《“精彩極了”和“糟糕透了”》引發(fā)學(xué)生需要那種愛(ài)

1、?“精彩極了和“糟糕透了?引發(fā)學(xué)生需要那種愛(ài)?“精彩極了和“糟糕透了?課上到領(lǐng)悟體會(huì)文章中心的關(guān)鍵階段 ,和學(xué)生一起傾情賞讀了、自然段后 ,我鼓勵(lì)性地說(shuō)：“同學(xué)們 ,相信你們讀了這兩個(gè)自然段后 ,一定有不少的收獲。我很樂(lè)意分享你們對(duì)文章內(nèi)容的感悟?，F(xiàn)在 ,就請(qǐng)大家邊細(xì)讀課文邊體會(huì) ,等會(huì)兒交流。幾分鐘后 ,學(xué)生都已相繼在書上寫上自己獨(dú)特的感受。我并不急于讓學(xué)生匯報(bào) ,而是讓他們?cè)谧灾鞲形虻母咨戏纸M合作交流。學(xué)生討論得很認(rèn)真。差不多了 ,我趁熱打鐵：“同學(xué)們 ,相信你們一番討論、交流后 ,收獲更大 ,現(xiàn)在就請(qǐng)大家暢所欲言。誰(shuí)愿意第一個(gè)讓我們分享他的學(xué)習(xí)成果的。哈 ,差不多有一半學(xué)生舉起了右手。

2、生：我想跟大家談?wù)勎覍?duì)“生活小船的理解。文中作者把母親說(shuō)的“精彩極了和父親說(shuō)的“糟糕透了比作是兩股風(fēng) ,而生活小船那么是喻指作者寫作的道路、成長(zhǎng)的道路。我點(diǎn)頭微笑：說(shuō)得好。眼神鼓勵(lì)生：我知道巴迪為什么說(shuō)他兒時(shí)是多么幸運(yùn)。因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親總在他遇到挫折時(shí) ,經(jīng)常鼓勵(lì)他 ,使他不灰心 ,繼續(xù)寫作；又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親 ,經(jīng)常提醒他 ,使他小心、注意、總結(jié)、提高 ,使巴迪不誤入歧途 ,能成為一名作家。生：我的感悟是 ,假設(shè)當(dāng)初巴迪得到的都是鼓勵(lì)性的愛(ài) ,那他肯定會(huì)很驕傲 ,也就不能成為作家了。生：我同意的看法。同時(shí)我也要補(bǔ)充 ,假設(shè)當(dāng)初巴迪得到的都是批評(píng)的愛(ài) ,那他一定會(huì)很傷心 ,對(duì)什么都喪失信

3、心 ,什么都做不成 ,當(dāng)然也不能成為作家了。有學(xué)生帶頭鼓掌。想不到學(xué)生的感悟還真多 ,我不禁喜上眉梢 ,對(duì)他們豎起了大拇指。生剛坐下 ,生馬上站起來(lái)。生：前面幾個(gè)同學(xué)都講得很有道理 ,不過(guò) ,我卻有不一樣的感受。假設(shè)當(dāng)初巴迪得到的都是鼓勵(lì)的愛(ài) ,他一樣能成為作家。巴迪會(huì)想 ,父母那樣鼓勵(lì)我 ,我可不能讓他們失望 ,一定要認(rèn)真寫作；假設(shè)當(dāng)初巴迪得到的都是批評(píng)的愛(ài) ,他同樣能成為作家。巴迪會(huì)想 ,父母批評(píng)我 ,說(shuō)明我做得不夠好 ,我可要努力 ,不能讓父母?jìng)?、失?,就更加努力寫作。大家認(rèn)為呢？經(jīng)有人在下面小聲嘀咕 ,的一番話有點(diǎn)讓我和學(xué)生出乎意料。大局部學(xué)生的目光都集中到我身上了。我暗暗驚嘆學(xué)生

4、勇于表達(dá)的可貴膽識(shí)。我禁來(lái)住說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)得實(shí)在大好了 ,很有自己的見(jiàn)解 ,我要為你們鼓掌！鼓掌那你們是怎樣看待E同學(xué)的看法的？一陣沉默后生：這樣聽(tīng)來(lái)倒也有道理。生：話雖如此 ,那究竟、三位同學(xué)誰(shuí)說(shuō)得對(duì) ,我們生活、學(xué)習(xí)中究竟需要那種愛(ài)？“就是“老師 ,你說(shuō)呢。一切如預(yù)料中的?！皢?wèn)得好。孩子們 ,那個(gè)你需要哪種愛(ài)？我乘機(jī)把課文內(nèi)容延伸。學(xué)生沉默了 ,我知道他們正在思索。分鐘后 ,我再次鼓勵(lì)學(xué)生“剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒！老師相信此刻的你們一定更想說(shuō)出自己的心里話。你們一定能行的！生：我認(rèn)為需要嚴(yán)厲的愛(ài) ,因?yàn)槲沂且粋€(gè)容易驕傲的人 ,沒(méi)有人時(shí)常提醒警告我 ,我肯定會(huì)退步的。我贊許：真好 ,你敢于正

5、視自己的缺點(diǎn)。生：而我卻需要寬容的愛(ài)。平時(shí)父母對(duì)我管得太嚴(yán)了 ,這不能做那不能做 ,做錯(cuò)一點(diǎn)兒就批評(píng) ,真讓人受不了我理解：建議你多跟父母交流你的感受 ,你會(huì)得到他們寬容的愛(ài)的。生笑了 ,其他的學(xué)生也笑了。生：我想不單是我 ,大局部同學(xué)最想得到的就是理解的愛(ài) ,信任的愛(ài) ,支持的愛(ài)。平時(shí) ,父母總把我們當(dāng)小孩子看 ,什么都是他們說(shuō)了算 ,當(dāng)我們成績(jī)退步了 ,當(dāng)我們犯錯(cuò)了 ,得到的除了批評(píng)還是批評(píng) ,他們何嘗理解過(guò)我們 ,他們何嘗信任、支持過(guò)我們。我真希望我們的父母能給我們這些愛(ài)。滿臉通紅的剛坐下 ,班上已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。他的話引起了學(xué)生的共鳴。我也很沖動(dòng)：說(shuō)得多好啊！老師相信 ,只要你們多跟父母交流 ,告訴他們你想要什么 ,不想要什么 ,你們會(huì)得到你們想要的愛(ài)。今天 ,我們不僅明白了每一個(gè)人成長(zhǎng)的路上 ,既需要來(lái)自母親慈祥、鼓勵(lì)的愛(ài) ,又需要來(lái)自父親警告、批評(píng)的愛(ài) ,這樣我們才能健康成長(zhǎng)。這兩種愛(ài)雖不同 ,卻都是對(duì)孩子的愛(ài)。而且通過(guò)學(xué)習(xí) ,我們還知道了自己需要那種愛(ài)。同