出師表理解性練習(xí)(含答案)

1、出師表理解性練習(xí)一、按要求填空。1、本文整理 諸葛亮 ，字 孔明 ， 三國 時(shí)期 蜀 國的政治家、軍事家。2、文中的“臣”是指 諸葛亮 ，“先帝”指 劉備 ，“陛下”指 劉禪 。3、“出師”中“師”意思的是 軍隊(duì) ，出師指的是 出師北伐，平定中原 一事。4、表，古代臣下向帝王上書 陳情言事 （內(nèi)容）的一種文體。5、文中諸葛亮給后主劉禪提出的三條建議是： 廣開言路嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)佞 。6、文章表達(dá)方式以 議論 為主，兼用 敘事 、 抒情 。貫穿全文的思想感情，可概括的六個(gè)字： 報(bào)先帝忠陛下 。 7、文中揭示漢代興衰的句子是： 親賢臣此后漢所以傾頹也。 。8、寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是： 茍全性

2、命于諸侯 。9、陳述整理臨危受命的千古名句是： 受任于危難之間 。 10、文中的成語有： 開張圣聽、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、計(jì)日可待、斟酌損益、親賢遠(yuǎn)佞、引喻失義等 （列舉5個(gè)）。11、能反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有： 空城計(jì)、七擒孟獲、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、擺八封陣、三氣周瑜等 （列舉5個(gè)）。 12、文章后半段諸葛亮回顧了從遇先主到先主崩期間的 三顧茅廬 、 臨危受命 、 白帝托孤 三件大事。（分別用4個(gè)字概括）二、閱讀理解。（一）第1段1、整理提出不利的客觀條件是什么？整理提出有利的主觀條件是什么？整理分析當(dāng)前形勢(shì)的目的是什么？ “益州疲弊此誠危急存忘之秋也”。 目的是使劉禪認(rèn)識(shí)到

3、決定存亡的危急形勢(shì)，希望劉禪思危。 “侍衛(wèi)之臣欲報(bào)之于陛下也”。目的是使劉禪認(rèn)識(shí)到客觀形勢(shì)固然堪憂，但希望猶存。 2、整理在這段向后主提出了什么建議？ 廣開言路。 3、這段中包含的一個(gè)成語是什么？它的含義是什么？它的后果又是什么（原文做答）？ 成語：妄自菲薄。意思：過分地看輕自己。后果：以塞忠諫之路也。 （二）第2段1、這段整理提出了什么建議？ 嚴(yán)明賞罰 2、具體做法是什么？ 宜付有司論其刑賞。 （三）第3-5段1、整理出師后的國內(nèi)政事如何安排？目的是什么？ 1）宮中：推薦良實(shí)，志慮忠純的郭攸之、費(fèi)祎、董允等。 2）營中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向?qū)櫋?3）其他：推薦貞良死節(jié)之臣侍中、尚書

4、、長史、參軍等。目的是消除北伐后顧之憂，使他能集中精力伐魏。 2、整理從哪些方面說明親賢遠(yuǎn)佞的重要性？總結(jié)兩漢歷史興衰的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并引先帝嘆息桓、靈的故事，說明“親小人”必將導(dǎo)致亡國。 3、第15段三條建議的核心是什么？為什么？ 親賢遠(yuǎn)佞。其中“親賢遠(yuǎn)佞”是建議的核心。因?yàn)樽霾坏竭@一點(diǎn)，一、二條建議就無法落實(shí)。文中“薦賢”等皆在于此。 （四）第6段1、這段整理回顧了幾件事，即 三顧茅廬、臨危受命 。整理回顧這幾件事的用意是： 1）表達(dá)對(duì)劉備知遇之恩的感激。2）告戒劉禪要學(xué)習(xí)父親禮賢下士，任人唯賢。3）告戒劉禪創(chuàng)業(yè)艱難，守業(yè)不易。 3、這段中的一個(gè)成語是什么？意思是什么？ 成語：三顧茅廬。意思：

5、現(xiàn)在比喻真心誠意一再邀請(qǐng)。 4、這段中的千古名句是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 （五）第7段1、“臨崩寄臣以大事”中的“大事”指什么？ 北定中原，興復(fù)漢室。 2、出師之前整理做了哪些準(zhǔn)備工作？出師的目的是什么？ 工作：五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足。（安定了后方，做好戰(zhàn)備。） 目的：北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 3、整理是如何表達(dá)自己出師的決心的？ 1）以出師為己任。“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”； 2）定下軍名狀?！霸副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈”。 4、從這段中選出六個(gè)字概括諸葛亮在本文中的感情： 報(bào)先帝忠陛下 （六）第8

6、段1、整理對(duì)他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求？ 對(duì)賢臣：“斟酌損益，進(jìn)盡忠言”，要有“興德之言”。 對(duì)后主：“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”。 2、諸葛亮寫本文表達(dá)了對(duì)后主劉禪怎樣的希望和感情？ 希望劉禪廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，修明政治，完成先帝未竟的大業(yè)； 表達(dá)了忠于劉氏父子的真摯感情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。 5、諸葛亮是在向劉禪提建議，但文中提到“陛下”不過七次，而提到“先帝”卻有十三次之多，這是為什么? 受恩感激，“報(bào)先帝”，“忠陛下”的思想感情貫穿全篇，字里行間洋溢著對(duì)劉備父子的無限忠誠。 5、 談?wù)動(dòng)H賢遠(yuǎn)佞在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)意義。 例：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”只有親近賢人，才能廣泛聽取他們的意見和建議，從中吸取豐富的營養(yǎng)；也只有疏遠(yuǎn)小人，才能避免他們的不良影響。“孟母擇