小學(xué)科技興趣小組活動計劃

1、小學(xué)科技興趣小組活動計劃小學(xué)五年級上期課輔（科技）教學(xué)計劃當(dāng)今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為 第一生產(chǎn) 力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指由： 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。 現(xiàn)代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現(xiàn)代化。四化”建設(shè)需要大批的科技人才， 科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆 青少年科技展覽開幕時題詞：青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實施素 質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是 以全面培養(yǎng)受教育者高尚 的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理 素

2、質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨因此,在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途 徑之一一、指導(dǎo)思想為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。 培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界 有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使 他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其它科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué) 習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。特制定了本學(xué)期科技活動工作計 劃。二、活動目的通過組織學(xué)生參加課外科技活動，不僅使學(xué)生娛樂身 心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的愛好和 興趣，以利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實事求是、

3、獨立思 考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長 大成為祖國建設(shè)的有用人才。1、培養(yǎng)學(xué)生實際動手的能力，要求每兩周能做由成功 的小作品。2、形成良好的心理品質(zhì)，在實驗和制作的過程中能克 服困難、堅持不懈。3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作 由小作品。5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的 問題能提由自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計 劃。6、以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意 識和和諧溝通的能力。三、活動方式1、考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加科技活動小組的學(xué)生成員本班學(xué)生。2、活動小組總體工作由老師具體負(fù)

4、責(zé)。3、學(xué)生為主體，教師在過程中只適時的指導(dǎo)。4、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。5、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的 思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè) 計、制作小作品。四、活動時間及地點：1、時間：活動時間周一到周四活動課，每次活動時間 必須保證在40分鐘。2、地點：科技功能室。五、活動內(nèi)容：在本學(xué)期中，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內(nèi)容：小 發(fā)明、小制作科普繪畫科普小論文。六、活動形式課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)， 又可以完全脫離課堂教學(xué), 它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不 到的東西。課外科技活動的

5、形式機動靈活、多種多樣。要注 意 志”和 面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié) 合起來。1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教 育，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究 新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、學(xué)生自尋課題，寫科普小論文。一般是34個同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論， 統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定 一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可 以就奧一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以 寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。3、開展科技小制作。因地制宜，因陋就簡開展小

6、制作。學(xué)生在設(shè)計制作中， 不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解， 更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他 們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。4、開展小實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為書生型工缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能 力一一動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人 才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。5、抓好科普宣傳活動。6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。豉勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀 物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科 技發(fā)展動態(tài)。第二篇：小學(xué)科技興趣小組活動總結(jié)600字小學(xué)科技興趣小組活動總

7、結(jié)一、取得的成績：1、建筑模型組訓(xùn)練扎實有效，因時間關(guān)系沒有參加比 賽，但學(xué)生的總體實力有很大提高。2、科技組的一些活動在縣級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣傳。 綠色、和諧”的主題活動正被更多的學(xué)生接受。二、存在的問題：1、興趣組活動受制教師、家長、學(xué)生的觀念，對科技 組活動的意義認(rèn)識產(chǎn)生偏頗，對活動的支持程度不高；2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留，以往我們利用賽事再 三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高，但下學(xué)期 估計難度會更大；3、科技組的活動經(jīng)費比較高，部分學(xué)生承受能力有限， 對活動產(chǎn)生影響； 4、指導(dǎo)教師沒有受過專業(yè)培訓(xùn)，對一些比賽的細則、要點、難點把握不夠，更重要的是指導(dǎo)教 師人員因工作緣故，精力分散，部分人員不固定。5、我校學(xué)生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，部分省級比賽無法組織。三、努力的方向：1、通過宣傳和活動引導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)識和領(lǐng)會科技興 趣組 動手、制作、創(chuàng)新”的科技精神，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科 技組比賽；2、強化平時輔導(dǎo)和賽事突擊的策略，一方面提高部分 學(xué)生的綜合實力，另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比 賽；3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo) 和訓(xùn)練；4、采用賽事突擊，錯時輔導(dǎo)的策略，盡可能的爭取優(yōu) 秀學(xué)生參加