幼兒園2017年度工作計(jì)劃最新版

1、幼兒園2017年度工作計(jì)劃最新版探索科學(xué)管理，提高管理效益。下面是小編整理提供的幼兒園 2017年度工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考！希望大家采納！更多相關(guān) 信息請(qǐng)關(guān)注美文網(wǎng)的欄目！篇一悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛 圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更 新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和 活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和 規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體 智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。 通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒

2、在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。 大部分 幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交 往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī) 還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人 ；尊敬師長(zhǎng)和同伴友 愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃， 扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 做好品德教育工

3、作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心 和諧發(fā)展。1、保育工作搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ；預(yù)防傳染病的 發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日 生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安 全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東 西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一 些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 積極配合醫(yī)務(wù)室 做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新

4、的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的 教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、 空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能 等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行 適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng) 幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā) 展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、

5、要 求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步 培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周 活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活動(dòng)中認(rèn) 真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握 閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。 本學(xué)期 我們還將開秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。三、安全工作我們始終都要把安全工作

6、放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作， 如晨間安全檢查、 堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視， 保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。 提高自己的 責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶 下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論 自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒 一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜

7、交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失； 平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向 家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及 時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放 心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的

8、支持與配合。6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī) 會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步?？傊?，我班將繼續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!附：各月工作安排九月份:1、開展安全、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合教師節(jié)開展老師：您辛苦了！主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢制度。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動(dòng)。2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。十一月份：1、為秋季家園運(yùn)動(dòng)

9、會(huì)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份：1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、家長(zhǎng)開放日。4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操 作材料的應(yīng)用）。5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)， 交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一月份：1、結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動(dòng)。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。5、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。篇二一、指導(dǎo)思想：立足本園實(shí)際，以綱要精神為指導(dǎo)，36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā) 展指南為引

10、領(lǐng)，以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、 外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，加快隊(duì)伍建設(shè)，有效開展幼兒園工作， 傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)：（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。（二）穩(wěn)定師資隊(duì)伍，優(yōu)化整體素養(yǎng)。（三）謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。（四）密切家園聯(lián)系，塑造優(yōu)品口碑。三、工作措施：（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。隨著保教隊(duì)伍的日益壯大，新老教職工尚處于融合階段，進(jìn)一步 明確辦園思想，讓園所文化植根于每一位教職工心中： 讓每一個(gè)孩子 享受教育的快樂，感受成長(zhǎng)的幸福是我們的辦園宗旨 ；傾心于孩子的 今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念

11、；快樂、和諧、求 實(shí)、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)抓住區(qū)教師發(fā)展中心基地園申請(qǐng)、區(qū)掛牌督導(dǎo)施行的時(shí)機(jī)，努力做到規(guī)范辦園、制度辦園。依法治園，嚴(yán) 格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則，把師德建設(shè)納入幼兒園工 作重點(diǎn)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒 園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)，形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢(shì)，以打造有品 質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園。在實(shí)踐中探索管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作 風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合：實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化 管理相結(jié)合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅兀瑢?duì)已有的規(guī)章制度進(jìn)行不斷 的修整和完善；

12、實(shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合，形成“誰(shuí)分管 誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，確保從整體到局部，教學(xué)到后勤，事事有人管， 人人有事管，重視有效的過程管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到責(zé)任明確，層層 落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù) 及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事， 努力營(yíng)造一個(gè)充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開 展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，在運(yùn)行分配方案的過程中逐步完 善和調(diào)整，突顯每個(gè)教職工在幼兒園工作中的重要性，體現(xiàn)“同工同 酬”、“優(yōu)勝劣汰”的分配機(jī)制，激發(fā)工作責(zé)任感，以鼓勵(lì)為主

13、，獎(jiǎng)罰 分明，力求科學(xué)合理，有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性，穩(wěn)定 保教隊(duì)伍。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員注重學(xué)習(xí)，更新觀念 ；經(jīng)常溝通， 統(tǒng)一思想；注重反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意 識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、 廉潔、高效”的好班子，既有分工又有合作，強(qiáng)調(diào)分管工作的執(zhí)行力， 追求思想和業(yè)務(wù)水平的精湛，在教師中起到模范帶頭作用，推動(dòng)幼兒 園快速發(fā)展。發(fā)揮工團(tuán)作用，營(yíng)造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍， 在全體教 職員工中形成共識(shí)：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”為“我要 做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。目前團(tuán)員教師在全園教師中占

14、60%進(jìn)一步激發(fā)她們的青春正能 量，使幼兒園工作充滿無(wú)限活力和激情；開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)， 如結(jié)合幼教工作特點(diǎn)的互動(dòng)分享主題活動(dòng)、教工之家活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)拓展 活動(dòng)等，注重幼兒園的文化建設(shè)，使教師身心愉悅，感受大家庭的溫 暖，感受職業(yè)的幸福。（二）穩(wěn)定師資隊(duì)伍，優(yōu)化整體素養(yǎng)。將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確， 都知 道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為 打造新園形象而努力，為成為平新幼的一員感到自豪。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育 理念，更新教育觀念，科學(xué)有效地提高工作實(shí)效。師徒結(jié)對(duì)：新老教 師互幫互學(xué)，共同提高。分層學(xué)習(xí)：以全園性學(xué)習(xí)和年級(jí)學(xué)習(xí)相結(jié)合、 新手教師和骨干教師

15、分層培訓(xùn)相結(jié)合的形式，助推不同發(fā)展階段的教 師成長(zhǎng)；自我學(xué)習(xí)：根據(jù)園內(nèi)年輕教師居多的特點(diǎn)，按“一年入門、 兩年勝任、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)設(shè)立規(guī)范而有 個(gè)性的教師成長(zhǎng)檔案，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，自主確立 個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。要求并指導(dǎo)每位教師繼續(xù)深入研讀指南、應(yīng) 知應(yīng)會(huì)，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的 教育行為，把握理念內(nèi)涵。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。貫徹落實(shí)姑 蘇區(qū)教師師德長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見，每學(xué)年與教師簽訂師德承諾書， 實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作的經(jīng)常化、規(guī)范化，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心， 修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)。幼兒園將通過政

16、治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)、參觀、講座、教師才藝展示、基本功比賽等活動(dòng)，多方位，多層 次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師 德形象。積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人 員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒，平等對(duì)待每個(gè)幼兒，真誠(chéng)關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁 體罰與變相體罰。以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛 移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對(duì)待幼兒的差異。以良好工作態(tài)度 使每個(gè)幼兒快樂，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一 動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份。 學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，注意與家 長(zhǎng)溝通的方式方法，使每個(gè)家長(zhǎng)滿意，繼續(xù)開展“滿意工程”活動(dòng)，開展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。對(duì)教師

17、進(jìn)行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。針對(duì)師資隊(duì) 伍年輕化、水平參差不齊的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，內(nèi)部交 流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重挖掘和展示每一位 教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛， 提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)考核，提供評(píng)優(yōu)創(chuàng)先的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì) 工作中不符要求的人或事及時(shí)指出并積極整改。 采用月考核和學(xué)期考 核相結(jié)合，考核過程公開透明化，考核結(jié)果與續(xù)聘直接掛鉤，以激勵(lì) 青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師待遇績(jī)效化。重視對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。加強(qiáng)后勤人員的崗位練 兵，后勤分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對(duì)后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的 培

18、訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作，完善考核機(jī)制，保證計(jì)劃的順利 實(shí)施。食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外， 還應(yīng)通過 自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，滿足不同年齡段孩子飲食需要，采購(gòu)、烹飪、 消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。本學(xué)期繼續(xù)按照區(qū)衛(wèi)監(jiān)所的 食品安全工作要求，加強(qiáng)對(duì)新成員的培訓(xùn)指導(dǎo)，查找食堂工作中的不 足并積極整改，保證能隨時(shí)隨地接受檢查和觀摩。明確保育員的崗位 責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。 保健 室負(fù)責(zé)對(duì)消毒工作、分餐、午睡管理等要重點(diǎn)培訓(xùn)，做到操作規(guī)范不 走樣。（三）謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。借

19、助區(qū)教師發(fā)展中心、教研共同體的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教 育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)開展園本培訓(xùn)，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí)、個(gè)性 化內(nèi)容分年級(jí)或部分學(xué)習(xí)，采用集體操練、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、操作比賽、期 末考核等多種形式，推動(dòng)、促進(jìn)教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到 提高。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈：根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì) 的內(nèi)容，細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求，力求細(xì)致， 逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對(duì)制定計(jì)劃、備課、開展游戲、設(shè)置區(qū) 域、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班、中班、大班年級(jí)進(jìn)行分層培 訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高。技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對(duì)性地對(duì)幼兒 教師基本功提出要求，如開展教師插塑比賽，提高

20、教師對(duì)結(jié)構(gòu)材料的 應(yīng)用能力，開展班級(jí)主題墻評(píng)比，學(xué)會(huì)對(duì)色彩、構(gòu)圖、布局的分析， 使作為班級(jí)環(huán)境重要組成部分的主題墻，既有教育性、幼兒參與性， 又具有一定的藝術(shù)性。圍繞健康特色教育開展小專題研究， 以塑造幼 兒健康的身體、健康的心靈為目標(biāo)，進(jìn)行“障礙性體育活動(dòng)”活動(dòng)研 討，在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程、大班橄欖球社團(tuán)活動(dòng)外， 更加注重面向全園幼兒，通過障礙性體育活動(dòng)的研磨，逐漸形成幼兒 園的特色課程；進(jìn)行繪本基地園活動(dòng)：開展繪本閱讀的教研，使教師 盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣；依托區(qū)發(fā) 展中心幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活

21、動(dòng)的實(shí)踐與研究這個(gè)立項(xiàng)課題，思考 如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)，在探索學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇、 環(huán) 境創(chuàng)設(shè)、材料投放、教師指導(dǎo)等方面進(jìn)行不同層面的交流和分享，真 正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，本學(xué)期以“學(xué) 習(xí)性區(qū)域活動(dòng)觀察記錄”為研究重點(diǎn)，從科學(xué)化地設(shè)計(jì)觀察記錄表， 從教師觀察什么、如何觀察與記錄，什么是適時(shí)、適度、有效地介入 指導(dǎo)等角度入手，盡最大可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的教育功能，促 進(jìn)幼兒小組式和個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效性。 加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)域教學(xué)的研究，以藝 術(shù)（音樂）、科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，提高教師在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、說(shuō)課、執(zhí) 教、反思等各方面能力，積極參加區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日、教育主題等

22、組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)， 借助社區(qū) 教育資源，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格做好保育工作，確保幼兒身心健康。加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí) 行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好入園體檢、防病工作， 定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，確保 90姒上幼兒的身體發(fā)育在正常值范 圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做 到科學(xué)合理、營(yíng)養(yǎng)美味。同時(shí)，保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保 健工作。做好新生、長(zhǎng)期不來(lái)園和插班生的體檢工作，做好各種疾病 的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消 毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長(zhǎng)園地”和櫥窗、家校 通、微信平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，把好晨檢關(guān)。做好秋、 冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動(dòng)，定期讓幼兒參 加力所能及的勞動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生 工作，保證活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，霧 霾天氣時(shí)使用空氣凈化設(shè)備。加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處 理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認(rèn)真做好早、 午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安 全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與專業(yè)機(jī)構(gòu)簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié) 議，由專人定期檢查。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全 隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生