歐姆定律實驗題以及電路故障分析與動態(tài)變化分析練習(xí)

1、知識點(diǎn)1 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系1.在電阻R不變的情況下,如果加在R兩端的電壓是2 V,則通過R的電流是0.2 A;如果加在R兩端的電壓是4 V,則通過R的電流是A.2.同學(xué)們一定已經(jīng)意識到:加在導(dǎo)體兩端的電壓越高,流過導(dǎo)體的電流就會越;導(dǎo)體的電阻越大,流過它的電流就會越.3.研究電流跟電壓的關(guān)系,用如圖7.1-2所示的電路,分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行,在“保持電阻不變”這一步,實驗要求是( A.保持R的滑片位置不動B.保持R的電壓不變C.保持電路中的電流不變D.保持R不變,調(diào)節(jié)R的滑片到不同的適當(dāng)位置 圖7.1-2 圖7.1-3用是:(1 ;(2 .5.下面的表格

2、記錄了一組實驗數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論? 知識點(diǎn)2 探究電阻上的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系1.甲乙兩個電阻分別為30和15的電阻分別接入同一電源上,那么通過兩個電阻的電流之比是。2.關(guān)于研究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗,下列說法正確的是( A.電流跟導(dǎo)體的電阻成反比B.電流跟電壓成正比C.電壓一定,電流跟電阻成反比D.電阻一定,電流跟電壓成正比3.在保持電阻R兩端電壓不變的情況下,如果R的阻值是10 ,則通過R的電流是0.3A;如果R的阻值是15 ,則通過R的電流是A.4.下面是研究電流跟電阻關(guān)系時的電路圖,定值電阻的阻值可選有5 ,10和20 ,變阻器最大阻值為10 .先選擇定值電阻為5 ,保持

3、定值電阻兩端電壓是2 V進(jìn)行實驗。 圖7-1(1在這次實驗中要控制的變量是 ,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應(yīng)調(diào)到 端。(2開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)低于2 V ,那么應(yīng)該把變阻器滑片 ,直到 時,記錄電流表讀數(shù)。(3接下來依次分別換接10和20得定值電阻,如果直接閉合開關(guān),電壓表示數(shù)(填“大于”“小于”或“等于”2 V .電流表示數(shù)變 ,應(yīng)立即開關(guān) ,并再把滑片 .使滑動變阻器接入阻值變 。(4 如果實驗中發(fā)現(xiàn)當(dāng)定值電阻為20時,無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器,定值電阻兩端電壓都大于2 V ,可能的原因是 。(5接下來應(yīng)當(dāng)改變 ,再次重復(fù)以上步驟進(jìn)行實驗。(6實驗最后得到的結(jié)論是 。綜合練習(xí)1.通過實驗探

4、究發(fā)現(xiàn):在_一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成_比;在_一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成_比。2.在保持電阻R 兩端電壓不變的情況下,如果R 的阻值是10 ,則通過R 的電流是0.3A ;如果R 的阻值是15 ,則通過R 的電流是 A .3.當(dāng)電路中的電阻阻值為5時,通過的電流為0.6A ,保持電阻兩端的電壓不變,若要使電流變?yōu)?.2A ,則應(yīng)換用_的電阻中通過導(dǎo)體的電流為0.1 A ,則這時,加在導(dǎo)體兩端的電壓為 V .5.一段導(dǎo)體兩端加5 V 的電壓時,通過導(dǎo)體的電流為0.4 A .若加在導(dǎo)體兩端的電壓為8 V , (填“能”或“不能”用量程為00.6 A 的

5、電流表測它的電流.6. 如圖7-1所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖,實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行。在“保持電壓不變”這一步實驗時應(yīng)( A .保持R 2滑片的位置不動B .保持R 2兩端的電壓不變C .保持R 1不變,調(diào)節(jié)R 2滑片到不同的適當(dāng)位置D .保持電路中電流不變7.分別將U 1=4V 、U 2=6V 兩個不同的電壓加在某段導(dǎo)體的兩端,則兩次通過該導(dǎo)體的電流之比為( A .3:2 2:3 C .1:1 D .1:28、某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,下列結(jié)論與圖像相符的是( A .電阻一定時,電流隨著電壓的增大而

6、增大B .電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大C .電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D .電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小 9.在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實驗中,當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)該 ( A .調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路中的電流保持不變B .使電阻R 兩端電壓成倍數(shù)變化C .調(diào)節(jié)滑動變阻器,使不同的定值電阻R 兩端的電壓保持不變D .每次測量時都要使電路中的電流成倍數(shù)變化10.一個用電器兩端的電壓增大到原來的2倍,則通過該用電器的電流( A .增大到原來的4倍B .增大到原來的2倍C .減小到原來的1/4D .減小到原來的1/211.小明同學(xué)連接了圖所示的實驗電路。實驗時,他注

7、意比較了電路在開 關(guān)閉合前、后的現(xiàn)象。下列符合觀察事實的是( A.開關(guān)閉合前、后,燈泡均能發(fā)光B.開關(guān)閉合后,電壓表的讀數(shù)變小C.開關(guān)閉合后,電流表的讀數(shù)變小D.開關(guān)閉合前、后,電壓表讀數(shù)均為電源電壓12.小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中。(1他應(yīng)采用的實驗方法是_;(2在研究電壓的變化對電流的影響時,他連接的電路如圖所示。但電路中有一根導(dǎo)線接錯了,請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”,把正確的接線畫上,并在下面的方框中畫出正確的實驗電路圖; 13.請你利用如圖3所示的器材測量小燈泡燈絲的電阻。(1把圖7-1-11中的實物電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整; 圖3(2請

8、根據(jù)實物電路在虛線框內(nèi)畫出電路圖;(3在閉合開關(guān)前,滑動變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)最_,即滑片應(yīng)位于_端。(4閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是( A.滑動變阻器開路B.電壓表短路C.燈短路D.燈開路(5排除故障后,再次閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.8 V 時,電流表的示數(shù)如圖4所示,此時電流為_ A ,燈絲的電阻是_ 。圖4電路故障類習(xí)題一、題目特點(diǎn):從電路形式上分為:實驗電路(直流電路故障;家庭電路故障。從故障的判斷來分:一是故障的性質(zhì),即是開路還是短路;二是故障的位置,即故障發(fā)生在哪一點(diǎn)或哪個用電器。二、分析的基本思路:1

9、、家庭電路故障的判斷思路保險絲熔斷 干路熔斷:各條線路都有可能短路 (由短路引起 支中熔斷:短路在此支路 所有用電器都不工作:干路開路 保險絲未熔斷 部分用電器不工作:部分接口處開路(開路 某個用電器不工作:支路開路2、實驗電路故障的判斷思路先根據(jù)電流表有、無示數(shù)來判斷出電路故障的性質(zhì):有短無開(電流表有示數(shù),則短路;電流表無示數(shù),則開路再根據(jù)電壓表有、無示數(shù)確定電路中故障發(fā)生的位置:有則內(nèi)開外短,無則內(nèi)短外開。分析思路結(jié)構(gòu)圖如下:有 外短有 短路 示數(shù)無 內(nèi)短 電流表(示數(shù) 有 內(nèi)開無無 外開三、應(yīng)用舉例及練習(xí): 1、如圖2所示的電路,當(dāng)開關(guān)S 合上后,電燈L 1、L 2正常發(fā)光,電流表和電

10、壓表均有示數(shù);在某一時刻,兩燈同時熄滅,電壓表示數(shù)偏大,電流表示數(shù)幾乎為零,則該電路此時的故障可能是 A 、電流表損壞 B 、燈L 1燈絲燒斷C 、燈L 2發(fā)生短路 D、燈L 2燈絲燒斷2、如圖3所示,由一個電阻和一個電燈組成的串聯(lián)電路,其電阻完好,電路連接情況正確,但電燈不亮。若分別提供電流表或電壓表,你將怎樣判斷電路中的故障?3、如圖4所示,用電壓表測小燈泡兩端的電壓,S 閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為零,對于這一現(xiàn)象,下列猜測肯定錯誤的是A 、燈L 1開路B 、燈L 1短路C 、燈L 2開路D 、電壓表內(nèi)部開路4、如圖5所示,電源電壓恒為12V ,當(dāng)開關(guān)閉合時,電壓表示數(shù)為12V ,這一現(xiàn)象說

11、明: 判斷方法 測電筆亮:零線開路 測電筆不亮:火線開路 圖1S R L 圖3L 1L 2S V 圖412圖5A 、燈泡L 、電阻R 1和R 2都是好的B 、燈泡L 、電阻R 1和R 2都是壞的C 、電阻R 1和R 2是好的,但燈絲斷了D 、燈泡燈絲是好的,電阻R 1和R 2都是壞的或其中一個是壞的5、如圖6所示電路,當(dāng)開關(guān)閉合后,燈泡不亮,電流表無示數(shù),用電壓表測量ab 及cd 間的電壓值均為零,而測ad 及cd 時均有電壓。根據(jù)上述情況,故障的原因可能是_。 6、如圖7所示,測小燈泡電阻,閉合開關(guān)后,燈泡正常發(fā)光,電壓表示數(shù)正常,但電流表指針不動,這可能是: A 、電流表已燒壞,電路不通

12、B 、電流表完好,但電路未接通C 、電流表接線短路D 、燈泡接線短路 7如圖8所示,閉合開關(guān)S 后,兩燈都不亮,這時用電壓表測得 U ab =U bc =3V ,若故障只有一處,則故障可能是: A 、ab 間短路 B 、ab 間開路C 、bc 間短路D 、bc 間開路 電路變化類題解析一、題目特點(diǎn):利用滑動變阻器滑片的移動和開關(guān)的通斷引起電路的變化。二、解題的基本方法:1、局2、全3、局1、局局部電阻的變化;2、全全電路電阻的變化和全電路總電流的變化;3、局回到局部,觀察分析局部電壓、局部電流和局部用電器的功率的變化。三、應(yīng)用舉例及練習(xí): 1、如圖所示,當(dāng)滑動變阻器的滑片P 向左移動時, 電流

13、表的示數(shù)將 ; 電壓表V 1的示數(shù)將 ;電壓表V 2的示數(shù)將 ; 燈泡L 的亮度將 。 2、 圖所示,當(dāng)滑動變阻器的滑片P 向右移動時, 電流表A 1的示數(shù)將 ; 電流表A 2的示數(shù)將 ; 電流表A 的示數(shù)將 ;電壓表V 的示數(shù)將 ;燈泡L 的亮度將 。 3、 圖所示,開關(guān)閉合,燈L 正常發(fā)光,電壓表、電流表均有示 數(shù),當(dāng)開關(guān)S 斷開時, 電流表的示數(shù)將 ;電壓表的示數(shù)將 ;燈泡L 的亮度將 。 4、 圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S 由閉合到斷開時,電流表的示數(shù)將 ;電壓表的示數(shù)將 ;燈泡L 的亮度將 。V L RS 5、 圖所示， 電源電壓不變， 電燈 L 正常發(fā)光， 當(dāng)開關(guān) S 閉合時，

14、L 的亮度將 燈 端移動。 若使燈繼續(xù)正常發(fā)光，則應(yīng)將變阻器的滑片 P 向 6、 圖所示，電源電壓不變，當(dāng)滑片 P 向右移動時， V1 P V2 L 電流表的示數(shù)將 ； a R b 電壓表 V1 的示數(shù)將 ； A 電壓表 V2 的示數(shù)將 ； ， L R1 。 燈泡 L 的亮度將 7、如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān) S 由斷開到閉合時， V R2 電壓表示數(shù)將 ， 燈 L 的功率將 。 8、如圖所示，是開關(guān)閉合時的電路圖，電源電壓不變，當(dāng)滑動 V 變阻器的滑片 P 向右移動時， R1 A1 R 2 電流表 A1 的示數(shù)將 ； P 電流表 A2 的示數(shù)將 ； A2 電流表 A 的示數(shù)將 ； ； 電

15、壓表 V 的示數(shù)將 V2 9、如圖所示，開關(guān) S 閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片 P 向右 移動時， R1 V1 R2 電流表 A 的示數(shù)將 ； A ； 電壓表 V1 的示數(shù)將 電壓表 V2 的示數(shù)將 ； 10、如圖所示，開關(guān) S 閉合后，滑動變阻器的滑片 P 向 b 端滑動，則電流表和電壓表的示數(shù)變化正確的是 A A、電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 R1 a b B、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 R2 V C、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大 D、電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小 P 11、如圖所示電路，電源電壓不變，開關(guān) S 閉合后燈 L1、L2 L1 A 均發(fā)光，當(dāng)滑片 P 向右滑動時，下列敘述正確的有（ ） V B、電壓表示數(shù)變小 A、燈 L1 變亮 L2 C、燈 L2 變亮 D、電流表示數(shù)變小 12、如圖所示電路中，開關(guān)