251、復(fù)習(xí)掌 握羽毛球 基本步法。1、復(fù)習(xí)上網(wǎng)步 法技術(shù)1、組織學(xué)生從 中心位置運(yùn)用 并步或交叉步 向前移動到接 近左（右）發(fā)球1、學(xué)生從中心位置運(yùn)用 并步或交叉步向前移動 到接近左（右）發(fā)球線的 位置并模仿?lián)羟?，擊球?回中心位置冉向后移動三2、復(fù)習(xí)后場步線的位置并模至左（右）底線的位置并法技術(shù)仿?lián)羟颍瑩羟蚝?回中心位置再 向后移動至左 （右）底線的位置并模仿?lián)羟?動作，再回到中 心位置。如此重 復(fù)多次模仿?lián)羟騽幼?，再回到?心位置。如此重復(fù)多次。352、通過教學(xué)比賽改 善學(xué)生的 心理狀態(tài)1、教學(xué)比賽1、提示同學(xué)注 意比賽過程的 享受。2、自己去找對 手進(jìn)行比賽3、比賽過程中 盡量多用扣殺 球、吊球。4、總結(jié)比賽1、與同學(xué)進(jìn)行比賽，充 分融入到比賽中來，可以 減輕學(xué)習(xí)的壓力或煩惱， 有利于人際交往。2、與自己水平相當(dāng)?shù)耐?學(xué)進(jìn)行比賽，能充分展示 自己的能力，增強(qiáng)自尊自 信，獲得成功感和運(yùn)動愉 快感。3、與水平較高的同學(xué)進(jìn) 行比賽，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制 情緒。四5放松，恢JfL o o O O O O1、舞蹈與放松1、通過強(qiáng)勁的 音樂讓學(xué)生充 分放松2、復(fù)習(xí)踩著音 樂節(jié)奏，進(jìn)行十