成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議課件

1、成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議成都市2012年高中新課程高二年生物教學工作安排與教學建議成都市教育科學研究院成都市教育科學研究院樂樂 天天成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議一、問題與困惑一、問題與困惑高二上期何時結束新課？進度如何安排？高二上期何時結束新課？進度如何安排？學業(yè)水平考試要求？花多長時間迎考？學業(yè)水平考試要求？花多長時間迎考？選修選修2和選修和選修3真的不上嗎？如何處理？真的不上嗎？如何處理？選修選修1中的七個實驗如何完成，怎樣安排？中的七個實驗如何完成，怎樣安排？高二下期教學內容如何安排？高二下期教學內容如何安排？學完三個必修模塊和一個選修模塊能否畢業(yè)？學完三

2、個必修模塊和一個選修模塊能否畢業(yè)？生物教師還有什么教學任務？生物教師還有什么教學任務？成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議二、高二上期教學內容與進度安排二、高二上期教學內容與進度安排何時開學？何時結束？時間？何時開學？何時結束？時間？實際可用的教學時間：實際可用的教學時間：21周周 4(5)周周=17(16)周周學業(yè)水平考試何時舉行？學業(yè)水平考試何時舉行？ 2013年年1月月79？ 2013年年1月月1719？教學進度如何安排？教學進度如何安排？成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議高二上期新課教學進度安排2012年年9月月1日日2012年年11月月30日，日，12周周2周周=10周

3、（周（40節(jié)）節(jié)）教學內容教學內容參考課時參考課時實際課時實際課時第第1章章 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)33第第2章章 動物和人體生命活動調節(jié)動物和人體生命活動調節(jié)77+1+（3）第第3章章 植物的激素調節(jié)植物的激素調節(jié)33+1+（1）第第4章章 種群和群落種群和群落77第第5章章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性88+（1）第第6章章 生態(tài)環(huán)境保護生態(tài)環(huán)境保護32+（3）合計合計3140成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議 學業(yè)水平考試復習（學業(yè)水平考試復習（12月月11月月10日）共日）共5周周 第一周：復習必修第一周：復習必修1（含練習與評講）（含練習與評講） 第二周

4、、第三周、復習必修第二周、第三周、復習必修2（含練習，評講）（含練習，評講） 第四周：復習必修第四周：復習必修3（含練習，評講）（含練習，評講） 第五周：第五周：2 2次模擬訓練及評講次模擬訓練及評講 時間很緊，怎么辦？時間很緊，怎么辦？高二上期復習進度安排高二上期復習進度安排成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議挖掘課時，用于新課教學挖掘課時，用于新課教學 在實驗與探究上做文章在實驗與探究上做文章 實驗：生物體維持實驗：生物體維持pHpH穩(wěn)定的機制（必做實驗，亦可穩(wěn)定的機制（必做實驗，亦可演示作為引入）演示作為引入） 探究一：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度探究一：探索生長素類似物

5、促進插條生根的最適濃度 （課內設計方案、課外做、研究性學習做）（課內設計方案、課外做、研究性學習做） 探究二：用樣方法調查草地中雙子葉植物的種群密度探究二：用樣方法調查草地中雙子葉植物的種群密度 （課內自學、課外實踐）（課內自學、課外實踐）成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議 探究三：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化探究三：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 （研究性學習、生物技術實踐結合開展）（研究性學習、生物技術實踐結合開展） 探究四：土壤中小動物類群豐富度的研究探究四：土壤中小動物類群豐富度的研究 （研究性學習）（研究性學習） 探究五：土壤微生物的分解作用（課外實踐）探究五：土壤微生物的分解

6、作用（課外實踐） 以上可節(jié)以上可節(jié)約約4 45 5節(jié)節(jié)合并部分教學內容（如六章第合并部分教學內容（如六章第2節(jié)）節(jié)）成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議三、高二下期教學內容與進度安排三、高二下期教學內容與進度安排教學時間教學時間 18周周3周周=15周周教學任務教學任務 完成選修完成選修1中五個實驗的教學（中五個實驗的教學（5周）周） 完成必修完成必修1及必修及必修3中中13章的一輪復習（章的一輪復習（10周）周）切分理由切分理由 實驗室的充分利用實驗室的充分利用 加強必修與選修的銜接加強必修與選修的銜接 高效的利用教學時間高效的利用教學時間成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議關于

7、選修關于選修1的開設建議的開設建議 重要性與必要性重要性與必要性 開設建議開設建議 教學建議教學建議課題名稱課題名稱開設時間開設時間理理 由由一、果膠酶在果汁生產(chǎn)中的一、果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用作用3月月與酶教學與復習銜接與酶教學與復習銜接二、胡蘿卜素的提取二、胡蘿卜素的提取4月月與葉綠素提取原理相與葉綠素提取原理相似似三、微生物的實驗室培養(yǎng)三、微生物的實驗室培養(yǎng)5月月溫度適宜，易于培養(yǎng)溫度適宜，易于培養(yǎng)四、土壤中分解尿素的細菌四、土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)的分離與計數(shù)5月月溫度適宜，易于培養(yǎng)溫度適宜，易于培養(yǎng)五、果酒果醋的制作五、果酒果醋的制作6月月水果豐富、價格低廉、水果豐富、價格低

8、廉、溫度適宜、時間機動溫度適宜、時間機動成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議四、高二年級教學工作建議1、把核心概念及概念間的相互聯(lián)系擺在教學中更加、把核心概念及概念間的相互聯(lián)系擺在教學中更加突出的位置，幫助學生建立良好的知識結構。突出的位置，幫助學生建立良好的知識結構。背景與現(xiàn)實背景與現(xiàn)實核心概念對人發(fā)展的意義核心概念對人發(fā)展的意義教學中的問題教學中的問題 循序漸進循序漸進 提供足夠的事實和經(jīng)歷提供足夠的事實和經(jīng)歷 建立聯(lián)系，構建結構建立聯(lián)系，構建結構成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議2、注重初、高中課程內容的銜接，避免簡、注重初、高中課程內容的銜接，避免簡單重復，切實提高教學的

9、有效性單重復，切實提高教學的有效性學生的認知規(guī)律學生的認知規(guī)律認真鉆研初中教材認真鉆研初中教材恰當?shù)慕虒W起點和標高恰當?shù)慕虒W起點和標高靈活的教學方式與大膽地處理教材靈活的教學方式與大膽地處理教材成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議3、“實踐實踐認識，再實踐認識，再實踐再認識再認識”是人是人類認識活動的普遍規(guī)律。類認識活動的普遍規(guī)律。課堂教學中最主要的實踐活動課堂教學中最主要的實踐活動練習練習練習在課堂教學中的價值練習在課堂教學中的價值練習的設計和使用練習的設計和使用結論結論成都市高中新課程高二生物教學工作安排與建議4、切實提高學業(yè)水平考試復習工作的針對性、切實提高學業(yè)水平考試復習工作的針對性與有效性與有效性認真研究去