小學(xué)二年級(jí)班主任開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)二年級(jí)班主任開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)開學(xué)第一課是每個(gè)班主任都需要重視的，下面一起來看看小編為大家?guī)淼拈_學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)！以供大家參考！開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)【1】大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為語文是拿手的科目，很容易忽視它。然而語文卻是最不好學(xué)習(xí)的，也是最難把知識(shí)具體化的一門學(xué)科。它是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科，是百科之母。語文成績的好壞，完全取決于平時(shí)的積累。如果語文水平過低，會(huì)導(dǎo)致其它學(xué)科成績難以提高，必將影響今后的學(xué)習(xí)。這學(xué)期身為班主任(教授語文)我每天檢查的有：1、課文的預(yù)習(xí)2、鋼筆字3、詩詞背誦4、每周至少三篇日記、其中一篇達(dá)400字以上那么，我們?cè)鯓硬拍茉谡Z文這個(gè)世界里遨游，采摘到甜美的果子呢?老師認(rèn)為，

2、應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。科學(xué)家愛因斯坦說：興趣是最好的老師。著名心理學(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件。先哲們的意思就是說濃厚的興趣能調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲。2、在以后的教學(xué)中我既是大家的老師，又是大家的朋友。我知道：凡是對(duì)教學(xué)工作好、態(tài)度親切、關(guān)懷愛護(hù)每位學(xué)生的教師，大家就對(duì)之很親切，愿意學(xué)習(xí)自己喜愛的老師的課程。學(xué)記中所謂親其師，信其道而學(xué)其理就是這個(gè)旨意。所以，

3、建立平等和諧的師生關(guān)系，善于溝通情感，使你們熱愛我、信任我，是激發(fā)培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生們語文水平的重要舉措。在以后的教學(xué)中我非常希望我能成為大家的好朋友。而且我也非常希望大家能夠超過我。荀子說：青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。韓愈也說：弟子不必不如師3、克服這幾個(gè)方面的消極心理(1)、滿足心理 語文有別于其它學(xué)科，不像英語，單詞、語法背下來，成績就突飛猛進(jìn)，立竿見影。而語文素養(yǎng)的提高是需要循序漸進(jìn)的，猶如建一座大廈，先必須打好基礎(chǔ)，然后才一層一層地建造上去，但永遠(yuǎn)沒有最高。(2)自卑心理 自卑也是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理，特別表現(xiàn)在成績較為差的學(xué)生。我會(huì)給差一點(diǎn)的學(xué)生多

4、一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)關(guān)心。另外，人各有不同，順木之天以致其性。我會(huì)給大家多一些發(fā)展的空間。(3)厭學(xué)心理 在些學(xué)生破罐子破摔，自暴自棄，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣4、學(xué)貴有疑?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 韓愈說：人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。質(zhì)疑是動(dòng)腦思考的結(jié)果，也是大家創(chuàng)造的起點(diǎn)，愛因斯坦說過：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。中外不少杰出人物是靠突發(fā)奇想、異想天開叩開成功的大門的。學(xué)一篇課文，大家能質(zhì)疑，就說明你們學(xué)習(xí)有了興趣，動(dòng)了腦筋，有求知欲望。課堂的質(zhì)疑之處一是在課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵處;5、培養(yǎng)語文自學(xué)能力首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)有成就的人總是有著良好

5、的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績。同樣，對(duì)學(xué)語文來說，也需要有良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。要求備齊工具書，養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣。語文是一門語言學(xué)科，字詞典是無聲的老師，字音、字義及相應(yīng)用法在字典中都說得非常清楚。因此，備齊工具書是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件。另外，有了字詞典，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖，這種現(xiàn)象對(duì)大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利。6、要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)口，注重練習(xí)。在語文學(xué)習(xí)的過程中，不管是對(duì)文章的閱讀還是漢語知識(shí)的練習(xí)，大家要多開動(dòng)腦筋。7、讓大家堅(jiān)持寫周記、日記。用手把自己的思

6、路整理清楚，形成條理性的文字，也是一個(gè)很好的鍛煉。8、培養(yǎng)閱讀能力語文學(xué)習(xí)的主要功夫在于讀。只有讀美文、含英咀華，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處。好的詞語、優(yōu)美的句子、精巧的構(gòu)思等等，這些都離不開讀，在讀中去感悟、品味，從而吸收和借鑒。要求大家從文體、文題、層次、中心、寫法及現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義諸多角度去考查閱讀文章。首先是文題。要讀懂一篇文章要先審文題。文章題目在讀懂文章的過程中起關(guān)鍵作用。它往往是文章中心的集中表現(xiàn)，或者是線索等。明白文題在文章中的作用，才能順藤摸瓜，讀懂文章。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò)。閱讀一篇文章，先明白文章敘述、描寫或說明對(duì)象，再看圍繞這一對(duì)象分幾個(gè)方面來寫，即文

7、章層次。中心是閱讀文章時(shí)對(duì)內(nèi)容方面的又一要求。讀一篇文章總要明白文章說了些什么，對(duì)文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心。然后是文章的現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義。作者寫一篇文章，總有其寫作目的，或者要宣揚(yáng)先進(jìn)、批評(píng)落后;或者要揭示社會(huì)現(xiàn)象，引起我們深思;或者要介紹一個(gè)對(duì)象，讓我們把握其特性等等。其寫作目的、意圖背后的就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)意義。例如宣傳好人好事，是要給我們樹立榜樣，要我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。閱讀時(shí)要注重閱讀速度。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀?？焖匍喿x要求能盡量在短時(shí)間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容。在對(duì)內(nèi)容的.把握上要求能了解課文大意，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的概括了解。字斟句酌的研究式閱讀要求對(duì)課

8、文內(nèi)容理解比較透徹，包括對(duì)一些小問題的探究。當(dāng)然，這種閱讀所用時(shí)間相對(duì)于快速瀏覽式的閱讀所用時(shí)間要長得多。畢竟對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多。這兩種閱讀各有針對(duì)性。在語文課堂的自我學(xué)習(xí)中，往往可采取快速閱讀的方式，一目十行，把握文章大意，然后是字斟句酌的研究性閱讀，深入到關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子的理解，這樣可以詳細(xì)掌握課文內(nèi)容要求大家在課堂的自學(xué)當(dāng)中，能概括描述文章大意，并對(duì)文章做全局性的把握。抓好文題，找出關(guān)鍵詞句。文題和關(guān)鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙，起著至關(guān)重要的作用。要求大家能夠多多閱讀中外古今名著、古詩詞、現(xiàn)代詩等。9、要認(rèn)真聽課和練習(xí)。老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，因?yàn)槔蠋熃o予我們的是經(jīng)過篩選

9、后的精華，同時(shí)有很強(qiáng)的啟發(fā)性和指導(dǎo)性。練習(xí)也必不可少，且要有一定的量，只有通過練習(xí)，才能鞏固所學(xué)的知識(shí)。10、要注意表達(dá)。語文具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，閱讀是積累的功夫，寫作和口語交際是用的功夫。只有積累深厚，才能寫得生動(dòng)、說得簡(jiǎn)明得體。展示自己的語文功底。11、注意背誦和摘抄名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對(duì)象。特別是背誦古詩詞。中國是一個(gè)詩的國度，在每一個(gè)中國人的靈魂深處無不浸潤著詩歌所留下的印記。它早已深深地影響了我們的生活，自覺或不自覺地在潛移默化中流傳下來。以后我要求大家每天背誦一首詩(或詞)12、練好字，每人每天練習(xí)一篇鋼筆字，兩篇毛筆字。海闊憑魚躍，天高任鳥飛荀子

10、說：不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。中學(xué)語文是一片廣闊的天地，愿學(xué)生們能夠插上翅膀，遨游于這碧海藍(lán)天!語文，這一門應(yīng)充滿無窮魅力的學(xué)科，怎么走到今天這一步的?我們應(yīng)該為它做點(diǎn)什么呢?三年閱讀總量，最少也得在一千萬字以上(我建議是二三千萬字以上)。每人準(zhǔn)備一本可以鎖的日記本，兩本隨筆。一人至少寫一篇日記或者一篇隨筆。隨筆上交，日記則到時(shí)候則看情況，如果你認(rèn)為我值得信賴，可以為你分憂解煩，你可以交給我。但日記是只為你自己寫的。開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)【2】安全無小事，必須放在首要地位。因此開學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：校園安全：1、上下樓梯不要慌張、不要

11、擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險(xiǎn)。2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生們有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。校外安全：1、告誡學(xué)生們遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險(xiǎn)的。2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，

12、最好不要私自去學(xué)生家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長說一聲。3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。4、放學(xué)有學(xué)生們坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，到站不能擁擠。5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。飲食安全：1、提醒學(xué)生們?cè)绮捅M量在家吃，一定要吃好。2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。節(jié)假日安全：寒假：不能長時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。作為班主任的日常管