初中美術(shù)寫意畫課件

1、初中美術(shù)寫意畫中國寫意畫中國寫意畫( (水墨畫水墨畫) )熊貓熊貓小學五年級美術(shù) 閔行區(qū)江川路小學 周巍初中美術(shù)寫意畫教案結(jié)構(gòu)：教案結(jié)構(gòu)：3、課前準備、課前準備1、目標、目標2、資源、資源4、教學過程、教學過程5、部分教學要求演示、部分教學要求演示初中美術(shù)寫意畫認知認知:通過觀察了解搜索，進一步認知熊貓的特點。操作操作:學習水墨畫“熊貓”的畫法。情感情感:增強學生對水墨情趣美的感受和創(chuàng)作追求。培養(yǎng)學生熱愛地球熱愛大自然的情感。目目 標標初中美術(shù)寫意畫資源資源1 1、學校具備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。、學校具備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2 2、畫家介紹、畫家介紹 接入到網(wǎng)址：接入到網(wǎng)址： 齊白石 李可染 韓美林 吳

2、作人畫家與作品畫家與作品 師師 活活 動動學學 生生 活活 動動教教 學學 目目 的的反反 饋饋情感交流情感交流課件引入東方綠洲活動掠影學生主持:，讓我們永遠記住“五”中隊大家共同相聚了五年的這個家。學生欣賞體驗:請同學們?yōu)槲覀儞碛羞@樣的一個家二鼓掌吧！從心理和視覺上自然引入到教學氛圍中，同時引發(fā)學生熱愛集體,對集體產(chǎn)生一種留戀的感覺。為后面的教學內(nèi)容作個鋪墊。學 生 的目 光 投入 到 了班 集 體的 活 動中 ， 體會 集 體象 家 一樣 的 感覺教學過程教學過程初中美術(shù)寫意畫二二教教 師師 活活 動動學學 生生 活活 動動教教 學學 目目 的的反反 饋饋觀觀賞賞熊熊貓貓嘗嘗試試作作畫畫

3、1、 播放錄像：可愛的大熊貓2、 熊貓的基本特點：課件演示3、 課題揭示：中國寫意畫（熊貓）4試畫要求 1、 欣賞思考討論：熊貓?zhí)攸c2、 試畫要求：朗讀學生運用舊知嘗試畫熊貓 1、 通過欣賞了解熊貓, 能用水墨畫方法嘗試畫一只熊貓 能通過欣賞認識熊貓，并能畫一只自己認為還可以的熊貓 教學過程教學過程初中美術(shù)寫意畫三三教教 師師 活活 動動學學 生生 活活 動動教教 學學 目目 的的反反 饋饋欣欣賞賞作作品品再再度度實實踐踐 1、 教師示范：畫熊貓2、 畫家是如何運用水墨畫技巧的？(欣賞課件)3、 提出作畫要求1、 觀察、欣賞并與自己的嘗試作品進行比較，找出自身的優(yōu)缺點并進行交流-比較后的結(jié)果學

4、生實踐：畫熊貓 1、 了解水墨畫用筆用墨的變 化 , 并能通過欣賞比較找出自己練習中的問題。體驗水墨畫的樂趣。 學生能進一步提高作畫興趣并能再度創(chuàng)作 教學過程教學過程初中美術(shù)寫意畫四四教教 師師 活活 動動學學 生生 活活 動動教教 學學 目目 的的反反 饋饋作作品品展展示示突突出出主主題題 1、 課件 突 出 主題合影留念 1、 技巧與 創(chuàng) 作 分類展示2、 評論及宣傳1、展示、體 驗 實踐成果；2、突出家與環(huán)保的主題 學生作品分類展示及欣賞 教學過程教學過程初中美術(shù)寫意畫 大熊貓是我國特產(chǎn) 的野生動物，是我國和 世界重點保護的珍稀動物 ，是全球野生生物保護的標志和旗幟。大熊貓形象天真、憨態(tài)可掬；全身毛茸茸；圓圓的腦袋，倒掛眼；胖乎乎的身體，黑四肢。大熊貓的特點大熊貓的特點部分教學要求演示部分教學要求演示初中美術(shù)寫意畫作作 畫畫 要要 求求、用墨、用墨有濃淡干濕的變化有濃淡干濕的變化、用筆、用筆有中側(cè)鋒的變化有中側(cè)鋒的變化、造型、造型符合熊貓的特征符合熊貓的特征、構(gòu)圖、構(gòu)圖完整，