猜數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)內(nèi)容：猜數(shù)游戲 教學(xué)目標(biāo):1. 通過猜數(shù)游戲活動，學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用問題。2. 通過解決問題，進一步理解方程的意義。3. 體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：進一步理解方程的意義，會解ax b=c的方程。教學(xué)難點：學(xué)會分析、理解和解決含有未知數(shù)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程 一、呈現(xiàn)目標(biāo)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.解方程。47+x=57y-21=14a-18=264x=206y=541.2x=48你是怎樣解方程的，你知道等式的性質(zhì)嗎?昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了列方程解答簡單的應(yīng)用問題， 今天這節(jié)課我們繼 續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識。課件呈現(xiàn)主題圖，從兩人的對話中，你知道了 什么？（學(xué)生

2、主動地獲得信息和發(fā)現(xiàn)問題。） 二、探究新知1.交流活動一：利用猜數(shù)游戲引出的等量關(guān)系。你是怎樣猜出這個數(shù)的?（學(xué)生在小組內(nèi)交流，并匯報）方法一：用試數(shù)的方法。 先想一個數(shù)，用它乘2,再加上10，看看是否等于70,不行再換數(shù)。方法二：逆推法。根據(jù)一個數(shù)乘2,再加上10等于70,用70先減 去10,再除以2。無論哪種方法，都是抓住了游戲中的什么等量關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生說出 游戲中的等量關(guān)系：心里想的數(shù)X 2+ 10= 70。（注意書寫的格式）2. 活動二：解方程你能根據(jù)這個等量關(guān)系列出方程嗎?方程的兩邊分別是什么，怎樣解呢?（學(xué)生自己解方程并相互說說是怎樣解的。）3.繼續(xù)出示，游戲繼續(xù)。三、點撥升華在游

3、戲的過程中，可以把心中的數(shù)設(shè)一個未知數(shù)x，在根據(jù)等量關(guān)系列出方程。討論怎樣用方程解決問題呢?(1)弄清題意，找出未知數(shù)，并用 x表示。找出題目中的數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程。解方程。檢驗，寫出答案。四、鞏固練習(xí)，強化能力1.完成教材73頁“練一練”1題，按照笑笑的規(guī)則和同伴做猜數(shù)游戲，并列方程解答。2、解方程。3x+6=154x-2=268+x=20想一想你應(yīng)該怎么解？你能驗證你的結(jié)果是否正確嗎?3、做一做PPT出示流程圖按要求完成題目。4、解決問題。(1)今天我和媽媽去超市買了一個文具盒花了 3元，還買了 4瓶飲料，但是我不記得每瓶多少錢了，我只記得我一共花了11元，你能幫我算一下每瓶飲料多少錢嗎?(2)工程隊修一段長2000米的路，每天修x米，修了三天還剩下 200米，請問這個工程隊每天修多少米？(畫示意圖求解)五、全課總結(jié) 本節(jié)課我們通過簡單的猜數(shù)游戲，要求同學(xué)們能夠用方程解簡單的應(yīng) 用題。在此過程中進一步了解方程的意義。 通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪 些收獲？暢談你的收獲。六、板書設(shè)計猜數(shù)游戲心里想的數(shù)X 2+ 20= 80解：設(shè)這個數(shù)為X。2x + 20 = 802x + 20-20 = 80 - 202x= 602x 寧 2= 60-2x = 30解：設(shè)這個