《詠雪》對比閱讀

1、詠雪比較閱讀一、【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰: 白雪紛紛何所似? 兄子胡兒曰 : 撒鹽空中差可擬。 兄女曰 : 未若柳絮因風起。 公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇苛簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸?: 此是君家果。 兒應聲答曰 : 未聞孔雀是夫子家禽。譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說： “這是你家的水果。 ”孩子馬上回答： “

2、我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！?解釋下列句中劃線的字詞：（ 4 分）俄而雪驟一會兒未若柳絮因風起憑，乘九歲，甚聰惠同“慧“聰明孔指以示兒給 看2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（ 4 分）白雪紛紛何所似？紛紛揚揚的大雪像什么？未聞孔雀是夫子家禽。我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。3、甲、乙兩文中的少年有怎樣的共同特點？你還知道類似的少年嗎？請舉出一例。（3 分）才思敏捷、機智善辯。諸葛恪得驢曹沖稱象小時了了，大未必佳孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰： “我是李府君親。 ”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼

3、與君先人伯陽有師資之尊， 是仆與君奕世為通好也。 ”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳。 ”文舉曰： “想君小時必當了了。 ”韙大踧踖。翻譯：孔融十歲的時候，隨父親到洛陽。當時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。孔融到了他家門前， 對下邊的人說：“我是李府君的親戚。 ”已經(jīng)通報上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關系?”孔融回答說： “過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關系。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來

4、才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必很有才華。 ”孔融聽后說： “我猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙聽了感到非常不安。二、閱讀下面的文言文，完成9 12題。（ 12分）【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 ”兄女曰：“未若柳絮因風起。 ”公大笑樂。 即公大兄無奕女， 左將軍王凝之妻也。（詠雪）【乙】近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸，人皆賀之。其父日：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀，人皆吊之。其父曰：“

5、此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。（塞翁失馬）譯文：有位擅長推測吉兇掌握術數(shù)的人居住在靠近邊塞的地方, 他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都前來慰問他。那老人說：“這為何不會是一種福氣？”過了幾個月，那匹馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他們一家。那老人說：“這說不定就是一種災禍呢？”算卦人的家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬， 結果從馬上掉下來摔得大腿骨折。人們都前來慰問他。 那老人說： “這為何不會是一種福氣？”過了一年，胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)?？拷吘骋粠У娜?，絕大部分都死了。唯獨這個人因為腿

6、瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子得以保全生命。9解釋下列加點的字詞。（4 分）（ 1）謝太傅寒雪日內集（ 2）俄而 雪驟1（ 3）撒鹽空中差可擬 （ 4）馬無故亡而入胡家庭集會一會兒比 丟失10下列語句中加字的用法和意義相同的一項是( ) （2分）A兄子 胡兒曰子在川上曰B與兒女講論文義與朋友交而不信乎C學而時習之近塞之 人D人不知而 不慍其馬將胡駿馬而 歸B11下列對文章內容的理解和寫法的分析，不正確的一項是( )（2 分）A詠雪向我們展現(xiàn)了謝太傅帶著他的兒子和女兒一起賞雪、講解詩文時其樂融融的家庭聚會場景。B詠雪中作者雖沒有直接評論兩人的比喻句，但更欣賞誰，態(tài)度還是明確的。C塞翁失馬講述的故事發(fā)生在

7、靠近長城一帶，“其父”是一位擅長占卜的人。D塞翁失馬說明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”這兩句話所蘊含的道理，闡明了禍與福之間的相互轉化。A12翻譯下列句子。（4 分）（ 1）白雪紛紛何所似？（ 2）未若柳絮因風起。12. （ 4 分）（ 1）（這）紛紛揚揚的白雪像什么呢？（ 2）不如比作柳絮乘風起舞。 / 不如比作柳絮乘風而起，漫天飛舞。三、（甲文）詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬?“未若柳絮因風起。 ”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙文）智子疑鄰宋有富人， 天雨墻壞 。其子曰：“不筑，必將有盜

8、。 ”其鄰人之父（ f ，對老年男子的尊稱）亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。譯文：宋國有個富人，因下大雨，墻坍塌下來。他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來?！彼麄兏舯诘睦先艘策@么說。這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。2兩篇文章都交代了故事的背景，甲文是寒雪日內集。乙文則是天雨墻壞（用課文原句填空） 。3下列說法不正確的一項是（）A兩篇文章中三個兒女的回答都體現(xiàn)了他們的聰明才智。B甲文最后交代兄女（道韞）的身份，暗示謝太傅更贊賞道韞的才氣。C. 乙文的故事主旨在于說明人的先見之明。D. 兩篇文章都涉及對一個問題的看法，甲

9、文不同角度詠雪，乙文相同角度強調修補防盜。C4. 辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？（只填序號）敝人卑職陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬詞有陛下令尊足下令郎謙詞有敝人卑職寡人老朽5下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法不同的一項是（）。A誨 女知之乎B學而不思則 罔C吾十 有五而志于學D學而時習之，不亦說乎B6解釋下列詞語內集俄而欣然智子以 為智，認為 聰明27. 翻譯句子撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風起。暮而果大亡其財。8 用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好，為什么？“柳絮因風起”好，撒鹽只是形似色似，“柳絮因風起”生動地寫出雪花輕盈飛舞的動態(tài)美，還有春意盎

10、然的意境美。9. 詠雪一文結尾謝太傅對兩個人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。為子侄輩的才氣欣慰，更欣賞謝道韞詩句才華，為自己的擬題而得意。10. 假如你是這“鄰人” ，在知道被懷疑后，你是否會去跟那“富人”說明真相，為什么？不會，對于這樣一個猜忌心重的人，越辯越會懷疑。11. 乙文的寓意是：聽取意見要看是否正確，不能根據(jù)親疏好惡去判斷向別人提意見建議，要考慮自己的身份與處境，否則適得其反，或招致猜忌。四、甲文謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。乙文 王戎七歲， 嘗與諸小兒游。 看道邊李樹多子折枝， 諸兒競走取之， 唯戎不動。 人問之， 答曰 :“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈牛ㄕ娴模┤?。譯文：王戎七歲的時候，曾經(jīng)（有一次）和小朋友們一起玩耍，看見路邊有株李樹，結了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說： “這樹長在路旁，卻有這么多李子，這李子一定是苦的?！?人們 )一嘗，果然是這樣。1. 解釋下列加點詞。內集（ 把家里人聚集在一起）講論（ 討論）因（趁，乘）競走取之（ 爭相）（跑）2. 翻譯下列句子：差可擬（大