2019-2020學(xué)年(五四學(xué)制)六年級下學(xué)期語文期末考試試卷

1、2019-2020學(xué)年（五四學(xué)制）六年級下學(xué)期語文期末考試試卷姓名: 班級:成績:第15頁共13頁同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、積累與運(yùn)用。（共20分）（共7題；共20分）1.（ 3分） 畫出下列每組詞語中的錯別字，并且把正確的詞語書寫在后面的括號里。習(xí)貫大既署假輸嬴玩皮灰復(fù)低抗力迷語I2.（ 2分）下列句子中畫線的詞語理解錯誤的一項是（）。A .中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥她。（引起事故；鬧事。）B .正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。（向左右兩邊看）C .此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。（

2、振作）3. （ 2分） 下列詞語中完全正確的一組是（）A .金壁輝煌恩重如山跌宕B .昂首挺胸炯炯有神嚴(yán)俊C 惟妙惟肖撕心裂肺暴躁D .振臂一呼五洲四海法掘4. （2分）（2018 武?。┰囍鴮⑾旅娴拿M(jìn)行分類。（填序號）A.狼王夢B.鐵道游擊隊C.最后一頭戰(zhàn)象D.小兵張嘎E.小戰(zhàn)馬F.昆蟲記G.地球的故事H爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦鞩 .第七條獵狗J.赤色小子K荒野的呼喚L.紅巖 革命題材小說類: 科普名著類:5. (2分)課內(nèi)閱讀。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢!我恍然大悟：這不是刺猬嗎?很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它

3、匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸 攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長” 大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊!(1) 選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。(2) 選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。(3) 選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣 的？(4) 選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西

4、”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣 的？(5)“聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！”要讀出的語氣。(6)“聰明的小東西，偷棗的本事可真咼明?。　币x出的語氣。(7)試著用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。(8)試著用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。6. ( 5分)(2018 湖里)填空。(1) “甘瓜苦蒂，天下物無全美?！边@句話包含了觀點(diǎn)和具體例子，觀點(diǎn)是“ ,具體例子是a”(2) 人閑,夜靜。鳥嗚澗7. （ 4.0分）閱讀下面文字，回答問題種子我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了 秋天，我就會結(jié)出肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦?。?）“我”是。（2

5、）“我”在時候發(fā)芽，在時候結(jié)果。（3）和幫助“我”長大。二、閱讀賞析與背誦（55分）（共6題；共55分）8. （ 4分）課外閱讀?；莩绱航砭啊舅巍刻K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（1） 作者蘇軾和 、并稱為“三蘇”，是唐宋八大家之一。（2） 畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有 、和,動態(tài)的景物有和。（3） 這是一首題畫詩，詩歌的第1-3句主要寫 ,第4句則寫。（4）從物候角度看，這首詩描寫的是什么季節(jié)的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？（列舉兩例）9. （ 8.0分）閱讀理解。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果

6、大亡其財，其家甚智其子，而 疑鄰人之父。（1） 下列下劃線字解釋有誤的一項是（）。A . 天雨墻壞 雨：下雨B .其鄰人之父亦云 父：父親C .暮而果大亡其財 亡：丟失D .其家甚智其子 甚：很，十分（2）下列句子，朗讀停頓正確的一項是（）。A .其家/甚智其/子，而/疑鄰人之父。B .其家/甚/智其子，而/疑鄰人之父。C .其/家甚智/其子，而/疑鄰人之父。D .其/家甚/智其子，而/疑鄰人之父。（3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子不正確的一項是（）。A .宋有富人，天雨墻壞。翻譯：宋國有個富人，天下雨毀壞了墻。IB .暮而果大亡其財。翻譯：晚上果然丟失了大量錢財。C .不筑，必將有盜。翻譯：不把

7、它修好，一定會有盜賊進(jìn)來。D .其家甚智其子。翻譯：他家的那個孩子十分聰明。（4） 這個故事主要想告訴我們（）。A .出現(xiàn)問題要及時補(bǔ)救。B .富人兒子非常聰明。C .評價一個人要客觀公正。D .做人不要多管閑事。10. （8分）（2018三上浙江期中）閱讀下文，回答問題誰的本領(lǐng)大（節(jié)選） 有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子 的外衣，就算誰的本領(lǐng)大。” 風(fēng)說：“那還不容易！ ”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。 太陽對風(fēng)說：“看我的吧?！闭f著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。 第二天，風(fēng)和太陽又碰到了

8、一起。太陽得意地對風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？ ”風(fēng)看見河里來了 一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大?！?太陽說：“這有什么難的！于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒?，太陽光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，哪兒還有力氣搖船呢！ 這時，風(fēng)“呼呼”地吹了起來?！捌痫L(fēng)啦船夫高興地喊_ “快掛帆吧只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。 太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”（1）下面的詞語中，和“強(qiáng)烈”意思相反的詞語是（）A .虛弱B .微弱C .細(xì)微（2）與“那還不容易！ ”意思相同的一項是（）A .那很不容易IB .那容易嗎C .那很容易（3）文中橫線處應(yīng)填

9、入的標(biāo)點(diǎn)是（）“起風(fēng)啦”船夫高興地喊“快掛帆吧B .!,!C .?:。（4）風(fēng)和太陽共比了 次本領(lǐng)。（）A .兩B .三C .四（5） 對于短文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A .第一次比賽，太陽贏了風(fēng)，覺得很得意B .風(fēng)和太陽比賽的結(jié)果是風(fēng)的本領(lǐng)比太陽大C .太陽和風(fēng)各有各的本領(lǐng)（6）與“那還不容易！ ”意思相同的一項是（）A .那很不容易JB .那容易嗎C .那很容易（7）小朋友們，你們知道風(fēng)和太陽還有什么本領(lǐng)嗎？快來寫一寫它們各自的本領(lǐng)吧！至少各寫一項。（8）風(fēng)和太陽共比了 次本領(lǐng)。（）A .兩B .三C .四（9） 對于短文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A .第一次比賽，太陽贏了風(fēng)，覺得很得意

10、B .風(fēng)和太陽比賽的結(jié)果是風(fēng)的本領(lǐng)比太陽大C .太陽和風(fēng)各有各的本領(lǐng)（10）小朋友們，你們知道風(fēng)和太陽還有什么本領(lǐng)嗎？快來寫一寫它們各自的本領(lǐng)吧！至少各寫一項。11. （ 14.0分）閱讀短文，回答問題。昆蟲是怎么過冬的昆蟲對氣候變化十分敏（mi n）感。冬去春來，氣溫逐漸升高，它們就紛紛出來活動。秋風(fēng)起，落葉飄，它們又悄悄地躲藏起來，一旦進(jìn)入冬天，連影子都不見了。昆蟲過冬有很多方法，但主要以卵（IU n）和蛹（yb n g）這兩種蟲態(tài)過冬。每年天氣轉(zhuǎn)涼，昆蟲就忙于找一個 隱（y i n）蔽（bi）的場所，產(chǎn)下越冬的蟲卵（Iu d n）那些以蛹或幼蟲越冬的昆蟲，在化成蛹前干脆鉆到土里。昆 蟲的

11、卵或蛹在越冬期間不食不動，平平安安地度過冬天。也有的以成蟲過冬。如果以成蟲過冬，那么這些昆蟲在越冬前必須做好充分的準(zhǔn)備。在過冬前，它們需（ XU） 要大量吃食，然后找一個隱（yi n）蔽（b i）保暖的地方，這樣在冬天就不會死了。還有一些昆蟲，如螞蟻、蜜蜂 等，它們在過冬前已備足了越冬的糧食，一般在冬天不外出活動，在巢（ Chd 0）內(nèi)享（Xi ng）受自己的勞動果實(shí), 日子過得非常美。（1）填空。冬去春來，氣溫逐漸升高，昆蟲紛紛 ,秋風(fēng)起，落葉飄，昆蟲悄悄 起來。（2）選擇。螞蟻以什么方式過冬。（）A .卵的方式過冬；B .的方式過冬；C .成蟲的方式過冬。12. （16.0分）閱讀短文，回

12、答問題難忘的八個字我氣惱，我憤恨一一怎么一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏笑我，我越來越敢(決定肯定), 除了家里人外，沒有人會疼愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級的時候，我進(jìn)了老師倫德納夫人的班級。倫德納夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更敬愛她。因?yàn)檫@里有一個很不一般的原因。我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們(排隊依次)走到教室的門邊，用右手捂著耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由孩子把話(背誦復(fù)述)出來?？墒俏业淖蠖忍焓?，(根本 幾乎)聽不出來，同學(xué)們知道后會更加嘲笑我的。終于輪到我了，我把左

13、耳對著倫德納夫人，同時用右手緊緊捂耳，然后輕輕把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清 老師的話。我等待著然后，倫德夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我 受傷的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美的老師輕輕地說著：“我希望你是我女兒！”(1) 選出文中括號里用得恰當(dāng)?shù)脑~。(2) 選出文中括號里用得恰當(dāng)?shù)脑~。(3) “我氣憤，我憤恨一一怎么一生下來就是裂唇！”這里“一一”的用法是()A .表示底下是解釋部分或說明部分。B .表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。C .表示聲音的延長。I(4) “我氣憤，我憤恨一一怎么一生下來就是裂唇！”這里“一一”的用法是()A .表示

14、底下是解釋部分或說明部分。B .表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。C .表示聲音的延長。I(5) “難忘的八個字”是哪八個字，為什么“我”認(rèn)為這是難忘的八個字？(6) “難忘的八個字”是哪八個字，為什么“我”認(rèn)為這是難忘的八個字？（7）你覺得倫德納夫人是個怎樣的人？（8）你覺得倫德納夫人是個怎樣的人？13. （5分）閱讀短文，按要求做題。蒲公英的種子我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我就離開了媽媽。飛啊！飛??！飛到哪兒，哪兒就 是我的家。（1）文中的“我”指什么？（2）“蒲公英的種子”是什么樣子的？（3）“蒲公英的種子”會飛到哪里呢？三、寫作（50分）。（共1題；共55分）14. （55

15、分）在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人，如體貼入微的長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)有時，即使是一個眼神、一個手勢、一句批評，也給予我們向上的動力，讓我們心存感激。請結(jié)合自己 的生活經(jīng)歷，以“感謝 ”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。400字左右。參考答案一、積累與運(yùn)用。（共20分）（共7題；共20分）1-1、【第1空】覧一慣第2空既TH幕空-【第4空】SL -J【第,空】阮一順b 】華丁空f氏T氐 tJ -2-1、3-1、日1心K2 BDJL4-1、【第獨(dú)】FGH 5-1、杠誌 和了-JT盪入 江 號亶7.-.5-2、杞汎 汀了T燿幾 江 號匱7.-.5-3、柞者燈剣旳的情曙昱田

16、討展到縣歆.5-4、5-6、怏5-7、往文貿(mào)津?qū)懥死＾D(zhuǎn)零的H民5-8、Ia立氧寓肓麗孺僚零的過程.6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、【第1益】天Tj【第2空】HU【第1空】桂曲【葦2空】舂山空【知空】F種子1） 21秋天（1衣陽2雨水閱讀賞析與背誦（55分）（共6題；共55分）【第1空】療向【第2空】8-1、8-2、8-3、8- 4、9- 1、9-2、9-3、【第1空】竹第2空】痂莠2空】更高厲4空江木【輩徑J蘆芽勢6空】河豚【黑7空】鴨Mll 臬期【等？空】由畫面彊物引方茁駁惡I早舂（即春）I三兩棧的料麻.抽出裁的蘆竜NND9-4、10-1、B10-2、I10-3、B10-4、10-5、10-6、10-710-8、10-9、10-10、風(fēng)J曹&勵口希率沖真.11-1、11-2、112-1、12-3、12-4、12-2、12- 5 JL I ”迭八個宇仿砸一康溫靈的陽光3E變了 S對人生的看法,因?yàn)? 沁醫(yī)個世界上隱了父母外（ * -.12-6我希雯你星我女兒!這八個芋祐倦昱一束怎濫的陽光改變了 “我對人生的看法,E 鍔 發(fā)現(xiàn)這個世界上徐了仝理葉 i* -.12-7踞舸夫