幼兒園大班《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》語言教案

1、幼兒園大班點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信語言教案活動目標(biāo)：學(xué)會按箭頭標(biāo)記有順序地觀察圖畫信，大膽推斷圖畫信的內(nèi)容，能較完整地進(jìn)行表述。知道書信（圖畫信）也是一種聯(lián)絡(luò)方式，能區(qū)分收信者和寄信者在信紙信封上的位置。感受朋友之間溫馨、友好的情誼?；顒訙?zhǔn)備：大繪本、書信三封、點(diǎn)點(diǎn)和多咪的圖片等熨活動過程：（一）談話導(dǎo)入，引出主題。1. 出示圖畫書，提問導(dǎo)入。教師：今天老師帶來了一本好看的圖畫書，看看封面上有誰？2. 了解常用的聯(lián)系方式。教師：小狗點(diǎn)點(diǎn)和小貓多咪是一對好朋友，點(diǎn)點(diǎn)住在山的這一頭，多咪住在山的那一頭，他們常常一起玩，一起聊天?？墒敲慨?dāng)回到各自的家，他們總是很想念對方，那可怎么辦呢？有什么辦法可以讓他們多聯(lián)

2、系呢？（幼兒自由說說）3. 知道書信（圖畫信）也是聯(lián)系的一種方式。教師：小朋友想了很多辦法讓他們多聯(lián)系，小狗點(diǎn)點(diǎn)和小貓多咪也有好辦法。瞧，這是什么？哦，原來寫信也是和朋友聯(lián)系的一種好辦法。（二）引導(dǎo)幼兒根據(jù)箭頭標(biāo)記觀察圖畫信，大膽推斷圖畫信內(nèi)容，能較完整地進(jìn)行表述。1. 觀察第一封圖畫信，猜測圖畫信內(nèi)容。教師：這是一封什么樣的信？和你們以前看到的有什么不一樣？（圖畫信）教師： 圖畫信上面畫的是什么事呢？誰已經(jīng)看出來了？這封信畫的是什么時間？什么地點(diǎn)？什么事？2. 認(rèn)識箭頭標(biāo)記，按箭頭有順序地觀察圖畫信內(nèi)容。教師：你說得真好，你是怎么看出來的？有沒有小秘密告訴大家！讓我們按著箭頭順序來說一說。3

3、. 了解收信人、寄信人。教師：那你知道上面的小狗和下面的小貓表示什么意思嗎？小結(jié)：對了，上面是收信人的稱呼：小狗點(diǎn)點(diǎn)，稱呼后面還有兩個點(diǎn)叫冒號，然后在這個稱呼的下面開始畫信，最下面是寄信人小貓多咪，信封上也是這個樣的，收信的人在上面，寄信的人在下面。4. 出示信件二，有順序地猜測講述圖畫信的內(nèi)容。教師：點(diǎn)點(diǎn)知道了信的內(nèi)容后，第二天和多咪度過了一個快樂的下午， 點(diǎn)點(diǎn)回到家后，也給多咪寫了封信，（看看信封上誰在上面，誰在下面，這表示誰寫信給誰呢？）多咪收到了，請我們小朋友來看看信上說了什么事情呢？小結(jié)：月亮和星星升上天空的時候，在點(diǎn)點(diǎn)家里，多咪和點(diǎn)點(diǎn)一起吃餅干、喝飲料，跳舞唱歌，度過了一個美好的夜

4、晚。5. 出示信件三，大膽聯(lián)想圖畫信。教師：過了幾天，誰又收到了誰的信？信里又說了些什么呢？（幼兒大膽聯(lián)想，自由猜測表達(dá)信的內(nèi)容）（三）欣賞故事大繪本，傾聽故事內(nèi)容，感受點(diǎn)點(diǎn)和多咪之間相互關(guān)心、友好的朋友情誼。（ 1）完整欣賞閱讀，師幼一起簡述圖畫信的內(nèi)容。教師：其實點(diǎn)點(diǎn)和多咪的故事就在這本大圖書里面，接下來讓我們一起來看圖書，講故事。（ 2）感受朋友之間溫馨、友好的情誼。教師：你覺得點(diǎn)點(diǎn)和多咪是一對怎么樣的好朋友？你從哪里看出來他們是非常要好、互相關(guān)心呢？（四）嘗試制作圖畫信，大膽表述圖畫信內(nèi)容。1. 制作圖畫信教師：他們真是一對非常好的朋友，那你們有自己的好朋友嗎？你會想他嗎？那你們也可以給自己的好朋友來畫圖畫