2018-2019年(五四制)滬教版語(yǔ)文九上《岳陽(yáng)樓記》教案

1、教師寄語(yǔ)：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，以致背誦全文。2、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。3、在合作探究的基礎(chǔ)上，能夠流利的翻譯全文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解本文的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：積累并掌握一定數(shù)量的文言詞匯，達(dá)到自己能獨(dú)立翻譯全文。學(xué)時(shí)安排：三學(xué)時(shí)知識(shí)鏈接1、岳陽(yáng)樓介紹：岳陽(yáng)樓在湖南省岳陽(yáng)市巴丘山下， 原來(lái)是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)都督魯肅的閱兵臺(tái)。 唐朝張說(shuō)在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣，取名“岳陽(yáng)樓” ，常與文人雅客登樓賦詩(shī)。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩(shī)人相繼登樓吟詠，岳陽(yáng)樓聲名益大。2、走進(jìn)范仲淹：范仲淹 (989 1052)，字希文，蘇州吳縣(今江蘇吳縣 )人，北宋著名政治

2、家、文學(xué)家。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，對(duì)下層人民的痛苦感受較深。27 歲中進(jìn)士，為官敢于直諫，曾負(fù)責(zé)西北邊防， 屢立戰(zhàn)功， 后任參知政事 (副宰相 )，提出革新朝政建議， 觸動(dòng)保守派利益， 遭到貶謫。死后謚文正，著有范文正公集 。他是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，他的詩(shī)文代表文學(xué)創(chuàng)作的進(jìn)步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。自學(xué)導(dǎo)航課前預(yù)習(xí)1、請(qǐng)學(xué)生自由誦讀課文，給下列加點(diǎn)字注音。暉（）涯（）楫（）薄暮冥冥（）曠（）嗟（）檣（） 謫守（） 屬予作文（）浩浩湯湯（）若夫霪雨霏霏（）（）岸芷汀蘭（）（）瀟湘（）2、解釋下列句中劃?rùn)M的詞。（1）、連月不開(kāi)（ 2）、錦鱗游泳（ 3）、越明年（4）、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)（5）、居

3、廟堂之高（ 6）、薄暮冥冥（7）、屬予作文以記之（8）、微斯人（ 9）、靜影沉璧（10）、予觀(guān)夫巴陵勝狀（11）、增其舊制（ 12）、登斯樓也（13）、前人之述備矣（14）、濁浪排空（ 15）、薄暮冥冥（16）、春和景明（17）予嘗求古仁人之心（ 18）、寵辱偕忘（19）、是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)（20）、此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也（ 21）、南極瀟湘（22）長(zhǎng)煙一空()(23) 把酒臨風(fēng) ()3、指出下列句中通假字并解釋其意義：百?gòu)U具興：通，解釋?zhuān)簩儆枳魑囊杂浿和?，解釋?zhuān)?、熟讀課文課堂流程第一學(xué)時(shí)一、情境導(dǎo)入我國(guó)有許多名勝古跡都留下了文人詞客的詩(shī)詞歌賦。比如我國(guó)古代三大名樓滕王閣、黃鶴樓、 岳陽(yáng)樓上面就

4、銘刻了許多美文妙句，如王勃滕王閣序 中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”令人神往；崔灝黃鶴樓“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無(wú)窮；而岳陽(yáng)樓上，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”更是傳唱不衰。岳陽(yáng)樓記遂成為寫(xiě)景狀物抒發(fā)真情的名篇。今天，我們一起學(xué)習(xí)這篇美文二、自主、合作交流1、 檢查預(yù)習(xí)（見(jiàn)預(yù)習(xí)作業(yè)紙）2、誦讀課文a、 小組內(nèi)朗讀課文，保證每一位成員都能夠讀準(zhǔn)字音，讀熟課文。b、 朗讀展示（以小組為單位選擇一種朗讀方式或齊讀或分讀或背誦，先在小組內(nèi)展示，然后在全班展示，評(píng)出優(yōu)秀小組3、疏通文意a 借助課下注釋或工具書(shū)疏通文意，形成書(shū)面翻譯，有疑問(wèn)地方可以在書(shū)上標(biāo)注出來(lái)b 小組內(nèi)

5、解疑，將預(yù)習(xí)中自己存在疑難在小組內(nèi)討論解決，如果不能解決，由小組長(zhǎng)整理好疑難，以備全班解決。鞏固提升：(1)岳陽(yáng)樓記 選自范文正公集 ，作者 _，字_ ，_朝 _家、_家， _家。在本文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大（翻譯下列句子）（ 1）、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)（ 2）、越明年，政通人和，百?gòu)U具興（ 3）、覽物之情，得無(wú)異乎？（ 4）、不以物喜，不以己悲（ 5）、微斯人，吾誰(shuí)與歸？2、一詞多義:國(guó)：固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（）國(guó)恒亡 （）則有去國(guó)懷鄉(xiāng) （） 或：而或長(zhǎng)煙一空（）或異二者之為（）居：居廟堂之高 （） 面山而居 （）居十日 （） 通：才通人（） 政通人和（）不能通其意（）以：屬予作文以記之（）

6、不以物喜（）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（）所以動(dòng)心忍性（）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。2、理解作者所闡述的主要觀(guān)點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文中警句的思想光彩。學(xué)習(xí)重點(diǎn)；學(xué)習(xí)作者將敘事、寫(xiě)景、抒情和議論融為一體的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)；學(xué)習(xí)古代仁人志士憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的精神，處世、處事要胸襟開(kāi)闊。學(xué)法指導(dǎo)1、反復(fù)誦讀、品味，體會(huì)文章的特色。2、理解作者“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高思想境界。一、復(fù)習(xí)鞏固（你已經(jīng)背誦課文了嗎？，看誰(shuí)最棒，按要求填空）予觀(guān)夫（ f）巴陵勝狀， 在洞庭一湖。 _，_，_，_；_，氣象萬(wàn)千。若夫 _，_，_，_；_，_；_，_；_，_。登斯樓也，則有_，

7、_， _，感極而悲者矣。至若 _，_，_，_；_，_；_，_。_， _ ， _，_， _， _！登斯樓也，則有 _， _， _，其喜洋洋者矣。二、合作探究（充分調(diào)動(dòng)小組集體的智慧，展示本小組的智慧）1、寫(xiě)文章，往往以一兩個(gè)警句（關(guān)鍵性詞句）振起全篇，第1 段寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？說(shuō)明了什么？2、從岳陽(yáng)樓上看到的雄偉景象有哪些？（用原句作答）3、課文第三、四段兩幅畫(huà)面各渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣的心情？4、作者用哪些話(huà)概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫(xiě)的目的是什么？5、提問(wèn)：怎樣理解“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話(huà)？三、拓展延伸閱讀杜甫的詩(shī)登岳陽(yáng)樓，比

8、較這首詩(shī)與岳陽(yáng)樓記在寫(xiě)景和抒情上的異同。昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。注：吳楚句：吳楚兩地在我國(guó)東南；坼，分裂。乾坤：指日、月。戎馬句：戎馬，指戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)山北，北方邊境。憑軒：靠著窗戶(hù)。_四、當(dāng)堂訓(xùn)練1按要求默寫(xiě)詩(shī)句。（1）范仲淹在 岳陽(yáng)樓記 中贊美滕子京政績(jī)的句子是“_ ，”（2）岳陽(yáng)樓記中抒發(fā)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是“_， _?！保?）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有范仲淹所說(shuō)的_，的曠達(dá)胸襟。(4) 前天，王某在人民公園看到這樣一副對(duì)聯(lián)：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒” ，不禁想起范仲淹

9、的：“ _ ，_ 。”3從第 1 題默寫(xiě)的名句中任選一句，列舉一個(gè)事例加以具體闡述。27、岳陽(yáng)樓記導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ)：教學(xué)目標(biāo)：1熟練朗讀并背誦全文。2翻譯課文，積累常用文言詞匯。3學(xué)習(xí)文章敘事、寫(xiě)景、抒情和議論多種表達(dá)方式巧妙地結(jié)合的寫(xiě)法。4理解作者闡述的主要觀(guān)點(diǎn)，領(lǐng)悟文中警句的思想光彩。重難點(diǎn)：積累常用文言詞匯；學(xué)習(xí)文章多種表達(dá)方式巧妙結(jié)合的寫(xiě)法。一、基礎(chǔ)知識(shí)熟練朗讀課文，對(duì)照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問(wèn)題1、給下列加點(diǎn)字注音。湯（）暉（）涯（）楫（）嗟（） 檣（） 謫守（）屬予（） 浩浩湯湯（）（）霪雨霏霏（） 岸芷汀蘭（） （）2、解釋加點(diǎn)字詞。（1）一詞多義。A 和：政通人和 （）至

10、若春和景明 （）B 通：政通人和 （）北通巫峽 （）C 觀(guān)：予觀(guān)夫巴陵勝狀（）此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也（）D 空： 濁浪排空（）長(zhǎng)煙一空（）E 一： 一碧萬(wàn)頃（）長(zhǎng)煙一空（）F 極：南極瀟湘（）感極而悲者矣（）此樂(lè)何極（）G 以： 屬予作文以記之（） 不以物喜，不以己悲（）H 或： 而或長(zhǎng)煙一空（） 或異二者之為（）(2) 通假字。A 百?gòu)U具興（）B 屬予作文以記之（）(3) 古今異義。A 氣象萬(wàn)千（氣象古義：今義：）B 微斯人（微古義：今義：）(4) 流傳至今的成語(yǔ)。A 氣象萬(wàn)千B 心曠神怡C 政通人和3、翻譯句子。不以物喜，不以己悲。微斯人，吾誰(shuí)與歸。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。居廟堂之高則憂(yōu)其民 ,處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。高高的廟堂上，意思是在朝廷上此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。4、本文選自，作者，字，（朝代）著名的家、家、家，謚號(hào)。二、閱讀課文，整體感知。5、歸納每一段的主要內(nèi)容，選擇每段的表達(dá)方