孩子到底需要什么樣的暑假

1、孩子到底需要什么樣的暑假漫長(zhǎng)的暑假，孩子們到底該怎樣度過(guò)，這是許多大人一直非?？鄲赖膯?wèn)題，畢竟，讓孩子在家閑著無(wú)聊，整日里在電視與電腦游戲之間徘徊，這肯定不行。再說(shuō)了，絕大多數(shù)家長(zhǎng)還得為了維持家庭的經(jīng)濟(jì)到外面奔波，自然沒(méi)有時(shí)間管好孩子。我們的社區(qū)教育也沒(méi)有從根本上做到實(shí)實(shí)在在地為孩子服務(wù)，絕大多數(shù)孩子依舊是放任自流，這樣的行為方式無(wú)疑造成了許多壞習(xí)慣的產(chǎn)生，難怪許多老師會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，有些孩子怎么了，以前可不是這樣的呀？當(dāng)然了，在應(yīng)試的指揮棒下，也有一部分家長(zhǎng)為了讓孩子成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，花上比學(xué)費(fèi)高出幾倍的錢，讓孩子到社會(huì)的某個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)，也不知效果怎么樣，反正許多孩子在那兒，好處

2、是，大人只要到了規(guī)定的時(shí)間接送一下，還可能多多少少學(xué)點(diǎn)東西，在家長(zhǎng)的心中，總規(guī)有點(diǎn)效果的，壞處是，這些機(jī)構(gòu)以盈利為根本，他們才不管學(xué)生的多與少，也不會(huì)關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，到時(shí)候，只要打發(fā)時(shí)間，一切都不在意。許多辦學(xué)機(jī)構(gòu)選擇講新課，不知怎么搞的，許多內(nèi)容還講得不準(zhǔn)確，導(dǎo)致許多錯(cuò)誤的概念在孩子大腦中形成，這是非?？杀氖??？杀氖?，這些新課內(nèi)容，一旦被孩子稀里糊涂接受了，真正到了學(xué)校，老師要想糾正那是難上加難。孩子看上去懂，可是又不怎么懂，為什么呢，畢竟要想真正的掌握知識(shí)，那是需要在細(xì)微中下工夫的，偏偏在這一點(diǎn)上，社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)容易忽視。再說(shuō)了，孩子畢竟就是孩子，他們?cè)谵k學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)為，反正是來(lái)玩

3、的，以后到學(xué)校老師會(huì)講的，不需要過(guò)分認(rèn)真地聽(tīng)講，開(kāi)學(xué)了，老師講新課時(shí)，又會(huì)想，這么簡(jiǎn)單，暑假已經(jīng)學(xué)過(guò)了，有什么大不了的，如此兩頭都沒(méi)有認(rèn)真處理好，自然不能正確把握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)了?？梢哉f(shuō)，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，孩子放任自流顯然不利于好的習(xí)慣養(yǎng)成，把孩子送進(jìn)辦學(xué)機(jī)構(gòu)有時(shí)候不利于正確地把握知識(shí)，這兩方面都值得大人去深思。孩子的成長(zhǎng)是沒(méi)有回頭路可走的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們始終在做選擇題，稍有不慎，孩子就會(huì)一路滑下去，到時(shí)候想改變都非常困難。 那么，暑假孩子到底需要怎樣安排呢？我想，一切都以養(yǎng)成良好習(xí)慣為宗旨，千萬(wàn)不能忽略這一宗旨，否則，我們會(huì)走許多冤枉路。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，這就需要大人做有心人，不

4、要圖省事忘了根本。我覺(jué)得暑假孩子可以做以下幾件事：大量閱讀經(jīng)典，尤其是初中生，在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，平日里想要讀上幾本像樣的書(shū)，那是非常困難的，暑假恰恰是讀書(shū)的最好時(shí)期，也許有人會(huì)說(shuō)，不是還要完成老師布置的暑假作業(yè)嗎？但這不是理由，只要你愿意擠時(shí)間，終歸能夠擠出時(shí)間閱讀。事實(shí)上，許多孩子不是沒(méi)有時(shí)間閱讀經(jīng)典，而是總想著走捷徑，認(rèn)為在考試之前，只需找一些資料背上一背，照樣能夠考出像樣的成績(jī)，殊不知，一部經(jīng)典作品，他不能用簡(jiǎn)單的題目來(lái)代替其本身的魅力，只有走進(jìn)去，你才會(huì)有自己的心得，才會(huì)真正提升自我的文學(xué)素養(yǎng)。我不反對(duì)孩子讀青少年版的名著，但是更主張初中生讀一些原著，這對(duì)于了解中國(guó)古代文化有著特別重要

5、的作用。事實(shí)上，別人的評(píng)論不能代表自己的見(jiàn)解，這不，社會(huì)上許多人就對(duì)紅樓夢(mèng)存在誤解，認(rèn)為這是女孩子讀的書(shū)，殊不知，這部世情之書(shū)完全超出了所謂的情情愛(ài)愛(ài)，正如書(shū)中所說(shuō)，世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，只有靜下心來(lái)讀一讀，我們才能知道個(gè)中滋味。讀經(jīng)典有時(shí)候需要拋棄一切俗務(wù)，千萬(wàn)不能三心二意，否則，只是皮相而已。練一手好字，作為炎黃子孫，我覺(jué)得這非常有必要，實(shí)際上，字的好與差也會(huì)影響答題的效果。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在中考中，同等水平的孩子，字寫得好的比糟糕的要高出將近二三十分。一方面網(wǎng)上閱卷，電子掃描，這當(dāng)然需要字寫得非常準(zhǔn)確，如果字缺胳膊少腿，自然不利于電腦識(shí)別了。另一方面，閱卷老師有時(shí)候在評(píng)判分?jǐn)?shù)的時(shí)

6、候，還存在一定的印象分，可以給兩分，因?yàn)槟愕淖痔貏e糟糕，往往就有可能給一分，這兒如此，那兒一樣，久而久之，你所有學(xué)科比字寫得好的少上二三十分又有什么奇怪呢？國(guó)家希望廣大的學(xué)生能夠重視書(shū)寫漢字，還專門設(shè)立了考試，組織孩子考級(jí)，在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)孩子都選擇硬筆字，很少有孩子選擇毛筆字，這顯然不利于孩子提升書(shū)寫水平。有經(jīng)驗(yàn)的練字愛(ài)好者都知道，一個(gè)孩子要想寫好漢字，需要在練好毛筆字的基礎(chǔ)上才能更好地把握硬筆書(shū)法，如果去除了這一環(huán)節(jié)，顯然不利于孩子正確地認(rèn)識(shí)漢字本身的結(jié)構(gòu)。到外面旅游，這在許多家長(zhǎng)看來(lái)已經(jīng)是自覺(jué)行動(dòng)，一方面可以陶冶孩子的情操，另一方面也可以開(kāi)闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子的頑強(qiáng)毅力。我

7、相信，隨著經(jīng)濟(jì)條件的進(jìn)一步提升，許多家庭都會(huì)加入到旅游隊(duì)伍中來(lái)。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，歷史上許多文人騷客，都是讀書(shū)與走路的結(jié)合體，他們?cè)谧x書(shū)中想象山水的魅力，又會(huì)在美麗的山水中感受詩(shī)文的精彩，知行結(jié)合，這是一個(gè)人走上成熟的標(biāo)志。我覺(jué)得一個(gè)孩子要想有健全的人格，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但是走進(jìn)大自然，去感受山的胸襟，水的靈動(dòng)，海的浩瀚，天的廣袤，正所謂海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，說(shuō)的就是這個(gè)理。到戶外運(yùn)動(dòng)，如果一個(gè)孩子整日里待在家里，大門不出，做宅男宅女，這對(duì)于人的性格養(yǎng)成顯然不利。人畢竟是大自然之子，需要在一定的時(shí)候到外面進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然了，在火辣辣的太陽(yáng)下，我們不主張戶外運(yùn)動(dòng)，除非是上了高中，

8、需要軍訓(xùn)，否則，這樣的行為只能影響孩子的身體健康。畢竟夏天，紫外線還是挺強(qiáng)的。最好的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該在傍晚，完全可以帶著孩子到學(xué)校操場(chǎng)上去玩籃球，踢足球，打打羽毛球，適當(dāng)?shù)貞敉膺\(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)孩子在房間里的疲勞，讓孩子睡個(gè)好覺(jué)。每次與兒子打完籃球，回家之后洗個(gè)澡，喝點(diǎn)茶，睡覺(jué)總是特別香，勞逸結(jié)合，平日里，學(xué)校還有體育課和大課間，暑假期間自然需要適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)生活的情趣了。參與社會(huì)實(shí)踐，這也是特別重要的。許多孩子之所以花錢大手大腳，說(shuō)到底，就是沒(méi)有什么錢的概念，只知道反正沒(méi)事，沒(méi)錢了，父母親那兒有的是，殊不知，花錢如流水，賺錢如狗屎，只有真正當(dāng)家的人才會(huì)明白柴米油鹽醬醋茶的重要。暑假里，我們?nèi)绻軌驇Ш⒆訁⒓由鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠增強(qiáng)孩子對(duì)生活的理解，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是有利的。孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以快速的認(rèn)識(shí)社會(huì)，明白社會(huì)需要什么，從而增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的使命感，另一方面，與社會(huì)接觸，自然會(huì)培養(yǎng)孩子的觀察力和洞察力，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)與思考無(wú)疑是有幫助的。老師需要布置社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)，調(diào)查研究、做一次生意、賺一次錢，什么形式都可以，孩子真正置身其中，才會(huì)理解大人生活的不容易，這對(duì)于一個(gè)和諧家庭的建立又有