小班科學(xué)活動教案：認(rèn)識自己

1、小班科學(xué)活動教案：認(rèn)識自己作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班科學(xué)活動教案：認(rèn)識自己，希望對大家有所幫助。小班科學(xué)活動教案：認(rèn)識自己1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識自己從而初步了解自己的性別；2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感?；顒訙?zhǔn)備：1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”；2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃；3、設(shè)計好一段關(guān)于認(rèn)識自己的動畫短片；4、知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識五官?；顒舆^程：1、導(dǎo)入看動畫短片，

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。動畫短片內(nèi)容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn)，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了?！甭犃诉@話，娃娃真的對著鏡子照了起來。2、集體活動玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己。（1）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。（2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。（3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色3、操

3、作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩。（1）玩“交朋友”的游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。（2）送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織：在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認(rèn)識；在一些音樂、體育等活動中，適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；在幼兒入廁時，強(qiáng)化幼兒對性別的認(rèn)識。與家長溝通計劃：給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事；有可能的話，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。小班科學(xué)活動

4、教案：認(rèn)識自己2活動名稱：科學(xué)：認(rèn)識自己的'物品活動目標(biāo)：1、認(rèn)識自己物品標(biāo)記，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。1、能用對應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置，區(qū)分自己與別人的物品。2、樂意參加找自己物品的活動。活動準(zhǔn)備：寫有幼兒姓名的實物標(biāo)記圖一套，泡沫底版一張?；顒忧白層變哼x擇喜愛的圖標(biāo)，在其中一張寫好幼兒姓名。將剩下的幾張分別貼到茶杯箱和毛巾架處。帶領(lǐng)幼兒事先觀察茶杯箱、毛巾架的擺放位置?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記圖。教師出示幼兒的標(biāo)記圖，貼在泡沫底版上，分別請幼兒指認(rèn)自己的標(biāo)記，說對了請該幼兒拿走，說錯了教師給予一定的提示。2、玩找物品游戲，知道使用生活物品的規(guī)則。告訴幼兒每個人都有一套自己的生活用品，茶杯、毛巾，每個人只能用自己的物品。讓幼兒拿著自己的標(biāo)記圖，去對應(yīng)茶杯箱、毛巾架的相同標(biāo)記，找到屬于自己生活用品的位置，對找到位置的幼兒，教師給予夸獎。教師示范：這是××，它是我的標(biāo)記，找找找。我的茶杯在這里。幼兒找自己用品的位置，教師注意檢查、引導(dǎo)幼兒觀察物品位置上的標(biāo)記與手上拿的標(biāo)記圖是否相同。 在活動開始時，多數(shù)幼兒還不太會回答問題、膽怯、不敢講話，在談話和游戲活動中，我們鼓勵每一個孩子，并教孩子們講，他們膽子大不了起來，能清楚地講出自己是長幼的小朋友和所在的班級。幼兒對教