幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案模板

1、幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案模板 即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么你知道活動(dòng)方案怎么寫嗎？下面是為大家?guī)淼挠變簣@母親節(jié)活動(dòng)方案模板，盼望大家能夠喜愛! 幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案模板1 一、活動(dòng)背景 感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，動(dòng)聽悠揚(yáng)，淺唱低吟。花都區(qū)五華學(xué)校為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動(dòng)活動(dòng)”，讓親子間得到親密溝通的機(jī)會(huì)，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。 轉(zhuǎn)變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母訓(xùn)練理念開頭，通過親子溝通等方法，讓父母轉(zhuǎn)變觀念，協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練，形成良性循環(huán)，真正地家?；?dòng)，為孩子們制

2、造美妙的將來。 二、活動(dòng)目的 使每一個(gè)同學(xué)體驗(yàn)與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛苦，讓孩子們知道感恩。增加每一個(gè)家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互敬重。促進(jìn)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 三、活動(dòng)對(duì)象 同學(xué)和父母約1600人 四、活動(dòng)時(shí)間 5月11日(周五)晚7：00，約1.5小時(shí) 五、活動(dòng)詳細(xì)支配 有父母出席的孩子，父母一排、同學(xué)一排，(孩子坐在父母的身旁)，對(duì)應(yīng)坐好。 1、播放音樂，引入氣氛。(歡樂天堂、歡樂老家滾動(dòng)播放) 2、熱身嬉戲 拍掌反射嬉戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3、葛吉夫拍手(葛

3、吉夫音樂) 親子之間的互動(dòng)小嬉戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動(dòng)小嬉戲。 4、愛的傾聽 由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表看法，在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會(huì)與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。 5、愛的鏈接(天下父母心) 閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對(duì)彼此的愛。 朗讀：孩子，我為什么要打你，讓父母和孩子共情，相互理解。(朗讀beauty) 6、愛的講座 李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。 7、愛的回報(bào)(愛在呼吸里) 父母閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為父母按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)懷與流淌。 8、愛的擁抱 親子間相互擁抱，孩子對(duì)父母說：媽媽爸爸(或者其它親人)

4、，我愛你。父母對(duì)孩子說：珍寶，我愛你。 9、大合唱相親相愛的一家人 帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛，讓一家人心連心。 六、親子活動(dòng)后感 請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對(duì)地寫出自己的真情實(shí)感，父母做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，感謝合作! 幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案模板2 (一)活動(dòng)目標(biāo)及預(yù)備： 目標(biāo)： 1老師了解幼兒的訪問狀況 2鼓舞幼兒向別人介紹自己的訪問狀況，提高表述力量。 預(yù)備： 活動(dòng)前部分幼兒已經(jīng)對(duì)媽媽的訪問活動(dòng)。老師收回部分記錄表。 (二)活動(dòng)過程 1、集體活動(dòng)：老師組織全班聽一聽個(gè)別幼兒的介紹。 指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒有條理的講解并描述?？梢詮淖约旱脑L問程序說起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說起;還可以說一說自己特

5、殊的收獲。 2、小組活動(dòng)：幼兒自由組合，分成若干小組，組內(nèi)幼兒自由交談。 指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒有挨次談話，養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣。 3、個(gè)別活動(dòng)：鼓舞幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間多與伴侶溝通。 (三)活動(dòng)評(píng)價(jià) 到今日已經(jīng)有將近十人將訪問表反饋到班上，依據(jù)家長(zhǎng)反映的狀況，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)還是很有愛好，但是缺乏仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，個(gè)別幼兒在訪問的過程中好像還不夠主動(dòng)。幼兒的講解并描述水平不一，個(gè)別幼兒的講解并描述缺乏連貫性，需要老師逐一提問，張茜瑋、王宵的講解并描述比較連貫而且聲音洪亮、表達(dá)清晰 (四)后續(xù)活動(dòng)設(shè)想 進(jìn)一步請(qǐng)幼兒講解并描述自己的訪問過程，激發(fā)其他幼兒的訪問愛好。并考慮讓幼兒開展我的媽媽的講解并描述活動(dòng)

6、，觀看幼兒的講解并描述內(nèi)容與訪問前的區(qū)分。 幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案模板3 (一)活動(dòng)目標(biāo)及預(yù)備： 目標(biāo)： 1、老師幫助幼兒將收集到的有關(guān)媽媽的資料進(jìn)行整理和分類。 2、將各種材料布置成展覽形式。 預(yù)備： 活動(dòng)前老師收集幼兒對(duì)于媽媽的評(píng)價(jià)性語言。 (二)活動(dòng)過程 1、老師引導(dǎo)幼兒參觀各種收集來的材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。有的是媽媽的作品，以實(shí)物為主。有的是照片，還有的是文字。 2、老師將幼兒關(guān)于媽媽的好玩的語言念給小伴侶聽，激發(fā)幼兒的愛好。 3、建議幼兒將這些材料展現(xiàn)出來，并爭(zhēng)論展覽布置的方案。 4、老師和幼兒分組布置展覽。 (三)活動(dòng)評(píng)價(jià) 幼兒對(duì)自己參加環(huán)境布置很有愛好，也有自己的想法，將媽媽作品

7、展布置在走廊就是小伴侶自己的辦法。 但是，個(gè)別幼兒的在較為寬松自由的氛圍中顯得自我掌握和調(diào)整的力量不夠。究其緣由，一是幼兒人數(shù)多，老師對(duì)場(chǎng)面的調(diào)控有些犯難;二是幼兒的自我掌握力量長(zhǎng)期以來缺乏熬煉，乍一放開有些失控。 (四)后續(xù)活動(dòng)設(shè)想 開展更多的小范圍的活動(dòng)，熬煉幼兒的自我掌握力量?；顒?dòng)的內(nèi)容依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)展再做支配。 幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案模板4 活動(dòng)目的： 為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20_年母親節(jié)(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在通過此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練的培育，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親

8、、關(guān)懷母親、喜愛母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。 活動(dòng)主題：感恩母親，歡樂親情。 活動(dòng)時(shí)間：5月_日下午 活動(dòng)地點(diǎn)：中四班教室 活動(dòng)內(nèi)容： 一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說一句祝愿的話：媽媽您辛苦了，我永久愛您。 二、親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走” 嬉戲規(guī)章：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起預(yù)備嬉戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，嬉戲過程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，連續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束嬉戲。老師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過。 三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲世上只有

9、媽媽好、我的好媽媽 媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀看媽媽一天的活動(dòng)，來園后共享給老師和同學(xué)。 2、記住媽媽的名字和生日。 活動(dòng)結(jié)束：祝全部的媽媽，母親節(jié)歡樂。 幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案模板5 活動(dòng)主題：媽媽，我愛您! 活動(dòng)時(shí)間：5月9日15日 活動(dòng)目的： 1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事 2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情 活動(dòng)流程： 一、5月9日 母親節(jié)的由來 (1)幼兒了解母親節(jié)的由來。 (2)知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。 (3)培育幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。 制作調(diào)查表 (1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。 二、5月10日 (1)能在集體中，依據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。 三、5月11日 (1)老師和小伴侶一起聊聊“愛媽媽”的話題。 (2)學(xué)習(xí)歌曲世上只有媽媽好，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。 四、5月12日 (1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝愿。 (2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照看自己的辛苦