蘑菇該獎給誰

1、蘑菇該獎給誰教學(xué)目標1. 能分角色朗讀課文，讀出對人物的不同語氣。2學(xué)習(xí) 3 個生字“烏、軍、敢”，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認 識 1 個偏旁禿寶蓋。3讓學(xué)生懂得：敢于和高手競爭，才能顯示真正的本領(lǐng)。教學(xué)重點：能讀出不同角色的不同語氣。教學(xué)難點：理解兔媽媽說的最后一句話的意思。教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入，設(shè)疑激趣1 、出示課題并齊讀課題。2 、教師激趣：清晨，兔媽媽出門采蘑菇， 臨走時囑咐兩個孩子要好好練習(xí)跑步。 時間過得真快， 晚上，兔媽媽提著一大籃蘑菇回來了，她把一個最大的蘑菇獎給了小白兔， 為什么呢？想知道其中的原因嗎 ?那就讀一讀蘑菇該獎給誰這一課吧。兔媽媽做得對嗎 ?請小朋友在課文中找答案

2、。 ”二、初讀課文，感知內(nèi)容1、按要求自由讀課文， 1）自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2）理解課文內(nèi)容，尋找答案。3）標上小節(jié)序號。2、檢查反饋。1 ）讀準下列字的讀音。參加 臨走 得意 蘑菇 練習(xí) 烏龜 比賽 冠軍2）把自己認為讀得好的地方朗讀給大家聽。三、細讀課文，悟情明理1、學(xué)習(xí)第1自然段。（1）出示第1自然段，指名讀。2）他讀得怎么樣？像個媽媽嗎？（讀中理解“囑咐” 。說了一次又一次，再三地說，這就是“囑咐” 。3）朗讀指導(dǎo)。（關(guān)心、親切、充滿希望2、學(xué)習(xí)第 24自然段：（第一次對話）引語：小朋友們，我們先看看媽媽、小黑兔和小白兔說了什么？從它們的話中我們知道了什么呢？先讀一讀，再

3、分學(xué)習(xí)小組、r L 、r L講一講。1 ）學(xué)習(xí)媽媽的話。出示課文第2自然段?！白畛錾焙汀白畲蟮摹奔狱c） 教師范讀。朗讀指導(dǎo)。2）學(xué)習(xí)小黑兔的話。引語：小黑兔聽了媽媽的話是怎么說的？指名讀小黑兔的話。自己覺得比別人強，感覺自己了不起。 ）你從哪兒看出小黑兔很得意？（搶先回答媽媽的話、得了第 一名等） 你覺得小黑兔應(yīng)該得意嗎？（學(xué)生自由回答，教師結(jié)合插圖 引導(dǎo)學(xué)生）朗讀指導(dǎo)。3）學(xué)習(xí)小白兔的話。出示小白兔和駿馬比賽的插圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。小白兔的話該怎樣讀才好？ （理解“難為情”）自由練讀。朗讀指導(dǎo)。4）分角色朗讀第 24 自然段。過渡：自己的兩個孩子怎么會有相差如此大的成績呢，兔媽媽感到驚奇

4、。我們來學(xué)習(xí)第 5、6、7 自然段。3、學(xué)習(xí) 57 自然段。（第二次對話）1）學(xué)習(xí)小黑兔的話。指名讀。你能從小黑兔的話中感覺到他的得意嗎？ 朗讀指導(dǎo)。2）學(xué)習(xí)小白兔的話。 （通過讀理解小白兔的難為情。 ）3）句式練習(xí)：你知道為什么小黑兔得意、小白兔難為情了嗎？用“因為所以”的句式說說原因。小結(jié)：得了冠軍，誰不高興！不是一只兩只烏龜跑不過小黑兔，而是所有的烏龜都跑不過它，難怪他那么得意呢！而小白兔的對手個個都跑得比他快，他真的很難為情，很傷心的。4）朗讀體會。4、學(xué)習(xí) 810 自然段。（第二次對話） 引語：小朋友，如果你是兔媽媽， 你會把蘑菇獎給誰呢？ （小白兔）對了，兔媽媽和你們的想法也是一樣

5、的，她把蘑菇獎給了小白兔。聽聽兔媽媽是怎么說的？1）學(xué)習(xí)第 8 自然段 。老師范讀第 8 自然段。點評老師的朗讀，你覺得老師讀得怎樣？（抓住“好孩子”“親了親”“挑出”等詞理解兔媽媽的激動）2）學(xué)習(xí)小黑兔的話。引語：小黑兔得了冠軍，獎品卻給了小白兔，如果你是小黑兔，你會怎么想？（生答）指名讀小黑兔的話。朗讀指導(dǎo)。3）學(xué)習(xí)第 10 自然段 。討論：如果你們都是兔媽媽，你們有什么好的理由來說服 小黑兔呢？（ 4 人小組開展討論。） 交流討論結(jié)果。齊讀兔媽媽的話。小結(jié)：駿馬是動物中跑得最快的。而弱小的小白兔敢和駿馬比賽跑，不怕失敗，不甘心落后努力拼搏，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，兔媽媽獎勵小白兔是因為他“敢和高手比呀！ ”你能把你知道的道理講給小黑兔聽嗎？四、總結(jié)全文，升華拓展。師：課文中的“高手”指的是駿馬，我們生活中還有誰也稱1、得上是高手呢？學(xué)生討論交流。（引導(dǎo)學(xué)生說說班級各個領(lǐng)域的高手。 ）2、句式練習(xí)：聽了兔媽媽的話，小黑兔。（填空3、部分可寫小黑兔怎么想、怎么做的。 ）分角色朗讀全文。 小朋友， 你們也想來當(dāng)高手嗎？我們 來分角色朗讀課文，比比誰是朗讀高手？五、學(xué)習(xí)生字。、出示“烏、軍、敢”三個生字，指名領(lǐng)讀。、為生字找朋友（即組詞） 。、你有什么好的方法來