重力彈力摩擦力

1、全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）第3 3課重力彈力摩擦力1.彈力的有無、方向和大小a.假設(shè)法判斷彈力的有無（1）（多選）（優(yōu)質(zhì)試題，6分）如圖所示，水平地面上固定一個斜面，斜面與水平面的夾角為 & 一根輕質(zhì)細線的一端固定在斜面頂端，另一 端系有一個小球，細線與斜面平行。小球的質(zhì)量為m。小球右邊有一豎直擋板，重力加速度為g,小球靜止在斜面上，不計一切摩擦，則A.擋板對小球的彈力可能為0B.細線對小球的拉力可能為0C.斜面對小球的支持力可能為0D.細線和擋板對小球的作用力可能都為0答案：AB解析：假設(shè)擋板與小球不再接觸，則小球受重力、細線拉力、斜面支 持力保持靜止，故A項正確

2、。假設(shè)細線與小球不再接觸，則小球受到擋板的彈力、斜面支持力、重力保持靜止，故B項正確。假設(shè)斜面與小球不接觸，則小球會擺動，所以斜面對小球一定有彈力，故C項錯誤。假設(shè)擋板與細線都與小球不接觸，小球受到垂直于斜面的支 持力和豎直向下的重力，小球向下滑動，所以細線和擋板對小球的作 用力不可能都為0,故D項錯誤。全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）b.結(jié)合運動和受力情況分析彈力的大小和方向A.小車靜止時，F(xiàn)=mgsin0方向沿桿向上B.小車靜止時，F(xiàn)=mgcos 0,方向垂直于桿向上C.小車向右做勻速運動時，一定有F=mg,方向豎直向上D.小車向右做勻加速運動時，一定有Fmg，方向可能沿桿向

3、上答案：CD解析：小球受重力和桿的作用力F靜止或做勻速直線運動時，由平衡條件知，二力必等大反向，有F=mg,方向豎直向上，故A項、B項均錯誤，C項正確。小車向右做勻加速運動時，小球有向右的恒定 加速侈選）（經(jīng)典題，6分）如圖所示, 位于水平面上的小車，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為0在斜桿的下端固定有質(zhì)量為m的小球。下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是（）全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）度，根據(jù)牛頓第二定律知，mg和F的合力應(yīng)水平向右，如圖所 示。由圖可知，F(xiàn)mg，方向可能沿桿向上，故D項正確。（多選）（優(yōu)質(zhì)試題，6分）如圖所示，桿BC的B端用鉸鏈固定在豎直墻上，

4、另一端C為一滑輪。重物G上系一繩經(jīng)過滑輪固定于墻 上A點處，桿恰好平衡。若將繩的A端沿墻緩慢向下移（BC桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計），則（）A.兩段繩中的拉力大小相等，且保持不變B.兩段繩中的拉力大小相等但發(fā)生變化C.BC桿對C端的彈力沿桿方向由B指向CD.BC桿受繩的壓力增大答案：ACD解析：同一根不計質(zhì)量的繩子繞過光滑的滑輪被分成兩段，則這兩段繩子中的拉力大小相等，始終等于重物所受的重力，故A項正確，B項錯誤。選取繩子與滑輪的接觸點為研究對象，對其受力分析，如圖 所示，由于BC桿可以繞B端自由轉(zhuǎn)動，所以平衡時BC桿對C端的 彈力沿桿方向由B指向C,故C項正確。繩中的彈力大小相等，即FT

5、I=FT2=G,C點處于三力平衡狀態(tài)，將三個力的示意圖平移可以組成閉合三角形，如圖中虛線所示，設(shè)AC段繩子與豎直墻壁間的夾角為0則根據(jù)幾何知識可知F=2Gsin0,當繩的A端沿墻緩慢向下移時，繩的拉力不變，0增大，F(xiàn)也增大，根據(jù)牛頓第三定律知，BC桿受全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）繩的壓力增大，故D項正確。全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）2.摩擦力的方向、大小和突變a. 判斷關(guān)于摩擦力的說法C.運用胡克定律和平衡條件計算彈力（4）（優(yōu)質(zhì)試題全國皿，6分）一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80 cm的兩點上，彈性繩的原長也為80 cm。將一鉤碼掛在彈性繩

6、的中點，平衡時彈性繩的總長度為100 cm;再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點，則彈性繩的總長度變?yōu)椋◤椥岳K的伸長始終處于彈性限度內(nèi)）（）A.86 cm B.92 cmC.98 cm D.104 cm答案：B解析：平衡時繩的總長度為100 cm,則每段繩的長度為50 cm,平衡3時彈性繩與水平方向的夾角為B,則Sin0=3,每段彈性繩的拉力為T,5則2Tsin0=mg,解得T=6mg。根據(jù)胡克定律，T=kAxi,且Axi=101cm,解得k=12mg，將彈性繩的兩端移動到同一點，貝J 2kAx2=mg,&2=6 cm,總長度為80 cm+2X6 cm=92 cm,故B項正確。全國

7、名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）（5）（優(yōu)質(zhì)試題，6分）關(guān)于兩物體間的彈力和摩擦力，以下說法中正確的是（）A.摩擦力的大小一定與彈力成正比B.摩擦力的方向與彈力的方向垂直C.兩個水平疊放的物體，上面物體對接觸面的壓力就是自身重力D.摩擦力只能是阻力不能是動力 答案：B解析：摩擦力有靜摩擦力和滑動摩擦力，滑動摩擦力的大小與彈力成 正比，但靜摩擦力不一定，故A項錯誤。彈力的方向總是垂直于接觸面而指向被壓或被支持的物體，摩擦力的方向總是沿著接觸面并與 接觸面相切，故B項正確。重力是物體受到地球的引力的一個分力, 而壓力是下面物體受到上面物體給的彈力，故C項錯誤。靜摩擦力與滑動摩擦力的方向由

8、接觸的兩個物體的相對運動（或者相對運動趨勢）決定，而不是由單個物體的運動方向決定的，當摩擦力方向與物 體運動方向相同時，摩擦力是這個物體運動的動力，摩擦力方向與物體運動方向相反時，摩擦力是這個物體運動的阻力，故D項錯誤。b假設(shè)法分析靜摩擦力的有無和方向（6）（優(yōu)質(zhì)試題廣東理綜，4分）如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點M、N處的受力情況，下列說法正確的是（）全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）A.M處受到的支持力豎直向上B. N處受到的支持力豎直向上C. M處受到的摩擦力沿MN方向D. N處受到的摩擦力沿水平方向答案：A解析：M處受到的支持力垂直于地面向上，即豎直向上，

9、故A項正確。N處受到的支持力垂直于原木P向上，不是豎直向上，故B項錯誤。假設(shè)M、N處都不受摩擦力，則原木P滑動，假設(shè)不成立。假 設(shè)M處受摩擦力而N處不受摩擦力，則M處摩擦力沿水平方向指向 原木堆。假設(shè)M處不受摩擦力而N處受摩擦力， 則N處的摩擦力沿 著原木P的方向由M指向N,故M、N處至少有一處受摩擦力，故C項、D項均錯誤。C.運用公式f=uF列方程求解（7）（優(yōu)質(zhì)試題，6分）如圖所示，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動。若保持F的大小不變，而方向與水平面成60角，物塊也恰好做勻速直線運動。物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為答案：CA.2/3B全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳

10、解）F作用下勻速運動，貝JF=umg當F的方向解析：物塊在水平拉力全國名校高考物理復(fù)習優(yōu)質(zhì)專題訓練匯編（附詳解）與水平面成60時，物塊也恰好做勻速直線運動，則Feos 60=KmgFsin 60）；聯(lián)立解得 尸舌故C項正確。d.解析法求摩擦力突變的圖像（8）（優(yōu)質(zhì)試題彭州模擬，6分）長直木板的上表面的一端放有一個鐵塊,木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動（即木板與地面的夾角a變大），另一端不動，則鐵塊受到的摩擦力Ff隨角度a的變化關(guān)系圖像是圖中的答案：C所受的是靜摩擦力。緩慢豎起時，可認為鐵塊處于平衡狀態(tài)，由力的 平衡關(guān)系可知Ff=mgsina,靜摩擦力隨a的增大而增大，它們呈正弦規(guī)律變化，在鐵塊剛好要滑