【教案】4.1被動運輸 教學設計

1、第四章細胞的物質輸入和輸出第1節(jié)被動運輸 一、教材分析本節(jié)內容將物質跨膜運輸的實例與被動運輸內容放在了一節(jié)，內容較多，但知識聯(lián)系緊密，有利于學生理解質壁分離的具體過程，同時，協(xié)助擴散還加入了離子通道的內容。二、教學目標與核心素養(yǎng)學習目標：1.闡述滲透現象的原理及條件。2.探究植物細胞吸水和失水的條件。3.舉例說明有些物質順濃度梯度進出細胞。 核心素養(yǎng)：科學思維：分析與綜合：對滲透作用現象進行分析，理解滲透作用的原理?？茖W探究：質壁分離的條件分內因與外因兩部分，設計細胞吸水與失水的實驗，實施方案，觀察實驗結果，得出正確結論。社會責任：依據滲透作用原理，指導農業(yè)生產和選擇低鹽飲食的健康生活方式。三

2、、教學重難點教學重點：滲透作用；細胞是一個滲透系統(tǒng)；細胞膜不僅是半透膜還是選擇透過性膜；分析植物吸水失水的現象。自由擴散與協(xié)助擴散的特點。教學難點：細胞膜不僅是半透膜還是選擇透過性膜；分析植物吸水失水的現象。四、教學過程教的活動1【溫故知新】1.質膜的功能2.質膜的結構與特點3.提問：大膽猜測物質分子如何通過質膜？學的活動1回顧知識，回答問題教的活動2 滲透作用1.導入：人體消化道將食物消化成小分子物質被小腸上皮細胞吸收，消化后剩余的食物殘渣則無法進入，可見人體消化系統(tǒng)的細胞能夠控制物質進出，質膜是如何實現這一功能的？2.滲透作用裝置展示3.問題串解決關于滲透作用現象的理解4.小結：滲透作用概

3、念、條件、方向學的活動2學生思考回答問題教的活動3 水進出動物細胞類比推理 探究動物細胞的吸水和失水1、 與滲透裝置對照，進行類比推理2、 設計實驗，進行探究3、 觀察實驗結果圖示結論：水分子透過質膜從低滲溶液（多）到高滲溶液（少）進出動物細胞學的活動31、學生類比推理相應對應的結構2、熟悉探究實驗流程，對水進出動物細胞進行探究3、分析實驗結果教的活動4 水進出植物細胞過渡：植物細胞與動物細胞具有不完全相同的結構，那么，植物細胞的吸水或失水條件與動物細胞的是否一致呢？1.與生活聯(lián)系 灑水使蔬菜堅挺 涼拌黃瓜提問：水如何進出植物細胞2. 實驗探究 新生名詞：原生質層實驗設計3.分析實驗結果，學生

4、嘗試得出結論4.植物質壁分離及復原條件、應用5、植物質壁分離實驗的拓展應用學的活動4通過滲透作用進出植物細胞，猜測有類似半透膜的結構存在原生質層概念嘗試設計探究實驗原生質層相當于半透膜自由擴散那么，這種物質運動的方式會不會出現在細胞的跨膜運輸上呢？答案是肯定的！上節(jié)課我們了解到像水、氧氣、二氧化碳、甘油等小分子物質可以不需要外界力量的幫助就能直接跨越細胞膜，進入細胞。這種跨膜運輸方式這就是我們今天講的第一個跨膜運輸方式自由擴散。我們把細胞中這種類似物理上的擴散運動的運輸方式稱為自由擴散。因此，我們可以總結出自由擴散的概念。自由擴散：像水、二氧化碳、甘油等小分子能夠直接由高濃度到低濃度進行跨膜運

5、輸類似于物理上的擴散現象，這種跨膜運輸的方式叫做自由擴散。那么，哪些物質能進行這種自由擴散呢？我們上課學已經學了一些自由擴散的例子。由于自由擴散過程沒有借助其他外界力量，僅僅簡單地通過脂雙層，根據相似相容的原理，能夠進行這種運輸的，應該是具有脂溶性的物質，或者是不帶電的小分子物質。學生進行思維遷移由物理擴散聯(lián)想到物質跨膜運輸。引發(fā)思考：自由擴散類似于物理上的擴散運。具有不耗能，從高濃度到低濃度擴散的特性。注意教師所強調的特點思考并總結自由擴散的概念及特點。思考，并認真聽老師講解。激起學生疑問，提高學生學習興趣。提高學生總結能力。根據已學知識進行分析問題，提高學生分析問題能力。協(xié)助擴散剛才介紹的

6、自由擴散的例子中并沒有葡萄糖，而上節(jié)課我們也已經了解到，葡萄糖并不能通過沒有蛋白質的人工脂雙層，那么葡萄糖是如何跨膜運輸的呢？這就是我們今天要講的第二種跨膜運輸方式協(xié)助擴散。我給大家展示一下跨膜運輸的示意圖大家仔細看，然后總結一下跨膜運輸的特點。葡萄糖的跨膜運輸，并不是簡單地通過磷脂層，而是需要在蛋白質的輔助下，才能順利通過，我們把這種蛋白質稱為載體蛋白。除了需要載體蛋白，我們還發(fā)現，這種運輸方式，與前邊的自由擴散比較，有兩個特點是相同的，還有一個特點是不相同的，是什么呢？那位同學能說一下。很好！這種方式同樣也是順濃度梯度進行的。由于需要蛋白質的輔助，我們將它稱為協(xié)助擴散，請大家歸納一下協(xié)助擴

7、散的定義。協(xié)助擴散的定義：從高濃度向低濃度運輸，進出細胞的物質需要借助載體蛋白質的擴散，叫做協(xié)助擴散。學生大膽猜測應該存在其他的運輸方式認真觀看老師展示的圖例并總結協(xié)助擴散的特點。相同點：回答：1.不需要消耗能量 2.從高濃度到低濃度。不同點：回答：需要借助蛋白質的輔助掌握協(xié)助擴散的特點總結協(xié)助擴散的定義及特點提出疑問，提高學習興趣。提高學生總結能力小結請大家回憶一下剛才講過的自由擴散和協(xié)助擴散的概念及異同。它們的共同的特征是都從高濃度到低濃度擴散，都不需要消耗能量，針對這一點，我們可以把它們歸為一類-被動運輸。好！哪位同學能概括一下被動運輸的概念?自由擴散和協(xié)助擴散這兩種物質跨膜運輸方式都是順濃度梯度進行的，不需要消耗