西南師大版音樂二年級上冊《假如幸福的話你就拍拍手》教案

1、.假如幸福的話你就拍拍手教學(xué)目標(biāo)：1能夠用明亮、生動的聲音演唱歌曲假如幸福的話你就拍拍手，并能夠正確的掌握附點八分音符的節(jié)奏。2在肢體律動中帶學(xué)生進入到快樂的情景中，通過創(chuàng)編表演，從而提高學(xué)生的相互合作能力和創(chuàng)新能力。3讓學(xué)生體驗歌曲歡快的情緒，將快樂用自己的方式表達并能使他人感受到，并懂得珍惜集體創(chuàng)作的勞動成果。教學(xué)重點：讓學(xué)生用歡快的情緒演唱這首歌曲，并通過肢體和表情上的表達讓大家感受到快樂。教學(xué)難點：掌握附點八分音符節(jié)奏。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情景師：孩子們，咱們今天唱著歌跳著舞一起去郊游，好嗎？生：好！跟隨歌曲郊游，律動著開始課堂。2、引出節(jié)奏師：（音樂突然停止）孩子們你們看！

2、這有扇門，里面會有什么呢？想知道嗎？（出示一扇門的圖片）生：想！師：老師也非常好奇，也非常想知道里面有什么。那怎樣才能打開它呢？（幻燈片：出現(xiàn)一個小天使：小朋友們，你們好！我是小天使，歡迎來到幸福王國，請使用密碼鑰匙打開幸福王國的大門吧！）二、學(xué)習(xí)歌曲1、節(jié)奏掌握師：孩子們你們看，這兒有密碼呢，我們快快掌握這把密碼鑰匙，打開它吧！好嗎？生：好！（出示節(jié)奏） X. X X. X X. X X O O 芝 麻 快 快 開 開 門X. X X. X X. X X. X X. X X O O 芝 麻 開 門 芝 麻 快 快 開 開 門（師示范，學(xué)生模仿，反復(fù)練習(xí)）師：讓我們?nèi)帻R心協(xié)力，一起來試一試，

3、使用這把密碼鑰匙來打開幸福王國的大門吧?。ɑ脽羝洪T打開了）師：小朋友們真厲害，門打開了。我們終于來到了幸福王國！2、初聽歌曲假如幸福的話你就拍拍手（幻燈片：小天使：小朋友們，歡迎你們來到幸福王國，我們要為你們唱首歌，請你們聽聽看。）播放歌曲師：小朋友們，你們覺得這首幸福王國之歌的情緒是怎么樣的呢？生：歡快，高興。師：你們也想要學(xué)習(xí)這首歡快的幸福王國之歌嗎？生：想！3、再聽歌曲師：那讓我們跟著小天使一起再來感受一下這首幸福王國之歌吧！然后請小朋友們告訴老師幸福王國的人們是用什么樣的方式來表達自己內(nèi)心的幸福和高興的呢?（再次播放歌曲）生：拍手、跺腳。師：很好。那讓我們一起也來跟著幸福王國的人民一

4、起快樂的拍手跺腳好嗎？生：好?。úシ鸥枨?，律動）4、帶節(jié)奏讀歌詞師：開起幸福王國大門的鑰匙又出現(xiàn)了，請孩子們找找它藏在了哪里？（出示 密碼鑰匙的節(jié)奏型 用紅色的字體標(biāo)出節(jié)奏型）生：師：老師找到第一把了（教師帶讀第一句 ： 假如 幸福 的話 你就 拍拍手）師：誰找到其他的了？（假如 幸福 的話 你就 跺跺腳）（假如 幸福 的話 你就 拍拍 手 拍拍 手）師：孩子們這么快就把他們都找到了，真棒！5、完整演唱歌曲師：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂，跟著小天使一起再來感受這首歡樂的幸福國之歌吧?。úシ鸥枨煟豪蠋熉牭揭粋€聲音，小鋼琴說也想要加入我們，一起來演唱這首幸福國之歌。(教師放慢速度，學(xué)生跟琴唱)師：小

5、朋友們唱得真好聽，老師也想要加入你們。我們一起玩?zhèn)€接龍的游戲，老師唱第一句，你們唱第二句，看看誰是最聰明的孩子？（旨在解決音準 學(xué)生模唱）師：小朋友們真棒，讓我們再一起完整的演唱一下這首幸福國之歌吧。（跟隨鋼琴）師：小天使也想要加入我們了，讓我們一起唱起來好嗎？（跟隨伴奏）三、開創(chuàng)思維，集體創(chuàng)編師：小朋友們，剛才在你們與幸福王國的朋友一起唱歌的時候，幸福王國的國王把我叫去了，他教給我了一個簡單的舞蹈，要讓小朋友們跟我一起來跳一跳，然后邀請我們一起去參加他們的舞蹈大會。跟著老師一起來，好嗎？生：好?。úシ鸥枨?，隨樂律動 設(shè)計：“X X”用這樣的節(jié)奏 有轉(zhuǎn)身向一個方向，同旁邊的孩子拍手、擊掌，讓孩子們在快樂的舞蹈中傳遞自己快樂的情緒。）師：老師也感染到你們的快樂了，老師想要用跟幸福王國國王不同的方式來表達自己喜洋洋的心情。（隨樂律動）“X XX”（拍手）師：你們感受到老師的快樂了嗎？生：感受到了。師：現(xiàn)在請你們從幸福王國國王和老師中，選擇一種你喜歡的表達快樂心情的方式，一起享受音樂吧！師：小朋友們唱的跳的都特別好了，你覺得在幸福王國的舞蹈大會上除了這樣的方式，你還可以通過做哪些動作來表達你的幸?？鞓纺?？生：點頭 拍肩（生展示 示范 跟著音樂律動）師：現(xiàn)在請孩子們