幼兒園大班小阿力的大學(xué)校教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小阿力的大學(xué)?；顒觼碓矗汉⒆觽冊趨⒂^小學(xué)后，經(jīng)常討論上小學(xué)的事情，其中有興奮，覺得自己長大了；也有擔(dān)心，擔(dān)心即將面對的都是不認(rèn)識的同學(xué)、老師和新的學(xué)校。因此，我們開展系列的活動幫助幼兒舒緩情緒，快樂面對即將到來的新生活。繪本小阿力的大學(xué)校講述的是小阿力上學(xué)前后的不同情緒和心理變化，從開始的擔(dān)心到最后的快樂，讓孩子感受到新學(xué)校的生活其實(shí)是很容易接受的。因?yàn)槔L本中的語言很多，所以本活動準(zhǔn)備采取夾敘夾議的方式進(jìn)行，對重點(diǎn)畫面進(jìn)行詳細(xì)的解讀?；顒幽繕?biāo)：1. 理解故事內(nèi)容，感受小阿力上學(xué)前后的情緒和心理活動的變化，能夠清楚連貫的與同伴分享自己的想法。2. 和大家分享自己去小學(xué)參

2、觀時的心情，以及自己的收獲?；顒訙?zhǔn)備：1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參觀小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)活動重點(diǎn)：感受小阿力上學(xué)前后的情緒變化，以及理解其中的原因活動難點(diǎn)：知道在升入小學(xué)后，我們遇到問題可以主動請求幫助，有許多人會幫助自己面臨新環(huán)境?；顒舆^程：一、 結(jié)合幼兒上周去雷鋒小學(xué)參觀的體驗(yàn)，進(jìn)行簡單的交流小朋友們，你們在今年九月份就要怎么樣了？小朋友們上周去了雷鋒小學(xué)，請你來說一說，你去雷鋒小學(xué)之前，有什么問題嗎？去之前的心情是什么樣的？二、 引出繪本內(nèi)容，1、 出示小阿力的兩種表情對比畫面，引導(dǎo)幼兒觀察。開心，為什么？不開心，為什么？三、 教師講述故事，并提問，引導(dǎo)幼兒觀察畫面1、 閱讀故事的

3、前半段，感受故事人物的情緒和心理活動小阿力的心事是什么呢？小阿力為什么要把小鳥帶回家？小鳥的心情是什么樣的？小阿力是怎么照顧小鳥的小鳥很害怕，給他東西也不吃，有點(diǎn)像誰呢？小鳥穩(wěn)穩(wěn)地站在地板中央，這說明什么呢？這時候小鳥又是怎么樣的心情呢？小阿力的心情又會是怎樣的呢？2、閱讀故事后半段，知道有許多人會幫助自己面臨新環(huán)境小阿力真的上學(xué)了，他在學(xué)校會遇到困難嗎？我們一起來看看吧。誰幫助了小阿力，他們是怎么幫助小阿力的呢？小阿力的第一天學(xué)校生活和他以前想象的一樣嗎？有什么不一樣。四、幼兒分享參觀后的體驗(yàn)1、小朋友們，我們都了解了小阿力在去學(xué)校前后的這段有趣的經(jīng)歷。2、你們上周都去了雷鋒小學(xué)參觀，在去之前，你們有很多小問題，是誰告訴了你們答案呢？我想請你們說一說參觀后你有什么收獲？你的心情有什么變化。3、今后，你們在上小學(xué)后，遇到問題時，可以怎么辦？教師總結(jié)：在面臨新的環(huán)境是，我們有的小朋友會很開心，有的小朋友會很緊張、害怕，沒關(guān)系，這都是非常正常的，你要相信，當(dāng)你遇到困難的時候，就會像小阿力一樣，有很多的人會怎么樣？對，會幫助你，同時，我們也要相