殘疾兒童送教計(jì)劃

1、羂For personal use only in study and research; notfor commercial use肇2014年秋季學(xué)期陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作計(jì)劃莂普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅(jiān)持普及與 提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比 較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒 童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教 育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特?cái)M寫現(xiàn)階段“送教到家” 工作實(shí)施計(jì)劃。衿一、基本情

2、況分析裊我學(xué)區(qū)共有 1 名適齡殘疾兒童。存在言語障礙，智力水平較低。其父母本身文化水平不高， 不能較好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)， 也沒有較系 統(tǒng)的教育措施，所以他們的教育讓人擔(dān)憂。為此我們的“送教上門” 主要針對(duì)失學(xué)在家的他們進(jìn)行，希望能幫助他們快速成長(zhǎng)。羃二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組袃組 長(zhǎng)：寧武（學(xué)校校長(zhǎng)）莇副組長(zhǎng)：王和（教務(wù)主任）袈成員：全體教師肅三、工作要求及措施羀1、送教前，送教老師要寫好了個(gè)別化計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生殘障情況寫好輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等聿2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)情況，做到活動(dòng)有跟蹤。蚇3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對(duì)子女

3、的教育中來，做到不放棄、不遺棄。肂四、送教安排莁1、每月送教兩次,螁2、送教教師請(qǐng)認(rèn)真填寫好送教記錄表莆五、送教教師安排如下膂9月螂藍(lán)美玲腿10月膅藍(lán)美玲、鐘一英節(jié)11月膃江德森、寧群英羈12月膈劉重慶莂2015年1月芀江德森、寧群英荿注：送教內(nèi)容由自己根據(jù)學(xué)生接受水平?jīng)Q定羇陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學(xué)蒂2014年8月31日螆蒂2015 年春季學(xué)期陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作計(jì)劃薇為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的殘疾兒童受教育權(quán)益， 我校將開展為重度殘疾兒童送教上門”試點(diǎn)工作?，F(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃。罷'、指導(dǎo)思想袃深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)

4、持“以人為本”理念，落實(shí)上級(jí)文件精逐步建立殘神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn), 疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。螈二、服務(wù)對(duì)象芆“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的重度殘疾兒童少年，戶籍在學(xué)校劃片招生轄區(qū)。肆三、服務(wù)原則聿“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則,注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng) 社會(huì)的能力。蒀四、服務(wù)時(shí)間肅每個(gè)服務(wù)對(duì)象每月“送教上門”不少于 2 次膅五、師資保障蒁由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的部分教師，開展“送教上門”工作

5、。并成立由校長(zhǎng) 為組長(zhǎng)組成的工作組。袈領(lǐng)導(dǎo)小組肈組 長(zhǎng)：寧武（學(xué)校校長(zhǎng)）芅副組長(zhǎng)：王和（教務(wù)主任）袂成員：全體教師薀七、工作要求袇1.根據(jù)教育部頒布的特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案或普通中小學(xué)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，制定切實(shí)可行 的教育教學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué) 方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要 針對(duì)“送教上門”服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí) 可行的個(gè)別化教育方案?！八徒躺祥T”的課時(shí)數(shù)計(jì)入任課教師工作量。芅2.要根據(jù)所確定的試點(diǎn)服務(wù)對(duì)象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。3.建立“送教上門”工作檔案，檔案資

6、料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料，教學(xué)過程資料，個(gè)別化教案等。八、送教教師安排如下3月江德森4月劉重慶5月寧群英6月劉重慶陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學(xué) 2015年 2月 26日僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For P ersonal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fu r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la re

7、cherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.TO員bKO gHnrogeftko TOpMenob3ymTflCH6yHeHHac egoB u Huefigo 員冶hmucno 貝 b30BaTbc 刃B KoMMepqecKux以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For P ersonal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fu r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des f