課外閱讀訓練1

1、白居易怒打行賄人唐朝貞元年間，著名詩人白居易考中進士后，被派往陜西周至當縣令。差 ( ch a chai)他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財主就為爭奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳 人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財主則命長工從田里挑了個大西瓜，掏出瓜瓢，也塞滿銀子送了來。收到兩份 重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開審案。第二天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易升堂后問道:你們哪個先講？ ”趙鄉(xiāng)紳搶著說:大人，我的理（鯉）長，我先講?！崩钬斨饕膊桓适救跽f： 我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f:成何體統(tǒng)！ ”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮，連忙說：大人息

2、怒，小人是個愚（魚）民??！什么理長理大?”白居易微微一笑說： 本官耳聰目明，用不著你們旁敲側擊，更不喜歡有人暗通關節(jié)。來人，把賄賂之物取來示眾。衙役取來鯉魚和西瓜，當眾抖出銀子，聽審者一片嘩（hu a hua ）然。白居易厲聲喝（he he）道： 大膽刁民,膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打四十大板!”眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贊:。”至于那些行賄的銀子，白居易就用來救濟（ j 1 j ）i貧苦百姓了。1、在文中括號里選擇正確的讀音，用“V畫出來。2、寫出下列詞語的意思。旁敲側擊:嘖嘖稱贊:3、你能寫兩個和 耳聰目明、旁敲側擊"結構一樣的詞嗎?4、本文主人公是（朝代）詩人白居易。他留

3、給你印象最深刻的詩句是5、聯系上下文，在文中橫線上填上合適的語句。6、選擇合適的解釋，將序號寫在括號里。息：呼吸時進出的氣；消息；停止；休息；滋生、繁殖；利錢、利息。息怒（）息息相關（） 信息（） 作息（） 7、讀了本文你想到了用哪些四字詞來形容白居易?8、你還知道有哪些像白居易這樣清正的歷史人物或著名人物？結合生活談談你的感想?解題指導: 這篇短文比較綜合、全面地考查了學生的語文基礎知識的掌握情況。同時也考查了學生對平時所學知識的理解和 運用旁敲側擊”這個第一、二題考查學生字音和字義的準確把握；第三、四考查學生的知識積累，第三題只有在弄懂 詞語的結構，才能準確找出與之相同結構的四字詞語，第四

4、題主要考查學生對白居易的了解以及對白居易所著作 的詩的積累；第五題考查學生的發(fā)散思維，難度不大，答案也不唯一，只要讀通、讀懂了短文都能回答出來；第六題要求學生準確把握在不同的詞語里同一個漢字有多種意思；第七題既考查學生的理解能力，又考查學生對清正”方面詞語的積累，同時還考查學生能否正確把握文章的中心，此題有些難度；第八題是個開放性的試題，答 案不唯一，這一題全面考查學生的語文素養(yǎng)的綜合能力，只有在深入閱讀、品讀、理解的基礎上才能不偏離答案 的范圍，只要學生圍繞 清正廉潔、嚴明律己”這些方面說說自己的所見所聞，談談自己的感想都是可以的。參考答案: 1、紳差（ch a） 嘩（hu然 喝（h 0）道

5、 救濟（j ）i 2、旁敲側擊：比喻說話不從正面直接說明，而從側面曲折表達。嘖嘖稱贊：不住的咂嘴稱贊。3、見多識廣狼吞虎咽千言萬語 桃紅柳綠4、唐朝。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。憶江南小娃撐小艇，偷采白蓮回。池上一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。暮江吟5、（答案不唯一）如：你真是老百姓的活菩薩啊！你真是清正廉潔、公平公正啊!6、息怒（）息息相關（） 信息（） 作息（）7、清正廉潔嚴明律己 清清白白公私分明 公平公正 8、包拯公儀休 只要學生圍繞 清正廉潔、嚴明律己”這些方面說說自己的所見所聞，談談自己的感想都是可以的。徐庶走馬薦諸葛徐庶，字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師

6、。徐庶幾番設計，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問左右:不知何人為劉備出謀劃策？ ”謀士程昱答道： 此人非單福，他是潁川的徐庶。丞相若用此人，召來不難。 ”便獻上一計，曹操按程昱說的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡,給徐庶寫一封假信，讓他速來許昌相見，以救母命。徐庶是個孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人，無人照顧。徐庶見信，淚如泉涌,只得拿著信去見劉備，把情況告訴劉備，請求能讓他去與母親相見。劉備聞言大哭，二人相對而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設筵席為徐庶送行。劉備、徐庶騎著馬出了城，至長亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說

7、:送君千里，終有一別，請您不要再送了，咱們就此告別吧?！眲淅焓氖终f：先生此去，天各一方，不知什么時候才能相見!說罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別，劉備騎馬立于林畔，目送徐庶?？粗粗?，目光被一片樹林擋住我真想把這片樹林砍光子多看他幾眼劉備以鞭指道忽見徐庶拍馬而回，劉備喜出望外莫非先生改變主意了 匚徐庶勒馬對劉備說:我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽城外二十里的隆中，您何不把他請來，此人必有大用。”這個人就是后來鼎鼎有名的人物諸葛亮。徐庶詳細介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請。劉備欣然接受1、聯系上下文，解釋詞語。鼎鼎有名:喜出望外:心緒如麻:2、在文中內加上合適的標點。3

8、、文中描寫哭的詞語很多，請找出寫下來。再試著寫兩個:4、照樣子寫詞語。鼎鼎有名:心緒如麻:5、短文選自古典名著 這本書的作者是_，另外三部古典名著分別是 _，有許多成語都出自于這本書，請寫出三個:。再寫兩個出自于這本書的歇后語:6、故事中的幾個人物，誰給你的印象最深？為什么?7、對于曹操 挾母以令徐庶”的做法，有人覺得兵不厭詐，可取，有人認為不擇手段。你認為呢？請表明你的觀 點，并寫出理由。解題指導:這道練習題將文學鑒賞和閱讀理解有機結合在一起，從詞語、標點、閱讀等多個方面進行綜合考察。第1題考察的是學生理解詞語的能力，可以聯系具體語境來思考，也可以根據自己已有的知識經驗來表達，要求語言準確，

9、表達清楚。第2題是關于標點符號的運用，要注意人物提示語的不同位置，所加的標點也不同。3、4題是在理解文中詞語的基礎上， 調動課外詞語的積累與儲備，第3題是寫出內容上有聯系的一組詞，第4題是結構上有共同點的一組詞。第 5題主要是考察學生知識的廣度，激發(fā)學生閱讀名著的興趣，了解成語、歇后語的來源，理解它們的含義，并使它們在自己的文章中熠熠生輝。第6題、第7題都具有開放性，答案不唯一，第6題要歸納出不同的人物形象，并借助短文進行評價。而第7題則可以看出不同的價值觀的趨向，不管是贊成還是反對，只要理由充足，語言表達清楚就可以。參考答案:1、聯系上下文，解釋詞語。鼎鼎有名:形容非常有名。喜出望外:意想不到的驚喜。心緒如麻:心情很亂，沒有頭緒2、， 3、淚如泉涌相對而泣淚如雨下揮淚告別嚎啕大哭淚流滿面 4、井井有條津津有味悶悶不樂依依不舍竊竊私語 膽小如鼠力大如牛暴跳如雷大雨如注四季如春5、三國演義紅樓夢水滸傳西游記羅貫中望梅止渴 樂不思蜀 桃園結義 張飛穿針一一大眼瞪小眼徐庶進曹營一一一言不發(fā) 周瑜打黃蓋一