青草中學(xué)轄區(qū)教師理論考試試卷_第1頁
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1、青草中學(xué)轄區(qū)教師理論考試試卷學(xué)校名稱: 教師姓名: 得分:一、 填空題(28×2=56分)1、優(yōu)質(zhì)教學(xué)的定位是_、_、_。2、教學(xué)預(yù)設(shè)體現(xiàn)_、教學(xué)生成體現(xiàn)_。3、當(dāng)前教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的五大誤區(qū)是_、_、_、_、_。4、教師應(yīng)充分尊重_,積極鼓勵學(xué)生_。5、掌握學(xué)習(xí)的三條核心策略是_、_、_。6、科學(xué)探究的精神主要表現(xiàn)在_、_、_。7、校本研究三個基本要素是_、_、_。8、開展校本研究和促進(jìn)教師專業(yè)成長的三種基本力量是_、_、_。9、_是教師學(xué)習(xí)最基本的途徑。10、倦怠感的四大具體表現(xiàn):(一)_(二)_(三)_(四)_二、簡答題(4×8=32分)1、教師與學(xué)生談心的注意事項?2、

2、教師遠(yuǎn)離“職業(yè)倦怠”的具體行動有哪些?3、無效和低效教學(xué)的主要表現(xiàn)是什么?4、教師教學(xué)反思的三個基本過程和教師自我反思的三個層面?三、論述題(12分)1、有效教學(xué)的“三條鐵律”是什么,敘述三條鐵律的特性和如何運(yùn)用?青草中學(xué)轄區(qū)教師理論考試試卷答案一、 填空題1、 優(yōu)質(zhì)、高效、高境界P252、 教學(xué)的計劃性和封閉性、教學(xué)的動態(tài)性和開放性p563、 形式化情境、假問題情境、缺乏真情的情境、猜謎式情境、電灌情境4、 學(xué)生的獨立性、學(xué)生獨立學(xué)習(xí)5、 目標(biāo)導(dǎo)向、反饋糾正、循序漸進(jìn)6、 好奇心、懷疑精神和批判精神、求證精神7、 教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員8、 自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)9、 讀書10、 無法克制的挫折感、 無法克制的激動、焦慮、恐懼、沮喪散失工作熱情,對未來茫然、 出現(xiàn)亞健康的情況二、簡答題1、教師禮儀p892、預(yù)防倦怠p1113、有效教學(xué)十講p194、有效教學(xué)十講p209三、論述題有效教學(xué)十講p147友情提示:部分文

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