教師風(fēng)采介紹

1、版本一：xxx,畢業(yè)于華南師范大學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師?！坝眯淖鼋逃脨?ài)做人師。 ”在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，著力于對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，探索設(shè)疑式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)方法。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效，深得學(xué)生的喜愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中形成了“情知互動(dòng)，寓教于樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格。注重我們身邊的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)為引導(dǎo)，注重情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。潛心研究一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)方式。教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。把學(xué)生在成長(zhǎng)道路中遇到的問(wèn)題看做是一次促進(jìn)其自身發(fā)展的有利契

2、機(jī)，善于從學(xué)生成長(zhǎng)的角度去看待這些問(wèn)題，從問(wèn)題中尋找新的教育生長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從失敗走向成功，從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。認(rèn)真研究深圳考試大綱，把握深圳中考動(dòng)態(tài)，掌握深圳中考規(guī)律，認(rèn)真思考中考對(duì)策，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)考方法。使學(xué)生在得到正確的數(shù)學(xué)知識(shí)、掌握數(shù)學(xué)原理和學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。教育感言：相信每個(gè)孩子都是粒種子，愿把自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。個(gè)性簽名：一分耕耘，一分收獲。版本二：xxx,畢業(yè)于華南師范大學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。“用心做教育，用愛(ài)做人師。 ” 踐行著陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育思想。愛(ài)學(xué)生，

3、和他們心連心。老師的愛(ài)是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。濃濃的師愛(ài)，可以撞開學(xué)生的智慧，溫暖學(xué)生的心靈。正是這份對(duì)學(xué)生、 家長(zhǎng)、 學(xué)校執(zhí)著的愛(ài)，感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了家長(zhǎng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)，“教育是植根于愛(ài)的”。正因?yàn)橛袗?ài)，老師才擁有耐心；正因?yàn)橛袗?ài)，老師才能和學(xué)生心連心?！懊總€(gè)人都有成才的巨大潛力”。教育，不僅是傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力，更重要的是啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，塑造學(xué)生完美的人格。尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性地溝通，志愿做孩子心中真正的良師益友。在老師的精心呵護(hù)下，一批又一批的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)教學(xué)，盡心盡力。從教以來(lái)，孜孜不倦地追求教學(xué)藝術(shù)。注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教

4、育方式的研究。在教育教學(xué)中因材施教、勇于探索、敢于創(chuàng)新。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。潛心研究一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)方式。在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，努力構(gòu)建適合每一位學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生獲得更大的發(fā)展，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效、自然樸實(shí)、剛?cè)嵯酀?jì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中形成了“情知互動(dòng)，寓教于樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格。在重視基礎(chǔ)教育的前提下，給學(xué)生以廣闊的思維空

5、間和發(fā)展空間。以愉快式教學(xué)為主，并堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線。注意將學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練與邏輯思維訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)理念，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，拓展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。愛(ài)進(jìn)取，教學(xué)工作碩果累累。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。 ”在工作中，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡且認(rèn)可。教育感言：相信每個(gè)孩子都是粒種子，愿把自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。最簡(jiǎn)版：xxx,畢業(yè)于華南師范大學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，著力于對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效，深得學(xué)生的喜愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中形成了“情知互動(dòng)，寓教于樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格。注重我們身邊的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)為引導(dǎo)，注重情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>