中國(guó)近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的選題

1、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的選題 1、新中國(guó)建國(guó)六十年改革開(kāi)放三十年以來(lái)家鄉(xiāng)巨變調(diào)研： 對(duì)新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以 來(lái)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民巨大變遷及改革開(kāi)放偉大革命歷史作用的典型調(diào)查；也可對(duì)比調(diào)查社會(huì)主義新農(nóng) 村建設(shè)和城鎮(zhèn)社區(qū)發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。2、某地區(qū)紅色旅游資源開(kāi)發(fā)與利用的現(xiàn)狀調(diào)查及分析 : 紅色旅游不僅是促進(jìn)旅游業(yè)發(fā) 展和拓展社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，更是愛(ài)國(guó)主義思想教育和精神文明建 設(shè)的重要組成部分。如何將地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)化為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是當(dāng)今地方經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的一個(gè)重要課題。可以分析一地區(qū)紅色旅游資源開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)和制約因素，并提出 發(fā)展地區(qū)紅色旅

2、游的實(shí)施戰(zhàn)略。3、革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查報(bào)告 ： 對(duì)革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā) 展情況和存在問(wèn)題、困難開(kāi)展廣泛調(diào)查，對(duì)如何更好更快地推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì) 等發(fā)展提出建議，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。4、老紅軍、老革命的真情人生訪談；參觀訪問(wèn)長(zhǎng)征故地： 重新梳理革命歷史，挖掘長(zhǎng)征精 神和內(nèi)核。審視 70 年前那群勇士們創(chuàng)造的奇跡，面對(duì)老紅軍老革命時(shí)，我們會(huì)捫心自問(wèn)一下：什么 是人類在身處絕境時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種堅(jiān)忍不拔、 頑強(qiáng)不屈的民族精神？什么是人類對(duì)信念和理想的 執(zhí)著？什么是堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、拼搏？如何在功利的社會(huì)中找回迷茫的自己、如何凈化自身寫(xiě)出訪談 錄或考察報(bào)告。5、侵華日軍暴行調(diào)查報(bào)告： 對(duì)當(dāng)年

3、侵華日軍在侵略中國(guó)過(guò)程中對(duì)中國(guó)人民所犯下的暴行進(jìn)行實(shí) 地調(diào)查，如侵華日軍在中國(guó)各地進(jìn)行的燒殺淫掠暴行、侵略遺留問(wèn)題、中國(guó)人民生命財(cái)產(chǎn)損失情況統(tǒng) 計(jì)、受害者至今生活等情況開(kāi)展調(diào)查，揭露當(dāng)年日本法西斯所犯下的反人類罪行，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義，以 銘記歷史，開(kāi)拓未來(lái)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。6、家鄉(xiāng)英雄模范對(duì)地區(qū)社會(huì)輻射影響的考察： 結(jié)合歷史和時(shí)政，考察英模人物對(duì)當(dāng)?shù)卣巍?經(jīng)濟(jì)和文化等影響，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。7、大學(xué)生成才觀念及其影響的歷史考察： 以史為鑒， 考察分析近代以來(lái)歷史人物以及當(dāng)代英杰， 分享他們成才成功的經(jīng)驗(yàn)與人生啟示，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。8、關(guān)于大學(xué)生對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程的認(rèn)識(shí)調(diào)研： 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要主要是要

4、認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國(guó)史、國(guó)情，深刻 領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，中國(guó)共產(chǎn)黨，社會(huì)主義道路和改革開(kāi)放”。大學(xué)生 對(duì)近代以來(lái)歷史選擇的理解、課程內(nèi)容認(rèn)知及接受程度的調(diào)查思考?！救暨x此題，必須要有問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)】一、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)注意事項(xiàng) :1、學(xué)生必須從以上八個(gè)選題中選擇一個(gè)進(jìn)行調(diào)研，具體題目可根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)。 表明選題理由和意義，項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施可行性論證等。2、學(xué)生從授課老師或?qū)W習(xí)委員處拷貝下載 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)成果登記表 將撰寫(xiě)好社會(huì)調(diào)查報(bào)告的按要求填入（手寫(xiě)、打印稿均可）。調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)不得少于 4000 字。3

5、、選題應(yīng)按照社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的要求，要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出思想政治理論課社 會(huì)實(shí)踐教學(xué)塑造人、教育人、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想。社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)與 思想政治理論課中國(guó)近現(xiàn)代史綱要內(nèi)容相結(jié)合。切忌弄虛作假網(wǎng)上抄襲濫竽充數(shù)。 與學(xué)校團(tuán)委合作，對(duì)實(shí)事求是的優(yōu)秀成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法：調(diào)查報(bào)告特點(diǎn)：1. 寫(xiě)實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ) 言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě) 好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。 ?2. 針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍 繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調(diào)查報(bào)告反

6、映的問(wèn)題集中而有深 度。 ?3. 邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì) 核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事 物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。 ?調(diào)查報(bào)告分類：1. 情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào) 告，供決策者使用。 ?2. 典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從 而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。 ?3. 問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相， 判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)

7、 題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。 ?如何寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告？一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)查報(bào)告的寫(xiě) 作程序。（一）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu) 一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理 性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié) 構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。1. 標(biāo)題 調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中 又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如XX省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告。文章式標(biāo)題，如XX市的校辦企業(yè)； 其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀

8、點(diǎn)的標(biāo)題，如調(diào)整教育政策，增加教育投 入。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如為了造福子孫 后代一一XX縣封山育林調(diào)查報(bào)告。2. 導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或 提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有： 簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹； 概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果 和分析的結(jié)論等）作概括的說(shuō)明； 交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。3. 正文 正文是調(diào)查報(bào)告的主體。作為調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究 的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分

9、析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、 觀點(diǎn)和基本結(jié)論。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、 綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這 三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況 - 成果- 問(wèn)題- 建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果 - 具體做法 - 經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介 紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問(wèn)題 - 原因- 意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào) 查報(bào)告；“事件過(guò)程 - 事件性質(zhì)結(jié)論 - 處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非

10、 的調(diào)查報(bào)告。4. 結(jié)尾 結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等?？?以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)， 進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞 和號(hào)召。 ? ?5. 落款 調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序 一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：1. 確定主題 主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。

11、因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題； 主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。2. 取舍材料對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的 " 調(diào)查資料 " ，在組織調(diào)查 報(bào)告時(shí)仍需精心選擇， 不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告， 要注意取舍。 如何選擇材料呢？ 選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材 料，使主題集中、鮮明、突出； 注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支 持，形成面上的“大氣”； . 在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持 作者的意見(jiàn)

12、，使每一材料以一當(dāng)十。3. 布局和擬定提綱 這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的 "骨架" 。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步 分類，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是： " 圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣 "。提綱或 骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成 的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上 的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提 綱。4. 起草調(diào)查報(bào)告 這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作 提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分 段落。在行文時(shí)要注意： 結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款）； 報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"， "