第十一章質(zhì)量和密度

1、第十章質(zhì)量和密度備課人員:黃英娟莫雪桂閉均鵬農(nóng)光一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1知道質(zhì)量的初步概念及其單位。掌握天平的使用方法。(2理解密度的物理意義,能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,記住水的密度。(3嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。(4學(xué)會(huì)量筒的使用方法。一是用量筒測(cè)量液體體積的方法;二是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo):(1會(huì)調(diào)節(jié)天平,會(huì)使用天平測(cè)質(zhì)量。(2會(huì)用量筒、天平測(cè)固體和液體的密度。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理美的欣賞能力。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):質(zhì)量、天平的使用、密度的測(cè)定及應(yīng)用。難點(diǎn):密度的概念。三、知

2、識(shí)梳理 、特點(diǎn):不隨形狀、狀態(tài)、位置而改變kg、g、mg單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量密度是物質(zhì)的一種特性=m/vkg /m3、g /cm3a、構(gòu)造:橫梁、平衡螺母、指針、標(biāo)尺、游碼、分度盤、使用:a、測(cè)固體質(zhì)量b、測(cè)液體質(zhì)量c、特殊測(cè)量a、測(cè)固體密度b、測(cè)液體密度=m/vm =v3、體積計(jì)算v= m/四、教學(xué)課時(shí):三課時(shí)第一課時(shí)一、基礎(chǔ)練習(xí)1.物質(zhì)存在有三種狀態(tài),這三種狀態(tài)中分子間距最大的是。2.銀河系只是我們?nèi)祟愑^測(cè)到的宇宙中數(shù)十億個(gè)星系中的一個(gè),但也異常巨大,要表示銀河系的大小使用長(zhǎng)度單位最方便.3.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),體積變大還是變小?你能舉出兩種現(xiàn)象支持你的說(shuō)法嗎?4.我們知道:“當(dāng)物質(zhì)從

3、液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí),體積會(huì)顯著增大”.請(qǐng)你從構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上的不同談?wù)劗a(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、物質(zhì):(1組成:分子、原子(2原子結(jié)構(gòu):原子核、和外電子(3固、液、氣宏觀及微觀特點(diǎn)2、質(zhì)量:(1、定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。物體和物質(zhì)是不同的概念。一切物體由物質(zhì)構(gòu)成;物體有質(zhì)量物質(zhì)有密度。(2、單位:國(guó)際單位制:主單位kg ,常用單位:t g mg對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg 一個(gè)蘋果約 150g一頭大象約 6t 一只雞約2kg(3、質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。(4、測(cè)量:在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)小質(zhì)量的物體要

4、用測(cè)多知少法。日常生活中常用的測(cè)量工具:案秤、臺(tái)秤、桿秤,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平,也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重,再通過(guò)公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。托盤天平的使用方法:“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值?！胺拧?把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。“調(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。“稱”:把被測(cè)物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡?！坝洝?被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值注意事項(xiàng):A 不能超過(guò)天平的稱量 B 保持天平干燥、清潔。方法:A、直接測(cè)量:固體的質(zhì)

5、量B、特殊測(cè)量:液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。(5快速瀏覽課十一章12節(jié),用3分鐘填寫中考先鋒P68知識(shí)點(diǎn)的填空【質(zhì)量的測(cè)量】(1直接測(cè)量質(zhì)量:對(duì)于干燥的、顆粒狀的且沒(méi)有腐蝕性的固體,可直接測(cè)量。如:鐵、銅、木、蠟塊等。(2間接測(cè)量質(zhì)量:對(duì)于潮濕的物體(包括固體、液體等、粉末狀的固體粉末以及有腐蝕性的物體,應(yīng)借助容器或有關(guān)器皿進(jìn)行間接稱量。具體步驟: 先測(cè)量m 器 。 再測(cè)量m總。 求m 待。測(cè)量次序能倒過(guò)來(lái)嗎?原因:如果先將液體倒入容器測(cè)m 總,再將液體倒出測(cè)容器質(zhì)量梳,由于容器中必然會(huì)有殘余液滴即液體質(zhì)量的一小部分留在容器內(nèi),所以這樣測(cè)量誤差較大?！咎炱绞褂脮r(shí)的注意事項(xiàng)】1、 不能超出天平的秤量。

6、 (天平能夠稱的最大質(zhì)量叫天平的最大秤量 2 、砝碼要用鑷子夾取,并輕拿輕放。 3、 天平要保持干燥清潔。4 、不要把潮濕的物體或化學(xué)藥品直接放在天平盤內(nèi)5 、不要把砝碼弄臟弄濕,以免銹蝕。 3、體積測(cè)體積量筒(量杯用途:測(cè)量液體體積(間接地可測(cè)固體體積。 使用方法:“看”:單位:毫升(ml =厘米 3( c m 3量程、分度值。 “放”:放在水平臺(tái)上?！白x”:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時(shí),視線要和凹面的底部相平。 體積的測(cè)量方法:A :對(duì)于有規(guī)則的幾何形狀外形的固體,可按照其幾何模型的體積公式測(cè)出有關(guān)量求出其體積。B :對(duì)于沒(méi)有一定幾何形狀的物體,可設(shè)法把物體完全浸入某種液體中,得出其體積變

7、化,則該體積變化就是該物體的體積。(排水法求體積,指不溶于液體或不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),注意處理氣泡、物體孔隙、化學(xué)反應(yīng)、溶解等現(xiàn)象的問(wèn)題物液 可完全浸入;物乙(6、密度表揭示了大部分常用物質(zhì)的密度。 氣體的密度比固體和液體的密度小1000倍左右。 mV = Vm = V m= mV=不同物質(zhì)的密度一般不同,這說(shuō)明密度是每種物質(zhì)自身的特征。不隨物體的大小、輕重等因素變化。同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化的時(shí)候,它的密度也將發(fā)生變化。例如:水凝固成冰。不同物質(zhì)的密度也有相同的情況。例如:冰和蠟;煤油和酒精。但是這并不影響鑒別物質(zhì),因?yàn)槊芏入m然是物質(zhì)的特性,但不是唯一的特性。對(duì)密度,并不能認(rèn)為固體的密度一定比液體的

8、密度大。例如:液體水銀的密度就大于固體銅、鐵、鋁等密度。2、關(guān)于質(zhì)量和密度兩個(gè)概念的區(qū)別質(zhì)量是物體的屬性,而密度是物質(zhì)的特性。如一瓶汽油用去一半,剩下一半的質(zhì)量只是原來(lái)的二分之一,但密度卻不變。一個(gè)物體的質(zhì)量不隨環(huán)境溫度變化,但密度卻隨溫度變化,如一瓶水,溫度從O升到4,體積變小,質(zhì)量不變,密度要變大,由4升到100,體積變大,質(zhì)量不變,密度變小,故4的水密度最大。一個(gè)物體的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),質(zhì)量不變,因?yàn)轶w積要發(fā)生變化,所以密度要發(fā)生變化,如一塊冰化成水后,密度由O.91護(hù)kg/m3變成1.O103kg/m3,但質(zhì)量不發(fā)生變化,所以體積要變小。3、密度的計(jì)算和應(yīng)用利用密度知識(shí)解答計(jì)算題一定要認(rèn)

9、真審題,弄清題中哪些量是已知的,所求的物理量與已知的物理量之間的關(guān)系,當(dāng)題目中出現(xiàn)多個(gè)未知量時(shí),最好列方程組求解,并注意單位的統(tǒng)一。三、復(fù)習(xí)過(guò)程例1.三個(gè)相同的杯子中裝有部分水,把質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個(gè)杯中,水面恰好相平,則原來(lái)裝水最多的杯子是(銅銅鐵鐵鋁鋁( 例2.伊利牌盒裝牛奶的體積是2.5 x 10-4m3,若測(cè)得該盒牛奶的質(zhì)量是O.3kg,則該牛奶的密度為 Kg/m3。喝掉一半后,牛奶的密度將 (選填“變大”“變小”或“不變”例3 為了判斷一件實(shí)心金屬模型是由哪種材料制成的,小玫用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量,結(jié)果如圖4所示,模型的質(zhì)量是_g,體積是_cm3。它可

10、能是_制成的. 例4 小可媽買了一箱牛奶,放在水平地板上,箱與地板的接觸面積是0.025m2,箱和牛奶的總質(zhì)量是5kg,箱中每一小袋牛奶的包裝上標(biāo)有“凈含量220ml、231g”字樣(g取10N/kg。求這種牛奶的密度是多少g/cm3.例5 一個(gè)能裝滿500g水的瓶子,能裝滿多少g的酒精?3、下列說(shuō)法中正確的是(四、堂上練習(xí)與課后作業(yè)1、為探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)如下表, (1將上表填完整(2比較1、2兩次數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:同種物質(zhì),它的質(zhì)量與它的體積成_(3比較2、3兩次數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),它們的體積是_(4比較1、4兩次數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:_2、現(xiàn)

11、代宇宙學(xué)告訴我們,恒星在演變過(guò)程中,會(huì)形成密度很大的天體,如白矮星、中子星或黑洞.據(jù)推測(cè),1cm3中子星物質(zhì)的質(zhì)量是1.5109t,則中子星的密度約(A.1.51012kg/m3B.1.51015 kg/m3C.1.51018 kg/m3D.1.51021 kg/m33.把質(zhì)量為lkg的冰塊放在燒杯里,熔化成水后,沒(méi)有改變的是它的A體積 B質(zhì)量 C密度 D內(nèi)能4、中考先鋒P72-774 (例1、基礎(chǔ)熱身3、4、6、7、8、9、11、13、14、21五、課堂小結(jié):六、教學(xué)反思第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)測(cè)量密度的基本原理及用特殊方法測(cè)量密度二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、密度有四個(gè)方面的應(yīng)用:(1根據(jù)密度鑒別物質(zhì)。(2

12、根據(jù)密度要求選擇材料。(3計(jì)算不便直接測(cè)量的物體的質(zhì)量。(4計(jì)算不便直接測(cè)量的物體的體積。 2、物質(zhì)的密度可以用實(shí)驗(yàn)測(cè)定。原理:=m/V用天平稱出物體的質(zhì)量,對(duì)于形狀不規(guī)則的物體,可利用量筒和水測(cè)出它的體積,對(duì)于液體,可用量筒直接測(cè)它的體積,利用密度公式即可算出組成該物體的物質(zhì)密度。 說(shuō)明:在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí),采用排液法測(cè)量,這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。 (1測(cè)固體的密度、測(cè)密度大于水的固體的密度。其實(shí)驗(yàn)步驟是:調(diào)節(jié)天平,用天平測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量m 。先在量筒中倒入體積為v 1的水,再將用細(xì)線拴牢的固體浸沒(méi)水中,讀出這時(shí)的總體積v 2,那么固體的體積v v v =-21(該方法稱之為排

13、液法。用公式=m v計(jì)算出物質(zhì)密度。若要知道該物質(zhì)是由什么材料構(gòu)成的,可查密度表與標(biāo)準(zhǔn)值對(duì)照即可。、測(cè)密度小于水的固體的密度(如木塊,蠟塊等。實(shí)驗(yàn)步驟如下:調(diào)節(jié)天平測(cè)物體的質(zhì)量。用沉錘法測(cè)出它的體積。具體做法是:在量筒內(nèi)盛有一定量的水,放入鐵塊如圖1A 所示,記下水面達(dá)到的刻度線v 1,再將物體和鐵塊一起沉入水中,記下此時(shí)水面達(dá)到的刻度位置v 2,如圖1B 所示,則v v v =-21,用公式=m v計(jì)算出被測(cè)物質(zhì)的密度。(2測(cè)液體的密度 原理:=m/V實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m 1 ;把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V ;稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m 2

14、 ;锝出液體的密度=(m 1-m 2/ V 3、密度的應(yīng)用:鑒別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,可用密度鑒別物質(zhì)。(=m/v 浮在水面: 、沉墜法:(工具:量筒、水、細(xì)線、石塊沉入水中:形 狀 不 規(guī) 則形狀規(guī)則 工具:刻度尺體積 質(zhì)量工具天平求質(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。求體積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式V=m/算出它的體積。判斷空心、實(shí)心問(wèn)題(三種比較法。測(cè)量物體中所含各種物質(zhì)的成分(列方程求解。要學(xué)會(huì)查密度表及其意義,并要記住常見(jiàn)物質(zhì)的密度。根據(jù)需要,可對(duì)不同密度的材料進(jìn)行選擇,同時(shí)也可以人

15、為地制造出所需的密度。三、復(fù)習(xí)過(guò)程提問(wèn):測(cè)量密度根據(jù)什么原理?提問(wèn):會(huì)選用以下那些器材測(cè)量密度?天平質(zhì)量,彈簧稱重力,量筒和水體積,密度計(jì)密度密度的幾種特殊測(cè)量:例1張磊同學(xué)在河邊揀到一精美的小石塊,想粗略知道小石塊的密度,于是他從學(xué)校借來(lái)一架天平,用紙杯改裝了一只溢水杯,再借助于水,就巧妙地估測(cè)出了小石塊的密度。請(qǐng)你也用這些器材設(shè)計(jì)估測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,并得出和實(shí)驗(yàn)方案相一致的密度表達(dá)式。例2 (陜西理化 (每空1分,共6分老師鼓勵(lì)小明在缺少砝碼的條件下測(cè)出大理石密度?，F(xiàn)有器材:天平、量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、水、一小塊大理石、細(xì)線和滴管等。小明稍加思考,決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1實(shí)驗(yàn)

16、過(guò)程:將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥至,調(diào)節(jié)使天平平衡。在天平左右兩盤各放一只燒杯,將大理石放在左盤的燒杯里,在右盤的燒杯中加水,快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少,直至天平平衡(如圖一1. 將燒杯中的水倒入量筒中(液面位置如圖一2,讀出體積并記錄,用量筒和水測(cè)得大理石的體積為20cm3(2收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算. 例3下表是兩位同學(xué)測(cè)量水的密度時(shí)不同的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)相對(duì)較小?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由. 四、堂上練習(xí)1、小東同學(xué)在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,其方法和步驟完全正確,如圖14甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時(shí)的情景,乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。(1根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整。 (1另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量,并 在量筒中倒入鹽水,測(cè)出鹽水的體積,再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后計(jì)算鹽水的密度,用這種方法測(cè)出鹽水的密度與小東測(cè)出鹽水的密度相比較,則_(選填“”或“=”2、(泰安市在一次地理實(shí)踐活動(dòng)中,小明在河邊發(fā)現(xiàn)了一小塊不知名