(完整版)《匆匆》課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練

1、匆匆課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練( 一)燕子去了，有再（） 的時(shí)候；楊柳枯了，有再（） 的時(shí)候；桃花謝了，有再（ ） 的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手

2、的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的；為什么偏

3、要白白走這一遭?。磕懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1選出恰當(dāng)?shù)脑~依次填入文中的括號(hào)處。（3 分）A開(kāi)B 青C來(lái)2讀第自然段回答問(wèn)題：（1）為什么說(shuō)“我的手確乎是漸漸空虛了”？（2 分）（2）“淚潸潸”中“潸”的讀音是（），意思是 _。（1 分）（3）“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3 分）3概括第自然段的內(nèi)容是什么？（2 分）4“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”是對(duì)_的精彩描寫。（2 分）5第自然段運(yùn)用的修辭方法有，其作用是。（2 分）6歸納這篇文章的主題思想。 （3 分）。匆匆課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練（二

4、）去的盡管去了來(lái)的盡管來(lái)著去來(lái)的中間（ ji n ji àn）又怎樣地匆匆呢早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也 _跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候， 日子從水盆里過(guò)去； 吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便_地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘

5、徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子_，被微風(fēng)吹散 (s àn s n) 了， _，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幖由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2把文中的“ _”地方，補(bǔ)充完整。3請(qǐng)用“”劃出文中正確的讀音。4時(shí)光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的？請(qǐng)用“ _”劃出有關(guān)的句子， 并在下面仿寫幾句。_5請(qǐng)用“ _”劃出你感受最深的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。_匆匆課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練（三）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日

6、子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子； 但我的手確乎是漸漸空虛了。 在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了， 來(lái)的盡管來(lái)著； 去來(lái)的中間， 又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手

7、邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。磕懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1、“挪”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)，用部首查字法應(yīng)查 _部。2、“復(fù)”字的

8、解釋有： 重復(fù)恢復(fù)再， 又答復(fù)。在文中應(yīng)選第 _解釋。3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。聰明（） 空虛（）4、請(qǐng)用“_”畫出第二段中的一個(gè)比喻句，這句話把_比作 _，從中你感受到 _5、我不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)開(kāi)6、聯(lián)系上下文理解： “我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”這個(gè)句中第一個(gè)“痕跡”指_；“游絲樣”指 _；第一個(gè)“赤裸裸”指 _；“赤裸裸地回去”指 _。7、請(qǐng)你模仿文中“ _”部分寫句子。_匆匆課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練（四）去的盡管去了來(lái)的時(shí)候盡（ j n j ìn）管來(lái)著去來(lái)的中間又怎樣地匆匆呢早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三

9、方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯（挽碗惋）里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝（nín íng）然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（伶伶憐憐冷冷）俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。1、給開(kāi)頭畫雙線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、用“”選出正確讀音。3、在文中畫“”處劃去不正確的字詞。4、文中大量巧用了重疊詞，請(qǐng)照例子仿寫4 個(gè)這樣的詞。例：輕輕悄悄（）（）（）（）5、作者描寫日