《兒子的采訪》教學(xué)設(shè)計及反思

1、兒子的采訪教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標:1、理解課文內(nèi)容。了解爸爸的三個愿望實現(xiàn)起來不容易。2、結(jié)合生活實際和課文內(nèi)容談自己的感受,并與他人進行討論和交流。教學(xué)重點知道爸爸有哪三個愿望，并根據(jù)三個愿望談自己的感受。體會文中爸爸所說：“要實現(xiàn)這三個愿望還真不太容易呢！”教學(xué)難點：理解爸爸為什么說三個愿望實現(xiàn)起來不容易。、學(xué)習(xí)準備，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文一一兒子的采訪二、初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，了解課文內(nèi)容，整體感知1、初讀課文。1）讀準字音，把文章讀通順。2）畫出不理解的詞語，利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進行自學(xué)。2、指名讀課文，檢查讀書效果。3、讀課文思考：爸爸的三個愿望是怎樣

2、的？想一想爸爸為什么會有這樣的愿望。你對這樣的愿望有什么想法？三、細讀課文，理解課文內(nèi)容。1、瀏覽課文，回答：爸爸的三個愿望是怎樣的？2、讀課文，思考：聽了爸爸談的三個愿望，兒子的想法是什么？有怎樣的表現(xiàn)？想象一下他當(dāng)時的心情。點撥：兒子理解爸爸的愿望嗎？為什么？3、畫出有關(guān)的句子，談?wù)勛约旱捏w會。四、拓展延伸1、學(xué)生談一談自己的體會，談一談自己的爸爸媽媽。點撥：（1）你理解爸爸的三個愿望嗎？為什么？（2）你在生活中有吃不下飯、睡不著覺、笑不出來的?（3）你的父母有吃不下飯、睡不著覺、笑不出來的時候嗎？你知道他們什么時候這樣嗎？為什么會這樣？2、教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解。文中的爸爸就像我們的

3、父母一樣，是成年人，他們有自己的工作，有自己的事業(yè)，還要照顧全家人的生活，他們上有老，下有小，被種種事務(wù)束縛著，很多時候，由于生活的磨難或重擔(dān)使他們睡不著覺，吃不下飯，笑不出來，所以，我非常理解爸爸的愿望，同學(xué)們你們現(xiàn)在怎么看爸爸的愿望，怎么看你們的父母？3、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬W(xué)了本課后，你怎樣看自己的父母？五、總結(jié)本課教學(xué)。今天，我們通過學(xué)習(xí)兒子的采訪這篇課文，了解了爸爸的三個愿望，明白了爸爸的三個愿望并不是在開玩笑。文中的兒子正如我們，年齡尚小，也許沒有什么發(fā)愁的事，沒有什么不愉快的事，當(dāng)然吃得下、睡得著也笑得出來。不過，隨著年齡的增長，隨著在成長過程中遭遇挫折、遇到困難、嘗到人生酸甜苦辣時，相

4、信文中的兒子一定會理解爸爸的心愿，也正如我們一定也會我們的父母。所以老師今天想嚴肅地對大家說，作為孩子我們應(yīng)多體諒家長，尊敬家長，多和家長溝通，讓爸爸的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們的父母能夠真正地吃得下飯、誰得著覺、笑得由來。教學(xué)反思兒子的采訪這篇課文通過兒子采訪爸爸，了解了爸爸的三個愿望，即吃得下飯，睡得著覺，笑得由來。兒子不明白這三個看似簡單的愿望其實是很實現(xiàn)的。對于這篇課文的內(nèi)容，由于是高年級的學(xué)生，他們很容易理解文章的字面意思，但深層含義，學(xué)生就未必都能體會到。為此，我在設(shè)計這課時，主要考慮的環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生了解父母，理解父母,懂得父母身負多重壓力與重擔(dān)，這三個愿望真的很難實現(xiàn)。通過這個環(huán)節(jié)的展開，實施情感教育。從實際授課的效果看，學(xué)生基本懂得了父母的不易，可以說情感目標實現(xiàn)得