遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、多媒體教學(xué)的存儲(chǔ)解決方案 - 中

1、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、多媒體教學(xué)的存儲(chǔ)解決方案Internet的普及和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)普及，使得遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育得到快速發(fā)展，因此而產(chǎn)生大量的錄像、交互式課件、PPT課件，這些資源的容量非常大，而且非常寶貴，所以需要進(jìn)行備份。由于現(xiàn)代教學(xué)的需要，還需要開(kāi)辟一個(gè)存儲(chǔ)區(qū)域，供學(xué)校教師和學(xué)生之間進(jìn)行交流，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)布講課的課件和作業(yè)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上交作業(yè)。遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育是以學(xué)習(xí)者為主體，以Internet等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻相結(jié)合的一種交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。這種教育方式打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以不進(jìn)校門(mén)而按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)

2、習(xí)，使重點(diǎn)學(xué)校、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課程等國(guó)家的優(yōu)質(zhì)教育資源能為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享。遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)后臺(tái)必需擁有強(qiáng)大的計(jì)算與響應(yīng)能力，還需應(yīng)對(duì)不斷增長(zhǎng)的存儲(chǔ)需求，因此在實(shí)施和管理過(guò)程中需要一個(gè)穩(wěn)定的技術(shù)支持平臺(tái)。高性能、高可靠的存儲(chǔ)系統(tǒng)是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)系統(tǒng)的支撐重心，一個(gè)高性能的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的保證和實(shí)現(xiàn)高水平管理的關(guān)鍵因素。銜接異構(gòu)存儲(chǔ)平臺(tái) 一般的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)中大都包含實(shí)時(shí)可交互的視頻、語(yǔ)音、文字、白板、文檔共享等，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)節(jié)，為單位內(nèi)部或不同組織之間搭建良好的溝通平臺(tái)。文件上傳與下載技術(shù)的應(yīng)用在整個(gè)教學(xué)環(huán)境中占據(jù)了較大的比重，客戶(hù)端常常受到服務(wù)器端存儲(chǔ)瓶頸的困擾。

3、 在教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)中，大多建立有不同規(guī)模和類(lèi)型的存儲(chǔ)系統(tǒng)。這些存儲(chǔ)系統(tǒng)往往側(cè)重于不同的需求，為客戶(hù)提供不同的服務(wù)：如高性能存儲(chǔ)系統(tǒng)側(cè)重于實(shí)現(xiàn)快速傳送存儲(chǔ)設(shè)備，與并行機(jī)或群聚計(jì)算機(jī)之間的龐大文件；分布式文件系統(tǒng)則側(cè)重于支持海量存儲(chǔ)與負(fù)載平衡。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)資源包括網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中用到文本、圖形圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻庫(kù)、視頻庫(kù)、學(xué)科基本符號(hào)和學(xué)科基本圖形庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)可以將不同的教學(xué)資源連接地理上分布的各類(lèi)計(jì)算機(jī)（包括機(jī)群）、數(shù)據(jù)庫(kù)、各類(lèi)設(shè)備和存儲(chǔ)設(shè)備等，形成對(duì)用戶(hù)相對(duì)透明的虛擬的高性能計(jì)算環(huán)境，應(yīng)用包括了分布式計(jì)算、高吞吐量計(jì)算、協(xié)同工程和數(shù)據(jù)查詢(xún)等諸多功能。依據(jù)上面的要求，

4、浪潮存儲(chǔ)為此網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)提供了基于浪潮“活性存儲(chǔ)”理念推出的高性能存儲(chǔ)系統(tǒng)AS800，作為系統(tǒng)的支撐重心。AS800磁盤(pán)陣列是浪潮繼AS1000系列產(chǎn)品以后推出的另一款端到端4Gb全光纖產(chǎn)品，為用戶(hù)提供了高性?xún)r(jià)比的FC SAN光纖存儲(chǔ)連接方案。AS800可選單、雙控配置，滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)不同等級(jí)存儲(chǔ)的需求。對(duì)于業(yè)務(wù)連續(xù)性要求較高、不允許宕機(jī)的高可靠用戶(hù)來(lái)說(shuō)，在磁盤(pán)陣列方面首先要考慮的是冗余性，因此雙控的ActiveActive模式的設(shè)計(jì)成為用戶(hù)不可缺少的一個(gè)要求。AS800的彈性設(shè)計(jì)模式滿(mǎn)足了用戶(hù)的不同需求，極大的為用戶(hù)提供了按需配置的可能，節(jié)約了用戶(hù)的不必要開(kāi)支。AS800的存儲(chǔ)能力可以達(dá)到67.

5、2TB。在保證存儲(chǔ)系統(tǒng)的高可靠方面，AS800“軟硬兼施”。在硬件方面，AS800采用了全方位冗余技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡與在線熱插拔。在軟件方面，借助AS Manager存儲(chǔ)管理系統(tǒng)，AS800可以實(shí)現(xiàn)快照和緩存鏡像功能等管理功能。一旦系統(tǒng)出現(xiàn)故障，可以利用快照技術(shù)恢復(fù)到故障出現(xiàn)之前某一個(gè)點(diǎn)的狀態(tài)；而緩存鏡像技術(shù)的應(yīng)用可以保證在一個(gè)控制器出現(xiàn)故障的情況下，另外一個(gè)控制器可以將其正在應(yīng)用的緩存數(shù)據(jù)安全存入磁盤(pán)。在這種機(jī)制下，網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)高標(biāo)準(zhǔn)的高可用要求得到了保證。在拓?fù)鋱D中我們可以看到，整個(gè)數(shù)據(jù)中心由多媒體應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、AS800存儲(chǔ)系統(tǒng)構(gòu)成。其中多媒體應(yīng)用服務(wù)器和AS800存儲(chǔ)系統(tǒng)

6、共同構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)管理的平臺(tái)。全部系統(tǒng)由千兆以太網(wǎng)互聯(lián)，組成了網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。在實(shí)際應(yīng)用中，借助浪潮AS800，可以實(shí)現(xiàn)具有大規(guī)模分布式教育資源服務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。這種遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，不需要將用于服務(wù)的教育資源全部存儲(chǔ)到集中的存儲(chǔ)器上，只需要將不同的資源存儲(chǔ)服務(wù)器用網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)加以合并，即可實(shí)現(xiàn)大規(guī)模部署遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。方案特點(diǎn)：（1）該網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)平臺(tái)，采用全冗余部署的高可靠SAN架構(gòu)，可通過(guò)連接設(shè)備的完全冗余，保證整個(gè)方案沒(méi)有單點(diǎn)故障，擁有最高級(jí)別的系統(tǒng)可靠性，配合AS Manager存儲(chǔ)管理系統(tǒng)，最大優(yōu)化存儲(chǔ)效能，完全滿(mǎn)足對(duì)數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)高可用性的要求。（2）通過(guò)構(gòu)建存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，凸顯數(shù)據(jù)集中化、網(wǎng)絡(luò)化存儲(chǔ)優(yōu)勢(shì)，保障該系統(tǒng)多個(gè)關(guān)鍵應(yīng)用的高級(jí)別可靠性；同時(shí)保障因教學(xué)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)帶來(lái)的數(shù)據(jù)和應(yīng)用雙方面的擴(kuò)展需求；提高數(shù)據(jù)空間的利用率；在保證管理高